Білім алушы____________________________________________________

«Қазақ әдебиеті» пәнінен 3-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары

7-сынып

1-нұсқа

1. "Батыр Баян" поэмасының кейіпкеріне жатпайтын қатар.

А. Құралай

В. Ноян

С. Қамажай

Д. Баян [1]

2. Ноянның іс-әрекетін Баян не деп бағалайды?

А. Кекшілдік

В. Алғырлық

С. Сатқындық

Д. Адалдық [1]

3. Жазушы «Көксерек» әңгімесіндегі шығарма сюжеті бойынша оқиғаның басталуы

А. Құрмаштың үйі

В. Қараадыр ауылы

С. Қасқырлар мекені

Д. Қасқырлар тобы [1]

4. Қ.Қайсеновтің «Жау тылындағы бала» повесіндегі жас партизан, патриот, он жасар бала кім?

А. Жомарт;

В. Қасен;

С. Сейтеш;

Д. Серік. [1]

5. «Тәмпіш қара» повесінің кейіпкерлеріне жатпайтын қатар.

А. Ертай;

В. Бисекүл;

С. Сейтеш;

Д. Иманбек. [1]

6. « Батыр Баян» поэмасынан берілген мысалдарды көркемдегіш құралдармен сәйкестендіріңіз. [3]

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Құрмаш пен «Тәмпіш қара» повесіндегі Шаншатайды қазіргі балалармен салыстыра, суреттеп жазыңыз. Өз ойыңызды 5-6 сөйлеммен білдіріңіз. [2]

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____

9. Қ. Қайсеновтың «Жау тылындағы бала» повесі бойынша берілген үзіндіні әрі қарай дамытып жазыңыз (3-4 сөйлем). [3]

– Мама, ана жерде біреу отыр. Ол мұнда келіп неге тығылмайды? – деді. Анна Ивановна орнынан тұрып, баласының нұсқаған жағын қарап еді, шынында да,

ашық алаңда біреу отыр екен.

– Мама, анау Серік қой! ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. «Ноянның қалмақ қызымен кетуін сатқындық деуге бола ма?» деген тақырыпта шығарманы ұлттық құндылық тұрғысынан талдап, аргументативті эссе жазыңыз. 100-120 сөз

