Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?

Толығырақ

Тақырып бойынша 13 материал табылды

Театрлық сауат ашу

Материал туралы қысқаша түсінік

Театр мамандары режиссер, актер, гример туралы ұғымдарын молайту. Шығармашылық дағдыларын қалыптастыру.

Материалдың қысқаша нұсқасы

Күні: _______

Білім беру саласы: Вариативтік Бөлімі: Театр әрекеті Тақырыбы: Театрлық сауат ашу

Мақсаты: Театр мамандары режиссер, актер, гример туралы ұғымдарын молайту. Шығармашылық дағдыларын қалыптастыру.

Көрнекілік: Ертегі кітап, суреттер.

Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, әңгімелесу, сұрақ-жауап

Әрекет кезеңі

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеті

жағымды

жағымсыз

Мотивациялық кезең

Ізденіс-ұйымдастыру кезеңі

Шаттық шеңбері

Балалар шеңбер болып, кезекпен-кезек бір-бірінің қолын ұстау арқылы жылы сөздер айтады.

Ғажайып сәт.

Ортаға ғажайып текшені алып келу.

-Балалар , бұл не?

-Балалар , анықтап қарасақ, текшенің бетінде әртүрлі ертегі кейіпкерлерінің суреттері бар.

Олар қандай акрет?

Ертегіні кім жазады?

Дидактикалық ойын «Ғажайып текше»

Ойын шарты: Шеңбер болып тұрамыз, ортаға текше тасталынады.

Текшеде қандай кейіпкер суреті түссе, сол ертегі жайында айтып береміз. /ойын жалғасады/

Сергіту сәт.

Ормандағы аюдың

Құлпынайы көп екен

Теріп-теріп алайық

Қалтамызға салайық.

Балалар шеңберге тұрады.

Бұл-текше

Балалар жауап береді.

Ойын шартын мұқият тыңдап, шеңбер блып тұра қалады

Рефлексия

Ертегі мазмұнын кез келгене жерінен жалғастырып кетуге дайын тыруға ұсыныс береді.

Күтілетін нәтиже: Білу:ертегінің көптеген түрлерін білу

Игеру: ұқыптылықты игереді

Меңгеру: ертегі кейіпкерлерін сахналауды

Күні: _______

Білім беру саласы: Вариативтік

Бөлімі: Театр әрекеті

Тақырыбы: «Үйшік» ертегісі көлеңке театры

Мақсаты: Ертегі кейіпкерлерінің сөздерін мәнеріне келтіре айта білуге дағдыландыру. Диалог сөздерді мәнерлей айту дағдысын қалыптастыру.

Міндеттері:1Балаларға жалпы түсінік беру.

2.Балалардың есте сақтау қабілетін дамыту.

3.Балаларды адамгершілікке, мейрімділікке тәрбиелеу.

Көрнекілік: Ертегі кітап, суреттер.

Әдіс-тәсілдер:түсіндіру,көрсету,әңгімелеу,сұрақ-жауап.

Кезеңдер

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды

Жағымсыз

Мотивациялық кезең

Ізденіс ұйымдастыру кезеңі

Рефлексия

Шаттық шеңбері:

Сәлем сәлем күнге,

-Сәлем сәлем жерге

-Сәлем сәлем барша әлемге.

Балалар шаттық шеңберге тұрып жүректен жүрекке жылы лебіздерімізді білдірейік.

Бүгін біз сендер мен бірге ауылға барамыз ауылда бізге Сара әже ертегі айтып береді. Біз ол үшін Сара әжеге көмектесуіміз керек.Сара әженің үйін жинап берейік сонда Сара әже біз тамаша ертегі айтып береді.Балалар біз үйшік ертегіні топқа барғасын сахыналаймыз.

Сөздік жұмыс: тамаша, сахыналаймыз

Сергіту сәті:

Орнымыздан тұрамыз,

Қолды белге қоямыз.

Бұрыламыз оңға бір,

Бұрыламыз солға бір.

Біз бақытты баламыз,

Гүл-гүл жайнап жанамыз.

Жаттығулар жасасақ

Д:ойын ертегідегі кейіпкерлерді ажырат

Біз қайда бардық? Кімді көрдік? ол сендерге не айтты? сендерге ұнады ма?

Балалар апай мен бірге қайталап шаттық шеңберін құрды.

Сәлеметсізбе Сара әже.

Балалар Сара әжеге көмектесіп,ертегіні қызықтап тыңдады.

Сергіту сәті іс қимыл мен сәтті өтті.

Ауылға

бардық,Сара әжені,Үйшік

деген ертегі,иә

Күтілетін нәтиже:Балалар ертегінің мазмұны мен толықтай танысты.

