|
Бөлім |
Уақыт |
||||
|
Пәні: |
Математика |
||||
|
Күні: |
25.11.2024ж |
||||
|
Педагогтің аты-жөні: |
|||||
|
Сынып: 3 «Ә» |
Қатысқандар саны: 15 Қатыспағандар саны: |
||||
|
Сабақтың тақырыбы |
Тіктөртбұрыш пен шаршының ауданын табу |
||||
|
Оқу бағдарламасы на сәйкес оқыту мақсаттары |
3.1.3.1 заттың беткі ауданын өлшеуге арналған өлшемдер мен құралдарды таңдап алу, палеткамен өлшеу 3.3.1.3 тік бұрышты үшбұрыш, шаршы, тік төртбұрыш ауданы формуласын: S= (a·b):2, S=a2,S=a·b шығарып алу және қолдану |
||||
|
Сабақтың мақсаты |
Тіктөртбұрыштың және шаршының ауданын табу |
||||
|
Құндылық |
Әр ісіне, қадамына жауапкершілікпен қарайды, әдепті және мейірімді, сөзіне берік, ісіне адал, кішіге ізет, үлкенге құрмет көрсетеді, ар-ұятты жоғары бағалайды |
||||
|
Сабақ барысы |
|||||
|
Сабақтың кезеңі/уақыты |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурс тар |
|
|
Сабақтың басы (3 мин) |
Ұйымдастыру кезеңі: Психологиялық ахуал орнату. Қуанамын менде Қуанасың сен де Қуанайық достарым Арайлап атқан таңға |
Өзін көрсетеді Көршісін көрсетеді Қолдарынан ұстайды Қолдарын көтереді |
Мадақтау Жарайсың!, Керемет! Жақсы! Талпын! |
|
|
|
Сабақ тың ортасы (5 мин) 10 мин |
Үй тапсырмасын тексеру №6, 36 – бет Тіктөртбұрыштың белгісіз қабырғасын қалай табуға болады? 15 см² : 5 = 3 24 см² : 4 = 6
«Ой қозғау» әдісі Бір парақ қағаз бен түймені ал. Парақтың ауданын тап. Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау
1-тапсырма ФС Ұжымдық жұмыс «Біліміңді қолдан» әдісі Тіктөртбұрыштың периметрі мен ауданын есепте. 1) Р= 8 + 8 + 9 + 9 = 34 см S= 8 * 9 = 72 см² 2) Р= 7 + 7 + 6 + 6 = 36 см S= 7 * 6 = 42 см² 3) Р= х + х + b + b =xb см S= x * b = xb см² ЕББҚ Тапсырманы орындауда қолдау көрсету Талқылау сұрақтары: 1.Тіктөртбұрыштың ауданын қалай табады? |
Тіктөртбұрыштың белгісіз қабырғасын табады
Түйменің көмегімен парақтың ауданын табады
1. бірінші тіктөртбұрыштың периметрі мен ауданын -2.екінші тіктөртбұрыштың периметрі мен ауданын табады 3.үшінші тіктөртбұрыштың периметрі мен ауданын табады
Сұраққа жауап береді |
Дескриптор: - белгісіз қабырғасын табады(1б) Мадақтау Жарайсың!, Керемет! Жақсы! Талпын! Құмсағат «Отшашу» арқылы бір-ірін бағалау Дескриптор: -бірінші тіктөртбұрыштың периметрі мен ауданын -екінші тіктөртбұрыштың периметрі мен ауданын табады(1б) -үшінші тіктөртбұрыштың периметрі мен ауданын табады(1б) ЕББҚ Дескриптор: -тапсырманы орындайды |
Парақ А4 Түйме, қақпақ Таратпа қаламсап |
|
|
10 мин Сергіту сәті 2 минут |
2- тапсырма Жеке жұмыс «Із кесуші» әдісі Ауданның өлшем бірліктерінің кестесін пайдаланып салыстыр. ЕББҚ Тапсырманы орындауда қолдау көрсету Талқылау сұрақтары: 1. Тіктөртбұрыштың ауданын қалай табады? «Бұзылған телефон» ойыны |
1. өлшем бірліктерді салыстырады Сұраққа жауап береді Бастаушы келесі оқушының құлағына бір сөз сыбырлайды. Ол келесі оқушыға сыбырлайды.Соңында бастаушыға қайта келгенде сол сөз жету керек.Кейін сөзді ауыстырып жіберген адам анықталады. |