______________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [5]

Балл қою кестесі

Тапсырма	Дескриптор	Балл
1		1
2		1
3		1
4		1
5		1
6	Шығарма үзіндісіндегі көркемдегіш тәсілдерді (ассонанс, аллитерация, қайталау түрлері: анафора, эпифора) анықтайды.	1 1
	Дұрыс жауаппен сәйкестендіреді.	1
7	Көксеректі жауыздыққа баулыған нәрсені, тіршілік заңын өз көзқарасымен дамытып жазады.	1
	3-4 сөйлеммен жазады.	1
8	Құрмаш пен «Тәмпіш қара» повесіндегі Шаншатайды қазіргі балалармен салыстырып, суреттеп жазады.	1
	Өз ойыңызды 5-6 сөйлеммен білдіреді.	1
9	Берілген ойды әрі қарай дамытып жазады. (3-4 сөйлем).	1 1
	Өз ойын білдіреді..	1
10	Шығарманы ұлттық құндылық тұрғысынан талдап, аргументативті эссе жазады.	1
	Шығармадан дәлелдер келтіреді.	1
	Кейіпкерлер іс-әрекетін талдай отырып, шығарманы ұлттық құндылық тұрғысынан талдайды.	Жүктеу ЖИ арқылы жасау ЖИ арқылы жасау Бөлісу 1 - айлық Материал тарифі -96% жеңілдік 00 05 00 ҚМЖ Ашық сабақ Тәрбие сағаты Презентация БЖБ, ТЖБ тесттер Көрнекіліктер Балабақшаға арнарлған құжаттар Мақала, Эссе Дидактикалық ойындар және тағы басқа 400 000 материал Барлық 400 000 материалдарды шексіз жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз 1 990 ₸ 49 000₸ 1 айға қосылу Таңдау Материалға шағымдану Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Жариялаған: Жайна Нурбайқызы 25 Ақпан 2024 3556 Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз Шағымды қалдыру ТЖБ қазақ әдебиеті 7-сынып Тақырып бойынша 11 материал табылды ТЖБ қазақ әдебиеті 7-сынып Материал туралы қысқаша түсінік 7-сыныпқа арналған ТЖБ тапсырмалары қазақ әдебиеті пәні бойынша Материалды жүктеу Материалдың қысқаша нұсқасы Білім алушы____________________________________________________ «Қазақ әдебиеті» пәнінен 3-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары 7-сынып 1-нұсқа Бөлім Тақырып Оқу мақсаттары Тапсырма түрлері Балл Түсіну және жауап беру М.Жұмабаевтың «Батыр Баян» поэмасы М.Әуезовтің «Көксерек» әңгімесі. Қ.Қайсеновтің «Жау тылындағы бала» повесі Сансызбай Сарғасқаевтың «Тәмпіш қара» повесі 7.1.1.1 Әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау 7.1.2.1 Әдеби шығармадағы тұлғалық болмысты гуманистік тұрғыдан талдау Жауап нұсқаларынан бір дұрысын таңдау/жабық сұрақтар 5 Анализ және интерпретация 7.2.1.1 Шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салғастыру 7.2.3.1 Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау. 7.2.4.1 Шығармадағы оқиға желісін өзіндік көзқарас тұрғысынан дамытып жазу. Қысқа жауапты қажет ететін ашық сұрақтар 10 Бағалау және салыстыру 7.3.3.1 Шығарманы ұлттық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу. Толық жауапты қажет ететін сұрақтар 5 Барлығы 20 1. "Батыр Баян" поэмасының кейіпкеріне жатпайтын қатар. А. Құралай В. Ноян С. Қамажай Д. Баян [1] 2. Ноянның іс-әрекетін Баян не деп бағалайды? А. Кекшілдік В. Алғырлық С. Сатқындық Д. Адалдық [1] 3. Жазушы «Көксерек» әңгімесіндегі шығарма сюжеті бойынша оқиғаның басталуы А. Құрмаштың үйі В. Қараадыр ауылы С. Қасқырлар мекені Д. Қасқырлар тобы [1] 4. Қ.Қайсеновтің «Жау тылындағы бала» повесіндегі жас партизан, патриот, он жасар бала кім? А. Жомарт; В. Қасен; С. Сейтеш; Д. Серік. [1] 5. «Тәмпіш қара» повесінің кейіпкерлеріне жатпайтын қатар. А. Ертай; В. Бисекүл; С. Сейтеш; Д. Иманбек. [1] 6. « Батыр Баян» поэмасынан берілген мысалдарды көркемдегіш құралдармен сәйкестендіріңіз. [3] № Көркемдегіш құралдар Сәйкестендіру Шығармадан мысалдар 1 анафора Жас Баян жауды талай көрмеп пе еді, Сорғалап сұңқардайын төнбеп пе еді, Майданда жолбарыстай жалғыз ойнап, Сан қолға аш бөрідей кірмеп пе еді?! Жебесі көбе бұзып, жүректі үзбей, Найзасын, сірә, шалғай сермеп пе еді? – 2 аллитерация Көр болсақ, көрді көрмей, Тәңірі оңдай ма? Ер Баян неге батқан терең ойға? Мен сорды көргеннен-ақ сүйген Баян, Қосылсақ, Баянға ауыр дерт болмай ма? 3 ассонанс Жүректен атып ыршып шыққан қанмен Жалғыз-ақ «Аһ» десті де, «Жаным!» десті. 4 риторикалық сұрақ Жас Ноян жүйрігінің мойнын бұрды, Жас Ноян Ер Баянға қарсы жүрді. Жақындап, келіп қалып ағасына, Түсінен шошыды да, тоқтап тұрды. 5 эпифора Ерлерді ұмытса да ел, сел ұмытпас, Ерлерді ұмытса да ел, жел ұмытпас. Ел үшін жаннан кешіп, жауды қуған Ерлерді ұмытса да ел, шөл ұмытпас. 7. Көксеректі жауыздыққа, соншама өшпенділікке баулыған нәрсе не? Әлде табиғаттың қатаң заңы ма, қасқырлар әлемінің тіршілік заңы солай ма?» өз көзқарасыңызды дамытып жазыңыз. (3-4 сөйлем). [2] ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. Құрмаш пен «Тәмпіш қара» повесіндегі Шаншатайды қазіргі балалармен салыстыра, суреттеп жазыңыз. Өз ойыңызды 5-6 сөйлеммен білдіріңіз. [2] ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____ 9. Қ. Қайсеновтың «Жау тылындағы бала» повесі бойынша берілген үзіндіні әрі қарай дамытып жазыңыз (3-4 сөйлем). [3] – Мама, ана жерде біреу отыр. Ол мұнда келіп неге тығылмайды? – деді. Анна Ивановна орнынан тұрып, баласының нұсқаған жағын қарап еді, шынында да, ашық алаңда біреу отыр екен. – Мама, анау Серік қой! ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. «Ноянның қалмақ қызымен кетуін сатқындық деуге бола ма?» деген тақырыпта шығарманы ұлттық құндылық тұрғысынан талдап, аргументативті эссе жазыңыз. 100-120 сөз ______________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [5] Балл қою кестесі Тапсырма Дескриптор Балл 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 Шығарма үзіндісіндегі көркемдегіш тәсілдерді (ассонанс, аллитерация, қайталау түрлері: анафора, эпифора) анықтайды. 1 1 Дұрыс жауаппен сәйкестендіреді. 1 7 Көксеректі жауыздыққа баулыған нәрсені, тіршілік заңын өз көзқарасымен дамытып жазады. 1 3-4 сөйлеммен жазады. 1 8 Құрмаш пен «Тәмпіш қара» повесіндегі Шаншатайды қазіргі балалармен салыстырып, суреттеп жазады. 1 Өз ойыңызды 5-6 сөйлеммен білдіреді. 1 9 Берілген ойды әрі қарай дамытып жазады. (3-4 сөйлем). 1 1 Өз ойын білдіреді.. 1 10 Шығарманы ұлттық құндылық тұрғысынан талдап, аргументативті эссе жазады. 1 Шығармадан дәлелдер келтіреді. 1 Кейіпкерлер іс-әрекетін талдай отырып, шығарманы ұлттық құндылық тұрғысынан талдайды. Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Қазақ әдебиеті Барлық материалдар 7 сынып 25.02.2024 3556 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Жайна Нурбайқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