Балалар ертегігің кейіпкерлері мен танысып,оларды ажырата білді.

Балалар сұрақ-жауапқа жақсы жауап бере алды.

Күні: _______ Білім беру саласы: Вариативтік Бөлімі: Театр әрекеті Тақырыбы: «Айна» ертегісі саусақ театры

Мақсаты: Балаларды ертегі желісі арқылы адамгершілікке тәрбиелеу. Саусақ қимылдарын жасай білуге деген қызығушылықтарын туғызу.

Міндеттері:1Балаларға жалпы түсінік беру.

2.Балалардың есте сақтау қабілетін дамыту.

Көрнекілік: Ертегі кітап, суреттер.

Әдіс-тәсілдер: түсіндіру,көрсету,әңгімелеу,сұрақ-жауап

Әрекет кезеңі

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеті

жағымды

жағымсыз

Мотивациялық кезең

Ізденіс-ұйымдастыру кезеңі

Шаттық шеңбері. Армысың,қасиетті

Аспан-Ата! Армысың, Мейірімді

Жер-Ана! Армысың,шұғылалы

Алтын күз! Қайырлы таң,

қайырлы күн!

Сәлеметсіндер ме,балалар!

Сөздік жұмысын өткізу. Ертегі кейіпкерлерін баланың саусағына кигізіп кейіпкердің дауыс ырғағын салғызу.

-Ертегі не жайлы?

-Ертегі кейіпкерлерін естеріне түсіріндер?

Ертегі кейіпкерлерінңң айырмашылығы неде?

Сұрақ-жауаптарын тыңдай отырып, балаларға кірпінің, қоянның, керіктің түр түстерін сипаттау және ұнаған кейіпкерлерінің саусақ театры арқылы дауыс нақышына келтіру

Балалар шеңбер құрып, дөңгелене тұрады.

Ертегі кейіпкерлерінің мінез құлқына сипаттама береді. Балалар саусақтарына ертегі кейіпкерлерін киіп қимылдар жасайды.

Қолдарына киеді.

Рефлексия

Қортынтындылау

Біз не көрдік?

Сендерге ұнады ма?

Күтілетін нәтиже: Білу: ертегінің мазмұнын

Игеру: саусақ театрын қолдана алу ;

Меңгеру: ертегінің мазмұнын айта білуді

Күні: _________

Білім беру саласы: Вариативтік

Бөлімі: Театр әрекеті

Тақырыбы: «Алдар көсе мен бай» ертегісі сахналау

Мақсаты: Кейіпкерлердің образына кіре отырып, мінез- құлқын, іс – әрекетін сахна арқылы көрсетуге үйрету.

Міндеттері:1.Балалардың сөздік қорларын дамыту;

2.Балаларға ертегі туралы түсінік беру.

3. Балаларда адамгершілік пен сүйіспеншілікке,татулыққа тәрбиелеу.

Көрнекі құралдар: тірек сызба, көрнекіліктер.

Әдіс-тәсілдер:түсіндіру,көрсету,әңгімелеу,сұрақ-жауап

Кезеңдер

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың

іс-әрекеті

Жағымды

Жағымсыз

Мотивация

лық кезең

Ізденіс ұйымдас-

тыру кезеңі

Рефлексия

Шаттық шеңбері:

Кел,балалар,күлейік!

Күлкіменен түлейік!

Қабақ түйген не керек?

Көңілді боп жүрейік!

Балалар бүгін бізге қонаққа қоян келеді.Сендер сабаққа жақсы қатыссандар қоян мен бірге саяхаттқа шығамыз,ол сендерге Алдар көсе мен бай ертегісін айтып береді. Енді ертегіні айтып болған соң, біз көрнекіліктер арқылы Алдар көсе мен бай ертегісін рөлдерге бөлініп конус арқылы сахыналаймыз.

Сөздік жұмыс: көрнекіліктер,рөлдерге, саяхатқа

Сергіту сәті:

Орнымыздан тұрамыз,

Қолды белге қоямыз.

Бұрыламыз оңға бір,

Бұрыламыз солға бір.

Біз бақытты баламыз,

Гүл-гүл жайнап жанамыз.

Жаттығулар жасасақ,

Жақсы сергіп қаламыз.

Д:ойын Кейіпкерлерді атап шық.

Бізге бүгін қонаққа кім келді?

Сендерге ертегі ұнады ма?

Балалар апаймен бірге қайталап отырды.

-балалар өз ойларын айтып, көрнекіліктер арқылы жақсы сахналады.

Сергіту сәтті сәтті өтті.