«Комментарий» арқылы Жұлдызшалар Дескриптор: -өлшем бірліктерді салыстырады(1б) Дескриптор: -тапсырманы орындайды Жарайсыңдар! Керемет! |
Таратпа қаламсап |
|
|
8 мин |
3 –тапсырма Жұптық жұмыс «Ойлан,жұптас, бөліс» әдісі Әрбір суретке дұрыс жауап жаз. |
1. суреттегі тіктөртбұрыштың барлық ауданын табады 2.суреттегі тіктөртбұрыштың боялған бөлігінің ауданын табады 3.суреттегі тіктөртбұрыштың боялмаған бөліктің ауданын табады 4. екінші суреттегі тіктөртбұрыш туралы мәлімет жазады 5.үшнші суреттегі тіктөртбұрыш туралы мәлімет жазады |
«Комментарий» арқылы Жұлдызшалар -суреттегі тіктөртбұрыштың барлық ауданын табады(1б) -суреттегі тіктөртбұрыштың боялған бөлігінің ауданын табады(1б) -суреттегі тіктөртбұрыштың боялмаған бөліктің ауданын табады(1б) -екінші суреттегі тіктөртбұрыш туралы мәлімет жазады(1б) -үшнші суреттегі тіктөртбұрыш туралы мәлімет жазады(1б) |
Таратпа қаламсап |
|
|
7 мин |
Рефлексия «Құмсағат» әдісі (Бағалау) Бүгінгі сабақты толық түсіндім (9,10 теңге) Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(7,8 теңге ) Бүгінгі сабақты түсінбедім (5,6 теңге ) Үйге тапсырма №7(а), 38 -бет |
Бүгінгі сабақтан алған білімдерін сабақ бойына орындаған тапсырмасының нәтижесіне қарай құмсағаттың құм таяқшасын жылжыту арқылы анықтайды. |
Мадақтау Жарайсың!, Керемет! Жақсы! Талпын! |
Құмсағат жылжы малы құм таяқшасы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Тіктөртбұрыш пен шаршының ауданын табу 2 сабақ ҚМЖ көрнекілігімен
Тіктөртбұрыш пен шаршының ауданын табу 2 сабақ ҚМЖ көрнекілігімен
|
Бөлім |
Уақыт |
||||
|
Пәні: |
Математика |
||||
|
Күні: |
25.11.2024ж |
||||
|
Педагогтің аты-жөні: |
|||||
|
Сынып: 3 «Ә» |
Қатысқандар саны: 15 Қатыспағандар саны: |
||||
|
Сабақтың тақырыбы |
Тіктөртбұрыш пен шаршының ауданын табу |
||||
|
Оқу бағдарламасы на сәйкес оқыту мақсаттары |
3.1.3.1 заттың беткі ауданын өлшеуге арналған өлшемдер мен құралдарды таңдап алу, палеткамен өлшеу 3.3.1.3 тік бұрышты үшбұрыш, шаршы, тік төртбұрыш ауданы формуласын: S= (a·b):2, S=a2,S=a·b шығарып алу және қолдану |
||||
|
Сабақтың мақсаты |
Тіктөртбұрыштың және шаршының ауданын табу |
||||
|
Құндылық |
Әр ісіне, қадамына жауапкершілікпен қарайды, әдепті және мейірімді, сөзіне берік, ісіне адал, кішіге ізет, үлкенге құрмет көрсетеді, ар-ұятты жоғары бағалайды |
||||
|
Сабақ барысы |
|||||
|
Сабақтың кезеңі/уақыты |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурс тар |
|
|
Сабақтың басы (3 мин) |
Ұйымдастыру кезеңі: Психологиялық ахуал орнату. Қуанамын менде Қуанасың сен де Қуанайық достарым Арайлап атқан таңға |
Өзін көрсетеді Көршісін көрсетеді Қолдарынан ұстайды Қолдарын көтереді |
Мадақтау Жарайсың!, Керемет! Жақсы! Талпын! |
|
|
|
Сабақ тың ортасы (5 мин) 10 мин |
Үй тапсырмасын тексеру №6, 36 – бет Тіктөртбұрыштың белгісіз қабырғасын қалай табуға болады? 15 см² : 5 = 3 24 см² : 4 = 6
«Ой қозғау» әдісі Бір парақ қағаз бен түймені ал. Парақтың ауданын тап. Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау
