тәрбиешілерге арналтан тест

Тәрбиешілерге арналған тест

1.Тұлға дамуы-бұл:

а) Адамның дене,психикалық және рухани сипатталарының сандық және сапалық өзгерістері

ә)Адам организміндегі сандық өзгерістер

б)білімдер,іскерліктер және творчестовалық іс-әрекеттер әдістерін игеру

в)тәрбие ықпалымен жеке адамның әлеуметтік қсиеттерге ие болуы.

г) ескінің жоғалуы,жаңаның пайда болуы

2.Баланың қабілеттерін дамыту:

а) табиғи нышандардан тәуелі

ә)игерген білімдер,іскерліктер көлемінен тәуелді

б)оқыған кітаптар санынан тәуелді

в)құрдастарымен үлкендермен қарым-қатынасқа түсінінен тәуелді

г)оқу тәрбие процесін мақсатты ұйымдастырудан және іске асырудан тәуелді

3.І сәбилер тобының жас ерекшелігі

а)1-2 жас

ә)2-3 жас

б)4-5 жас

в)5-6 жас

4.Оқу жүктемесіне қанша білім саласының мазмұны кіреді?

а)1

ә)2

б)3

в)4

г)5

5.Арнайы ұйымдастырылған педагог пен тәрбиеленушілердің мақсаты өзара қимылдары:

а)оқыту процесі

ә)тәрбие процесі

б)педагогикалық процес

в)оқу тәрбие процесі

г)мектептегі тәрбие жұмыстарының бағыттары

6. «Қатынас» білім беру саласын көрсет:

а)көркем әдебиет

ә)құрастыру

б)сенсорика

в)сурет салу

г)мүсіндеу

7. «Зерек бала» бағдарламасы қай жас аралықтарды қамтиды?

а)2-3 жас

ә)3-4 жас

б)5-6 жас

в)3-5 жас

г)3-6 жас

8.Педагогикалық процесттің функциялары:

а)білім беру,тәрбиелеу,дамыту

ә)педагогикалық құбылыстардың заңдылықтарын ашу,теория құру,технология жасау.

б)білім беру орындарының жұмысын реттеу.

в)озық педагогикалық тәжірибені қорыту,тарату

г) реттеу,болжау

9.Педагог процестің компонеттері:

а)педагогтар,оқушылар

ә)балабақша,мектеп,жоғарға оқу орындары

б)мақсат,міндет,мазмұн,әдіс,форма,нәтиже

в)оқыту,тәрбиелеу,датыму

г)оқыту бағдарламалары,оқулықтар,оқу жоспары

10.Тәрбие мақсаты-бұл:

а)тәрбиенің не нәрсеге ұмтылатыны

ә)тәрбиеленушінің не нәрмеге ұмтылатыны

б)тәрбие барысында алынатын нәтиже

в)тәрбие іс-шарасынның нәтижесі

г)оқушының даму деңгейі

11. « Таным» білім беру саласын көрсет:

а)денсаулық

ә)тіл дамыту

б)сенсорика

в)ән күй

г)мүсіндеу

12.Тәрбиенің жалпы мақсаты:

а)азамат тәрбиелеу

ә)отбасын тәриелеу

б)еңбекші адам тәрбиелеу

в)жан-жақты,гармониялы дамыған тұлғаны қалыптастыру

г)белсенді тұлға тәрбиелеу

13.Мақсатты,жоспарлы ұйымдастырылған тұлғаны қалыптастыру процесі:

а)сабақ беру

ә)оқыту

б)тәрбиелеу

в)оқу

г) даму

14.Қоршаған табиғи ортаға оң көзқарасты,жауапкершілікті тәрбиелеу:

а)еңбек тәрбиесі міндеті

ә)экологиялық тәрбиесі міндеті

б)азаматтық тәрбиесі міндеті

в)адамгершілік тәрбиесі міндеті

г) экологиялықтәрбиесі міндеті

15.Баланың денсаулығын шыңдау және оның дұрыс дамуын қамтамасыз ету мақсатымен жүретін тәрбие:

а)валеология

ә)дене тәрбиесі

б)кәсіби спорт

в) дене шынықтыру

г) спортшы дайындау

16. «Алғашқы қадам» бағдарламасының қамтитын жас ерекшелігі:

а)1-3 жас

ә)3-4 жас

б)3-5 жас

в) 4-5 жас

г) 5-6 жас

17.5-6 жасч аралығын қамтитын бағдарламны көрсет:

а) «Алғашқы қадам»бағдарламасы

ә) «Зерек бала» бағдарламасы

б) «Біз мектепке барамыз» бағдарламасы

18.Балалардың тәртібін,мінез-құлқын бағалау және көтермелеу-бұл;

а)талап қою

ә)мадақтау

б)жазалау

в) жарыс

г) түсіндіру

19.Тұлғаның санасын қалыптастыру әдісіне жатпайды:

а)түсіндіру

ә)лекция

б)әңгімелесу

в) педагогикалық талап қою

г) пікір талас

20. Оқыту процесінде іске асырылатын функциялар:

а)оқушылардың ой-өрісін кеңейту,іскерліктер мен дағдыларды қалыптастыру.

ә)оқыту мазмұнын,ұйымдастыру формаларын анықтау

б)оқушыларға білім беру,тәрбиелеу,дамыту

в) оқыту әдістерін,құралдарын таңдау

г) оқыту мақсатын қою,міндеттерін анықтау