Қоян

Иә, ұнады.

Күтілетін нәтиже:Балалар ертегінің мазмұны мен танысты.

Балалар ертегіні тыңдап, рөлдерге бөліне білді.

Балалар кейіпкерлерді ажырата білуді үйренді

Күні: ________

Білім беру саласы: Вариативтік

Бөлімі: Театр әрекеті

Тақырыбы: «Мақтаншақ қоян» ертегісі қуыршақ театры

Мақсаты: Эмоциялардың мәнерін дамыту (қуаныш, қорқыныш). Ертегіні мәнерлеп айтуды дағдыландыру

Міндеттері:1.Балалардың сөздік қорларын дамыту;

2.Балалардың ойлау қабілеттерін дамыту

3.Өзара қамқорлыққа,сүйіспеншілікке, тәрбиелеу.

Көрнекі құралдар:суреттер тірек сызба

Әдіс-тәсілдер: түсіндіру,көрсету,әңгімелеу,сұрақ-жауап

Кезеңдер

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды

Жағымсыз

Мотивациялық кезең

Ізденіс ұйымдастыру кезеңі

Рефлексия

Шаттық шеңбері:

Үлкенге де сіз,

Кішіге де сіз,

Баршанызды құрметтеп,

Бас иеміз біз.

Балалар кәнекей шеңберге жиналайықшы.Бүгін мен сендерге Мақтаншақ қоян ертегісін айтып берейін сендер ертегіні тыңдағыларын келсе бәріміз автобусқа отырып саяхатқа шығайық.

Сөздік жұмыс:

тыңдағыларын,автобусқа

Сергіту сәті:

Орнымыздан тұрамыз,

Қолды белге қоямыз.

Бұрыламыз оңға бір,

Бұрыламыз солға бір.

Біз бақытты баламыз,

Гүл-гүл жайнап жанамыз.

Жаттығулар жасасақ,

Жақсы сергіп қаламыз.

Д.ойын Ертегі кейіпкерлерін тап

Балалар бүгінгі біз не істедік? сендерге ұнады ма? Тамаша балалар сендер сұрақтарға жақсы жауап бердіндер.

Балалар шеңберге тұрып бір-бірлеріне жүректен шыққан жылы сөздерін білдірді.

Балала шеңберге жиналды. Мақтаншақ қоян ертегісін тыңдады.

Балалар сергіту сәтін жақсы жасап шықты.

Мақтаншақ қоян ертегісін тыңдадық.иә

Күтілетін нәтиже:

Білу:Балалар Мақтаншақ қоян ертегісін ойын арқылы рөлдерге бөліп ойнай білді.

Игеру:Ертегідегі кейіпкерлерді ажырата білді.

Меңгеру:Балалар Мақтаншақ қоян ертегісін толықтай меңгерді.

Күні: _______ Білім беру саласы:Вариативтік Бөлімі: Театр әрекеті Тақырыбы: «Әтеш пен тоты» ертегісі дисклі театр

Мақсаты: Өз түсінігімен әңгімелеу барысында сөздік қорын молайтып, тіл байлығын дамыту.

Міндеттері:1Балаларға жалпы түсінік беру.

2.Балалардың есте сақтау қабілетін дамыту.

3.Балаларды адамгершілікке, мейрімділікке тәрбиелеу.

Көрнекілік: Ертегі кітап, суреттер.

Әдіс-тәсілдер:түсіндіру,көрсету,әңгімелеу,сұрақ-жауап.

Әрекет кезеңі

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеті

жағымды

жағымсыз

Мотивациялық кезең

Ізденіс-ұйымдастыру кезеңі

Рефлексия

Психолгиялық сәт

-Балалар күн нұрына қарай қол созып, алақанымызды жаяйық:

Қуан, шаттан, алақай

Қуанатын күн келді

Күліп шықты күн бүгін

Қайырды таң

Қайырл күн

Қайырлы күн, балалар!

Кіріспе әңгіме. Ертегі желісі дисклі театр арқылы ашылады.

/Дисклі театр дайындау/

Ертегіге байланысты сұрақтар қойылады.

Сұрақ-жауап.

-Ертегі қызықты ма?

-Ертегідегі Тоты қайда бармақшы болды?

-Әтештен не сұрайды?

Сергіту сәті

Алтын айдар басында

Қонды ағаш басына

Таң атты, таң атты!

Елдің бәрін оятты

Қорытындылау.

Кімді көрдік?

ол сендерге не айтты? сендерге ұнады ма?

Өлең жолдарында берілген қимылдар жасайды

иә

қонаққа

көйлегін

тәрбиеші соңынан қайталайды.