1-тапсырма ФС Ұжымдық жұмыс «Біліміңді қолдан» әдісі Тіктөртбұрыштың периметрі мен ауданын есепте. 1) Р= 8 + 8 + 9 + 9 = 34 см S= 8 * 9 = 72 см² 2) Р= 7 + 7 + 6 + 6 = 36 см S= 7 * 6 = 42 см² 3) Р= х + х + b + b =xb см S= x * b = xb см² ЕББҚ Тапсырманы орындауда қолдау көрсету Талқылау сұрақтары: 1.Тіктөртбұрыштың ауданын қалай табады? |
Тіктөртбұрыштың белгісіз қабырғасын табады
Түйменің көмегімен парақтың ауданын табады
1. бірінші тіктөртбұрыштың периметрі мен ауданын -2.екінші тіктөртбұрыштың периметрі мен ауданын табады 3.үшінші тіктөртбұрыштың периметрі мен ауданын табады
Сұраққа жауап береді |
Дескриптор: - белгісіз қабырғасын табады(1б) Мадақтау Жарайсың!, Керемет! Жақсы! Талпын! Құмсағат «Отшашу» арқылы бір-ірін бағалау Дескриптор: -бірінші тіктөртбұрыштың периметрі мен ауданын -екінші тіктөртбұрыштың периметрі мен ауданын табады(1б) -үшінші тіктөртбұрыштың периметрі мен ауданын табады(1б) ЕББҚ Дескриптор: -тапсырманы орындайды |
Парақ А4 Түйме, қақпақ Таратпа қаламсап |
|
|
10 мин Сергіту сәті 2 минут |
2- тапсырма Жеке жұмыс «Із кесуші» әдісі Ауданның өлшем бірліктерінің кестесін пайдаланып салыстыр. ЕББҚ Тапсырманы орындауда қолдау көрсету Талқылау сұрақтары: 1. Тіктөртбұрыштың ауданын қалай табады? «Бұзылған телефон» ойыны |
1. өлшем бірліктерді салыстырады Сұраққа жауап береді Бастаушы келесі оқушының құлағына бір сөз сыбырлайды. Ол келесі оқушыға сыбырлайды.Соңында бастаушыға қайта келгенде сол сөз жету керек.Кейін сөзді ауыстырып жіберген адам анықталады. |
«Комментарий» арқылы Жұлдызшалар Дескриптор: -өлшем бірліктерді салыстырады(1б) Дескриптор: -тапсырманы орындайды Жарайсыңдар! Керемет! |
Таратпа қаламсап |
|
|
8 мин |
3 –тапсырма Жұптық жұмыс «Ойлан,жұптас, бөліс» әдісі Әрбір суретке дұрыс жауап жаз. |
1. суреттегі тіктөртбұрыштың барлық ауданын табады 2.суреттегі тіктөртбұрыштың боялған бөлігінің ауданын табады 3.суреттегі тіктөртбұрыштың боялмаған бөліктің ауданын табады 4. екінші суреттегі тіктөртбұрыш туралы мәлімет жазады 5.үшнші суреттегі тіктөртбұрыш туралы мәлімет жазады |
«Комментарий» арқылы Жұлдызшалар -суреттегі тіктөртбұрыштың барлық ауданын табады(1б) -суреттегі тіктөртбұрыштың боялған бөлігінің ауданын табады(1б) -суреттегі тіктөртбұрыштың боялмаған бөліктің ауданын табады(1б) -екінші суреттегі тіктөртбұрыш туралы мәлімет жазады(1б) -үшнші суреттегі тіктөртбұрыш туралы мәлімет жазады(1б) |
Таратпа қаламсап |
|
|
7 мин |
Рефлексия «Құмсағат» әдісі (Бағалау) Бүгінгі сабақты толық түсіндім (9,10 теңге) Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(7,8 теңге ) Бүгінгі сабақты түсінбедім (5,6 теңге ) Үйге тапсырма №7(а), 38 -бет |
Бүгінгі сабақтан алған білімдерін сабақ бойына орындаған тапсырмасының нәтижесіне қарай құмсағаттың құм таяқшасын жылжыту арқылы анықтайды. |
Мадақтау Жарайсың!, Керемет! Жақсы! Талпын! |
Құмсағат жылжы малы құм таяқшасы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
шағым қалдыра аласыз
















