Мектеп:

Ж.Ташенов ЖОББМ КММ

Педагогтің Т.А.Ә.

Ерназарова Зухра Рахманбердиевна

Күні:

30.09.24ж

Сынып:2

Қатысушылар

Қатыспағандар саны

Сабақ тақырыбы:

«Ұстаз мектептің жүрегі»

Құндылығы:

Әділдік және жауапкершілік

• Талап

• Қоғамға қызмет

• Адал еңбек

Сабақтың мақсаты:

 Біреудің еңбегінің нәтижелеріне ұқыпты қарау

Түрлі мамандықтарға қызығушылық таныту

Апталық дәйексөз

«Туған жердей жер болмас, туған елдей ел болмас!»

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Ресурстар

Сабақтың басы

Сабақтың ортасы

Сергіту сәті

Сабақтың соңы

Кері байланыс

Сәлемдесу. “Амандасу” тренингі

Оқушылар барлығы тақтаға қарайды. Егер тақтада күлкі бейнеленсе, онда бір – бірімізге күлімсірей қараймыз, қол бейнеленсе – қолымызды қысып амандасамыз, күн бейнеленсе – жақсы ықыласпен сәлемдесеміз, жүрек бейнеленсе – құшақтасамыз.

Қонақ болып келіп отырған құрметті  ұлағатты  ұстаздар!
Сіздерді  дәстүрлі ұстаздар  мерекесімен шын  жүректен құттықтаймыз.Баршаңыз-дың  отбасыңызға амандық ,бақ-береке, еңбектеріңізге шығармашылық  табыстар
тілейміз. Иә балалар, бүгін күн сендерді білім нәрімен сусындатып өмір жолына дайындайтын кемел жандардың мерекесі.

«Ұстаз» сөзінің формуласы

Шәкірттерін  азамат  қып  саналы,
Ұстаз  ана –дана  бола  алады,
 Ең  бастысы  ұстаз  мына  өмірде
 Ұлағат боп,ұлылық  боп  қалады.

Ендеше  ұстаз  сөзінің  формуласы  қандай?
Ұ – ұлағатты
С – салмақты
 Т – тапқыр
 А – ардақты
 З – замандастай  зиялы

Тақтаға шығып Ұстаз сөзінің формуласын құрастыру

Ұрпақпен өмір жолы жалғанады,

Көңілді күндер тусын алдан әлі

Ән-шашу әсем әуен, түрлі өнер,

Бүгінгі күн сіздерге арналады.

Би: « Бипыл»

Сергіту сәті.  «Жыланша» әдісі

Қатысушылар айнала отырады. Сосын бірі бастап, келесі баланың кезектеп қолын алып, тілегін айтады. Оның соңынан келесі бала ереді. Ойын осылайша қашан барлығы бір- біріне тілек айтып болғанша жалғасады.

Поэзиялық минут

Ұстаз  болу –жүректің  батырлығы
Ұстаз  болу –сезімнің  ақындығы
 Ұстаз  болу  мінездің  күн  шуағы
 Азбайтұғын  адамның  алтындығы

Үйретіп  өмір  ұстазым
Үлгілі  іске нұсқадың
Ақкөңіл ,іскер қашан да,
 Ақылшым –менің ұстазым!

Шығармашылық жұмыс.

І топ: «Ұстаз» әңгімесі

ІІ топ: «Оқушы» әңгімесі

І)Оқиды,өзара талдап түйінін табады, қарсы топқа үш сұрақ дайындайды.

ІІ) Жұмыстарын алмастырады, оқиды,сұрақтарға жауап жазады.

ІІІ) Әр топ өз жұмыстарын алады, жауаптарын оқып, толықтырады.

Ғылым иесі – ғалым да, ел қорғаған батыр да, тілінен бал тамған ақын да, тегеуріні темір балқытқан жұмысшы да, егін салып мал бағып, терін төккен шаруа да, көкті шарлаған ғарышкер де – бәрі-бәрі ұстаздан тәлім алған. Ұлағатты ұстаздар, бүкіл адам баласы сіздерге бас иеді.

