Күні

03.02.25ж

Сынып жетекші:

Сынып:

9-сыныбы

Сабақтыңтақырыбы

«Дүниежүзілік қауіпсіз интернет күні» және «Цифрлік әлемде қауіпсіз қадам»

Қауіпсіздік сабағы (10 минут)

№ 20-САБАҚ

9- сыныптар:«Кәмелетке толмаған бала заңды жауапкершілікке тартылуы мүмкінбе?»

Сабақтың мақсаты

Оқушыларға интернеттегі қауіпсіздік ережелерін түсіндіру, жеке мәліметтерді қорғау қажеттілігі туралы ақпарат беру.

Қауіпсіздік мақсаты

Интернеттегі фишинг, вирус, алаяқтық сияқты қауіптерден қорғану жолдарын үйрету. Оқушыларға жеке мәліметтерін (пароль, мекенжай, банк картасы деректері) құпия сақтаудың маңыздылығын түсіндіру.

Дәйексөз

«Цифрлық әлемде қауіпсіздік – сенің қолыңда!»

Құндылық

Сыни ойлау,ынтымақтастық,адалдық,қауіпсіздік,жауапкершілік

Сабақтың барысы

Сабақтыңкезеңі

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Ресурстар

Ұйымдастыру кезеңі (3мин)

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен амандасу, көңіл-күйін сұрау.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру.

Оқушылар мұғаліммен амандасады,түгенделеді.

Психологиялық ахуал

Компьютер

Сабақтың басы (10мин)

ҚАУІПСІЗДІК САБАҒЫ

Сұрақ: «Интернетте қандай қауіптер бар деп ойлайсыңдар?» сөздері сіздердің ойларыңызша қандай ұғымды білдіреді?

Мақсат қою: «Оқушылардың интернеттегі қауіпсіздік туралы білімдерін кеңейту» туралы анықтамасын беріп, оның қалай керек екендігін түсіндіру.

Сұрақтар:

1. Интернетте қандай қауіптер болуы мүмкін?

2. Жеке деректер дегеніміз не? Олар не үшін маңызды?

3. Интернетті сақтау керек?

Оқушыларға «Мен интернетте қауіпсіз болу үшін...» сөйлемін аяқтау ұсынылады.

Жалпы сыныптық талқылау: «Цифрлық әлемде өзімізді қалай қорғаймыз?»

Оқушылар өз ойларын айтып, түсініктерін ортаға салады.

Пайдалы сілтеме:

Ортасы (25мин)

Жағымсыз сөздер мен сынның түрлері:

• Конструктивті сын (пайдалы кері байланыс)

• Деструктивті сын (қорлау, жала жабу, мазақ ету)

Жауап беру стратегиялары:

• Сабыр сақтау және эмоцияны бақылау

• Агрессиясыз жауап беру

• Әзілмен немесе нейтралды жауап қайтару

• Мәселені елемеу немесе назар аудармау

• Өз ойыңды сенімді түрде білдіру (ассертивтілік)

III. Практикалық бөлім (10-15 минут)

1-тапсырма:

• Оқушыларға әртүрлі жағымсыз пікір жазылған карточкалар таратылады.

• Әр топ жағымсыз сөзге қалай дұрыс жауап беру керектігін талқылап, өз нұсқасын ұсынады.

2-тапсырма:Рөлдік ойын: «Талқылау»

Бір оқушы жағымсыз пікір айтады (мысалы, "Сен ештеңені дұрыс істей алмайсың"), екіншісі тиімді жауап беру стратегиясын қолданады.

Сынып дұрыс және дұрыс емес жауаптарды талдайды.

«Жеке шекараны құрметтеу – өзара сыйластықтың негізі» тақырыбында шағын пікірталас

Мақалалар немесе қысқаша бейнемазмұн

Блокнот немесе парақ, қалам

Соңы (7минут )

Сабақ барысында талқыланған маңызды аспектілер бойынша қысқаша қорытынды жасалады.

Үй тапсырмасы: «Жағымсыз сөздерге дұрыс жауап беру» тақырыбында шағын эссе немесе бейнеролик дайындау

Рефлексия («Мен бүгін не үйрендім?»)

презентация