Пән: Қазақ тілі Т2

Бөлім: 1. Отбасындағы дәстүрлер мен мерекелер

Күні :

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 5

Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар :

Сабақтың тақырыбы: 7. «Тоқта, ботам! Атаң келеді артыңда»

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

5.4.5.1 - жазба жұмыстарында жалғаулардың ерекшелігін ескеріп, үндестік заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай дұрыс жазу; сөйлем соңында қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану;

5.4.4.1 - мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша жазу;

Сабақтың мақсаты :

Барлық оқушылар: жазба жұмыстарында жалғаулардың ерекшелігін ескеріп, үндестік заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай дұрыс жаза алады; сөйлем соңында қойылатын тыныс белгілерді орынды қолданады;

мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша жаза алады;

Тілдік мақсаттар

Ренжімеу, ақылды, уақыт, дана, зейнеткер, құрметтеу керек.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

«Психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру:

«Атомдар мен молекулалар» әдісімен 3 топқа бөлінеді. Шарты: әуен қойылып, оқушылар оған билейді, әр тоқтатқан сайын «Атомдар мен молекулалар1» деп әр түрлі сан айтылып, топтасады, қайта жалғасады. Мұғалім «4» деген санды айтқан кезде, бөлінген құрамы ұнаса, солай бөлуді ұсынады болмаса қалауынша жалғастырып барып, топқа бөледі. Психологиялық дайындық. «Шаттық шеңбері» арқылы бір-біріне тілек айт

Үй жұмысын тексеру

«Стикердегі диалог» тәсілі арқылы үй тапсырмасы тексеріледі.

«Стикерлер»

Слайд

Үлестірмелі топтамалар

Интербелсенді тақта

Стикерлер

Сабақтың ортасы

1.Сөздікпен жұмыс.

Жаңа сөздермен таныстырады, оқушыларға қайталатады, жаңа тақырыпқа байланысты сөздіктермен жұмыс.

Оқылым Айтылым

7- тапсырма

Жеке жұмыс

Айтылым

8- тапсырма

Жеке жұмыс

Жазылым

11- тапсырма

Жеке жұмыс

Сергіту сәті

Жазылым Айтылым

10- тапсырма

Топтық жұмыс

Қосымша тапсырмалар

Жеке жұмыс

Оқылым Айтылым

13- тапсырма

Жұптық жұмыс

Тыңдалым,айтылым.
Жаңа сөздерді жазады, сөз тіркестерін, сөйлем құрастырады. Аудармасын мұғалімнің көмегімен айтып шығады.

Дана- мудрый, мудрец

Ақылды- умный

Зейнеткер- пенсионер

Құрметтеу-почтить

Айтайық

Берілген сөздерді оқып, екі бағандағы мағынасы ұқсас синоним сөздерді тауып, сәйкестендіреді.

1 Ата А Уақыт

2 Бота Ә Жеміс ағашын өсіру

3 Мысқал Б Соңында

4 Сәт В Аз, кішкене

5 5 Бағбан Г Қарт ұл

6 Кейімесін Ғ ренжімесін

7 Артыңда Д Ақылды

8 дана Ж Балам

Айтылым

«Оймоншақ». Мәтін мазмұнын бір- бір сөйлемнен айтып шығыңдар. Алдыңғы айтқан баланың ойын келесі сөйлеуші үзбей жалғастырсын.

Жазылым

Берілген жалпы есімдерді жекеше түрде тәуелдеп жаз:

Ата, бала, жол.

Үлгі:

Жекеше

1-жақ Менің ...

2-жақ Сенің ...

Сіздің ...

3-жақ Оның ....

Сергіту сәтін орындайды.

Жазылым

Топқа бірігіңдер. Сурет пен мәтінді пайдаланып, сахналық қойылымның сценарийін жазыңдар. Оны топ болып көрсетіңдер. 15- 18 үнқатымнан тұратын қойылымда өлеңдегі негізгі ақпаратты қамтыңдар. Амандасу, танысу әдебіне байланысты сөздерді қолданыңдар.

Айтылым

Мәтін бойынша сұрақтарға жауап береді. «Қар кесегі» тәсілі қолданылады.

Айтылым

«Қазақ дәстүрі» тақырыбына синквейн (бес жолды тақпақ) дайындаңдар.

«Смайликтер»

Дескриптор

3. балл

-Сәйкестендіреді

«Бас бармақ»

Дескриптор

5 балл

-Мәтін жазады

-Топтастырады.

«Топ басшысының бағалауы»

Дескриптор

3 балл

-Түсіндіреді

-Талдайды

«Баспалдақ»

Оқулық

17- бет

сөздік

слайд

АКТ,портрет, суреттер, тірек сызбалар

Слайд

Оқулық

17- бет

Оқулық,қабырғаға ілінген ватмандар, түрлі-түсті маркерлер.

Оқулық

18- бет

слайд

Кесте

Таратпалар

Сабақтың соңы

3 минут

Үй тапсырмасын беру : 9, 12 - тапсырма, 17, 18 - бет.

Кері байланыс

 Өз деңгейлерін анықтайды.

Сабақтағы жетістіктерім Оның себептері Сабақтағы жетістіктерім Оның себептері

Бағалау

Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды.

Смайликтер арқылы формативті бағалау жүргізіледі.