Күтілетін нәтиже: Білу: ертегіні мазмұнын

Игеру:өз сөзімен әңгімелей білуді

Меңгеру: құстарға қамқор болуды

Күні: ________ Білім беру саласы: Вариативтік Бөлімі: Театр әрекеті Тақырыбы: «Ағаштар неге ашуланады?» әңгімесі көлеңке театры

Мақсаты: Балалардың дүниетанымын кеңейту. Табиғатты қорғай білуге тәрбиелеу. Иллюстрацияға қарап ертегінің мазмұнын айтуға үйрету.

Міндеттері: Кейіпкердің іс-әрекетін,қимыл-қозғалысын жасауын үйрету.

Көрнекілік: Ертегі кітап, суреттер. Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, әңгімелесу, сұрақ-жауап

Әрекет кезеңі

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеті

жағымды

жағымсыз

Мотивациялық кезең

Ізденіс-ұйымдастыру кезеңі

Рефлексия

Балалар назарын сабаққа аудару,шаттық шеңберіне тұрғызу.

Мейірімді жүрекпен

Бөлісемін бақытты

Ақ ниетпен шын тілеп

Ізгі істерді жақұты.

-Балалар, біз бүгін ертегіні көлеңкелі театрдан көретін боламыз.Әңгіме «Ағаштар неге ашуланады» деп аталады.

Иллюстрациямен жұмыс.

Көлеңкелі театрды тамашалау.

Сергіту сәті:

Тербеледі ағаштар

Алдымнан жел еседі

Кіп-кішкентай ағаштар

Үлкен болып өседі

Дидактикалық ойын «Жапырағына қарай ажырат» ойыны арқылы қорытындылау

Балалар шеңбер құрып, дөңгелене тұрады.

Иллюстрацияға қарап ертегінің мазмұнын айту.

Қимыл-қозғалыспен жасайды.

Ойын ойналады.

Күтілетін нәтиже: Білу: таңдап алған рөлдеріне кіріп ойнау білу; Игеру: Дауыс екпінін өзгерте білу; Меңгеру:ойын жеткізіп айту.

Күні: ________ Білім беру саласы:Вариативтік Бөлімі: Театр әрекеті Тақырыбы: «Үш жолдас» әңгімесі дисклі театр

Мақсаты: Ертегіні тыңдай білу. Өз түсінігін жүйелі түрде айта білуге дағдыландыру. Ертегісіее деген қызығушылқтарын арттыру. Ертегі ретіне сай дайындаған дискілі театрды қолдана отырып мазмұндау. Достық қатынасты бағалай білуге, адал достыққа тәрбиелеу.

Міндеттері:1Балаларға жалпы түсінік беру.

2Балаларды адамгершілікке, мейрімділікке тәрбиелеу.

Көрнекілік: Ертегі кітап, суреттер.

Әдіс-тәсілдер: түсіндіру,көрсету,әңгімелеу,сұрақ-жауап

Әрекет кезеңі

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеті

жағымды

жағымсыз

Мотивациялық кезең

Ізденіс-ұйымдастыру кезеңі

Рефлексия

Психолгиялық сәт.

Ортақ мекен жер шары

Төбемізде бір аспан

Барлық ұлттың баласы

Достығымыз жарасқан

Кіріспе әңгіме. Ертегі желісі дисклі театр арқылы ашылады.

/Дисклі театр дайындау/

Ертегіге байланысты сұрақтар қойылады.

-Достық дегенді қалай түсінесіңдер?

-Достық дегеніміз –екі адамның арасындағы сыйластық. Ендеше, балалар, бір-біріңе адал, қамқор, тату дос болу керек.

Сергіту сәт

Алма баққа барайық

Алма теріп алайық

Ең үлкенін жақсысын

Досыызға сыйлайық.

Қорытындылау . «Менің досым» ойыны.

Бір біріне қуаныш сыйлау

Балалардың жаууабы.

Достар тату болу керек.

Өлең мазмұнына сай қимылдар жасайды.

Ойын ойналады.

Күтілетін нәтиже: Білу: Таңдап алған рөлдеріне кіріп ойнау білу; Игеру: Дауыс екпінін өзгерте білу; Меңгеру:Ойын жеткізіп айту

Күні: ________

Білім беру саласы: Вариативтік

Бөлімі: Театр әрекеті

Тақырыбы: «Мақтаншақ бақа.» сахналау

Мақсаты: Мәнерлі дауыс ырғағы арқылы сөйлеу көркемдігі мен рөлді орындау қабілеттерін қалыптастыру, әдептілікке тәрбиелеу.

Міндеттері: 1.Балаларға жалпы түсінік беру.