ЖЖЕ №2 Жүргіншілер өтпелері

Әр топқа сұрақтар беріледі.сол сұрақтарға дұрыс жауап беру.

1 сұрақ:

Бағдаршам дегеніміз не?Оның адам өмірі үшін қандай пайдасы бар?

Жауап: Бағдаршам-механикаландырылған немесе автомат жүйесіне қосылған үш көзі аспап.Ол жол бойын реттеуге адам өміріне апаттаан сақтандыратын көмекшіміз.Оның сырын біліп,тілін алу баршамыздың міндетіміз.

2 сұрақ: Жолдағы қозғалыс бағдаршамның басқа қандай белгілермен реттеледі?

Жауап: Арнайы бағанаға орнатылған жасыл-қызыл түсті, «жүріңіз,тұрыңыз» дегенді білдіретін адам кейпіндегі көрнекі белгілермен реттеледі.

3 сұрақ. Жүргіншілерге қай жолмен жүру керек?

Жауап. Жиек жолмен жүреміз.

Бағдаршам ойыны: Барлық оқушы билеп жүреді.қызыл жанғанда тоқтап қалады.Жасыл жанғанда билеп жүреді. Сары жанғанда 1 аяғын көтеріп тұра қалады.Шартты бұзғандар ойыннан шығып қалады.

Жолда жүру ережесі туралы ережелерді еске түсіреміз.

1.Сен көшеге шықтың.Жүріп келе жатқан адамдарға бөгет жас амау үшін әуелі сол жағыңа,содан кейін оң жағыңа қара.

2.Мектепке барар жолды,не көшені барынша аз қиындықпен өтетін ең қауіпсіз жолды таңдап ал.

3.Қала көшесімен келе жатқанда абай бол!Асықпа!Тек тротуармен немесе жол жиегімен ғана жүр.

4.Тар тротуармен келе жатқанығда алдыңнан қарсы келе жатқан үлкен кісіге жол бер!

5.Көшеде келе жатып қақпадан шығып еле жатқан машинаны көрсең күте тұр.

Қорытынды.

«Бір ауыз айтайын» әдісі арқылы сабақты қорытындылау

Ұстаз! Ұстаздық ұлы нәрсе. Ұстаздық ету өзіңнің уақытыңды аямау, өзгенің бақытын аялау. Жарық дүниеде бұдан асқан қиын, бұдан асқан қиямет-қайым қызмет жоқ. Патшалық құру ұстаздық етуден он есе жеңіл. Ұстаздық міндетті патша да, бай да, батыр да атқара алмайды.
Ұстаздық ұстаздан басқа ешкімнің қолынан келмейді.
Ұстазым екінші анам аялаған,
Біздерден бар білімін аямаған.
Оқысын, білім алып үйренсін деп,
Таңертең күнде құшақ жаяды алдан.

Хор: «Ұстаз ана»

Білім алушылар тақтаға шыққан бейнелер арқылы амандасады

Бейнероликті тамашалайды, сурет салады, ұстаздарға арнап тілегін білдіру

Оқушылар айнала тұрып бір біріне тілектерін айтады

Өлең шумақтарын мән беріп тыңдайды

І)Екі топ та өздеріне берілген әңгімені оқиды,әңгіменің түйінін тауып жазады, қарсы топқа үш сұрақ дайындап балықтың қаңқасына жазады.

ІІ) Әр топ жұмыстарын алмастырып қарайды,жауаптар жазады.

ІІІ) Қорғайды.

Ән шырқайды

Өзі көрген, куә болған нәрселер туралы пікір білдіреді.

https://www.youtube.com/watch?v=iOxnj3DxY8s

https://www.youtube.com/watch?v=J2jrK_xf14A

https://www.youtube.com/watch?v=ozpog8ro3QA