Тақырыбы:Ғарыштағы өмір

Бөлімнің атауы:

Мектеп: «№4 мектеп» ЖОББМ КММ

Күні: 17.04.2020 ж

Мұғалімнің аты жөні: Болсымбаева Магфуза Мукатаевна

Сынып: 5 «А»

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Ғарыштағы өмір

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.2.6.1 оқылым стратегияларын қолдану; жалпы мазмұнын түсіну үшін оқу; нақты ақпаратты табу үшін оқу;

5.2.4.4 Сан есімнің мағыналық түрлерін ажырата білу, сан есімді зат есімнің орнына қолдана білу;

Сабақ мақсаттары

Оқушылардың барлығы орындай алады:

Оқылым стратегияларын қолдану, жалпы мазмұнын түсіну;

Оқушылардың көбісі орындай алады:

Сан есімнің мағыналық түрлерін ажырата білу;

Оқушылардың кейбіреуі орындай алады:

Сан есімнің мағыналық түрлерін ажырата білу, сан есімді зат есімнің орнына қолдану;

Бағалау критерийі

• Оқылым стратегияларын қолданып, жалпы мазмұнын түсінеді;

• Сан есімнің мағыналық түрлерін ажырата біледі;

• Сан есімді зат есімнің орнына қолдана алады;

Тілдік мақсат

Оқушылар: Мәтін мазмұнын түсініп, нақты ақпаратты таба алады, сан есімді зат есімнің орнына қолдана алады.

Пәнаралық байланыс

Жаратылыстану,әдебиет

АКТ –ны қолдану дағдылары

Алдыңғы білім

Жұлдыздар мен аңыздар

Жоспар

Сабақтың

басы

7 мин

Сабақтың ортасы

1-тапсырма.

10 мин

2-тапсырма.

7 мин

3-тапсырма.

10мин

Сабақтың соңы

6 мин

Сәлемдесу

Психологиялық ахуал;

«Жылы лебіз» әдісімен жүргізіледі(Ай, Күн, Жұлдыз сөздерін қатыстырып, көршісіне тілек айту

«Серпілген сауал» әдісі бойынша жаңа тақырыпты болжау

1.«Күн жүйесінде қанша планета бар?Атауларын білесің бе?

2.Қазақстандық ғарышкерлерден кімдерді білесің?

3.Қандай ғаламшарда Жер бетіндегідей өмір болуы мүмкін деп ойлайсыңдар?

4.Адамдар неге басқа ғаламшарда өмір сүруге қызығады?

Оқу мақсаты мен бағалау критерийлерімен таныстыру.

1-тапсырма. Мәтінді оқып, нақты ақпаратты анықтауға бағытталған сұрақтар құрастырыңдар.«Ұшақ әдісі"арқылы 3-қатар бір-біріне сұрақтар жасырады.

«ҒАРЫШ КӨРГЕН ҮШ ҚАЗАҚ»
Киелі қазақ жерінен шыққан 3 ғарышкер бар Олар: Тоқтар Әубәкіров, Талғат Мұсабаев, Айдын Айымбетов.Жануарлар ғарышта болған алғашқы тірі жан иелері болды. Алғашында ғалымдар адам баласы ғарышта ұзақ уақыт бойы салмақсыздық күйінде өмір сүре алмайды деп ойлады. Сондықтан да салмақсыздықтың тірі жаратылысқа әсерін тексерту үшін олар алдымен жануарларды ғарышқа аттандырды.
Жеміс шіркейлері
Ең алғашқы ғарышқа ұшырыған жәндіктерге жеміс шіркейлері жатады. Оларды 1947 жылы V-2 зымыраны бортында ұшырды. Зымыран шіркейлерді жүгерісі бар қораппен бірге алып ұшты. Бұл тәжірибенің мақсаты жоғары биіктіктегі радиацияның шіркейлерге әсерін тексеру болды.
Альберт 1 мен 2
Альберт 1 мен 2 – ғарышқа ұшырылған екі макака маймыл. Альберт1 1948 жылдың 11 маусымында ұшырылды. Ол Нью-Мехикодағы Аққұмадрдан "V-2 Блоссом" зымыраны бортында ұшырылды. Ол ұшу кезінде тірі қалып, Жерге түскенде соққы әсерінен өлді. Альберт-4 1949 жылдың 12 желтоқсанында ұшырылды. Бұл ең алғашқы сәтті ұшу болып, маймылға ешқандай зиян келген жоқ. Бірақ Альберт-4 соққы әсерінен өлді.
Йорик
Йорик-ғарышқа ұшыру кезінде тірі қалған ең бірінші маймыл. Йорик және оған қоса 11 тышқан ғарышқа 1951 жылдың 20 қыркүйегінде ұшырлды.
Ғарыштағы өрмекші торлары
Алғашқы ғарыштағы өрмекші торлары 1973 жылы Скайлэб бортына соғылды. Бұл торды Арабелла және Анита деген екі еуропалық бақша өрмекшілері жасаған.

Дескриптор:

1.Мәтін мазмұнын түсініп оқиды;

2.Нақты ақпаратты анықтауға арналған сұрақтар құрастырады;

3.Бір-біріне сұрақтарын жасырады.

2-тапсырма.Берілген сөйлемдерден сан есімдерді тауып, сан есімдердің мағыналық түрлерін анықтаңдар.

1)..……. атасын білмеген жетесіз.

2)Қызға …. үйден тию.

3)…… жасар бала алыстан келсе,

Алпыстағы қария сәлем берер.

4) Екі елді жол қосады,

Екі адамды қол қосады.

6)….....ала болса, ауыздағы кетеді.

…..... түгел болса төбедегі келеді.

7)Білекті бірді жығар, білімді … жығар.

8)Ер жігіттің …. сөйлегені - өлгені.

9)….. сомың болғанша ..........досың болсын.

10) Жеті рет өлшеп…. рет кес.

Дескриптор

1.Мақалдардағы сан есімдерді орнына қойып жазады;

2.Сан есімдердің мағыналық түрлерін ажыратып жазады.

3

-тапсырма.Сурет бойынша 3 сөйлем құраңдар.Сөйлемде сан есімдер болуы шарт.Сан есімді зат есімнің орнына қолданыңдар.Мәселен:Жетіқарақшы

Дескриптор

1. Сан есімдерді қатыстыра отырып, сурет желісі бойынша сөйлем құрады;

2.Сан есімдердің орнын зат есімдермен алмастырады.

Кері байланыс «Бір ауыз сөз»

Оқушылар стикерлерге сабақ туралы бір ғана сөз жазып, оны тақтаға жапсырады. Өз ойларын түсіндіріп береді. Стикерлерге сабақты бағалайтын келесі сөздерді жазуға болады: ұнады, пайдалы, қажет, білдім, үйрендім, қызықтым, ұмтылдым, есте сақтадым т.б

Үй тапсырмасы:Егер саған таңдау мүмкіндігі берілсе, қайда тұрар едің?(эссе жазу)