2.Балалардың есте сақтау қабілетін дамыту.

3.Балаларды адамгершілікке, мейрімділікке тәрбиелеу.

Көрнекілік: Ертегі кітап, суреттер.

Әдіс-тәсілдер:түсіндіру,көрсету,әңгімелеу,сұрақ-жауап.

Кезеңдер

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды

Жағымсыз

Мотивациялық кезең

Ізденіс ұйымдастыру кезеңі

Рефлексия

Шаттық шеңбері:

Сәлем сәлем күнге,

-Сәлем сәлем жерге

-Сәлем сәлем барша әлемге.

Балалар шаттық шеңберге тұрып жүректен жүрекке жылы лебіздерімізді білдірейік.

Бүгін біз сендер мен бірге ауылға барамыз ауылда бізге Айша әже ертегі айтып береді. Біз ол үшін Айша әжеге көмектесуіміз керек.Айша әженің үйін жинап берейік сонда Айша әже біз тамаша ертегі айтып береді.Балалар біз үйшік ертегіні топқа барғасын сахыналаймыз.

Сөздік жұмыс: тамаша,сахыналаймыз

Сергіту сәті:

Орнымыздан тұрамыз,

Қолды белге қоямыз.

Бұрыламыз оңға бір,

Бұрыламыз солға бір.

Біз бақытты баламыз,

Гүл-гүл жайнап жанамыз.

Жаттығулар жасасақ

Д:ойын ертегідегі кейіпкерлерді ажырат

Біз қайда бардық?

Кімді көрдік?

ол сендерге не айтты? сендерге ұнады ма?

Балалар апай мен бірге қайталап шаттық шеңберін құрды.

Сәлеметсізбе Айша әже.

Балалар Айша әжеге көмектесіп,ертегіні қызықтап тыңдады.

Сергіту сәті іс қимыл мен сәтті өтті.

Ауылға

бардық,Айша әжені,Үйшік

деген ертегі,иә

Күтілетін нәтиже:Балалар ертегінің мазмұны мен толықтай танысты.

Балалар ертегігің кейіпкерлері мен танысып,оларды ажырата білді.

Балалар сұрақ-жауапқа жақсы жауап бере алды.

Күні: ________

Білім беру саласы: Вариативтік

Бөлімі: Театр әрекеті Тақырыбы: «Торғай мен түлкі» болгар халақ ертегісі.Кішкентай кітапшалар театры Мақсаты: Торғай мен түлкі ертегісін ойын арқылы кейіпкерлердің рөлін бөліп тілдеріндамыту. Сөйлеу мәнері мен дауыс ырғағының көркемдігін қалыптастыру.

Міндеттері: Ұжымда бірлесе отыра бір ертегіні иллюстрациялап кішкентай кітапша шығаруға баулу.

Көрнекілік: Ертегі кітап, суреттер.

Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, әңгімелесу, сұрақ-жауап.

Әрекет кезеңі

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеті

жағымды

жағымсыз

Мотивациялық кезең

Ізденіс-ұйымдастыру кезеңі

Рефлексия

Шаттық шеңбер.

Біз балдырған тең басқан,

Дос құшағын елге ашқан

Тілейміз тыныштық

Ашық болсын көк аспан

Мықты болсын іргеміз

Бәріміз де біргеміз.

-Сәлеметсіздер ме! Қайырлы таң! Қайырлы күн! -Сіздерді көргеніме қуаныштымын . -Енді бір-бірімізге мақтау сөздер айтайық.

Сөздік жұмыс:

өткен,көленке

Сергіту сәті

Атамның алып күрегін,

Ауланың қарын күредім.

Әжеме мен құдықтан,

Су әкеліп беремін.

Еденді де жуамын,

Шаң-тозаңды қуамын.

Керекті құрал-жабдықтарды дайындау.

Қуыршақ театрын тамашалау.

Бағалау.

Мадақтау..

Балалар шеңбер құрып, дөңгелене тұрады.

Ертегі кейіпкерлерімен танысу,мінез-құлқын ажырату.

Кітапша жасау.

Сергіту сәтін қимылмен орындайды.

Қойылған сұрақтарға толық жауап қайтарады.

Күтілетін нәтиже: Білу: таңдап алған рөлдеріне кіріп ойнау білу; Игеру: Дауыс екпінін өзгерте білу; Меңгеру:ойын жеткізіп айту.

Жүктеу

Бөлісу

ЖИ арқылы жасау

Файл форматы:

docx

Балабақша Сабақ жоспары Мектепке дейінгі балалар

10.01.2019

639

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз

Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз

Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!

Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.

Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы

Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!

Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!

Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!

Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!