400 000+ дайын материалды
1 жыл бойы шексіз жүктеңіз

ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, презентациялар және авторлық материалдар

4 990₸/ 1 жыл

🔥Арнайы баға ·10.12.2026 дейін

Одан кейін - 29 990 ₸

Бір рет төлейсіз · Автотөлем жоқ

Тақырып бойынша 15 материал табылды

Тоқтар - тұңғыш ғарышкер 2- сынып

Қазақ әдебиеті Сабақ жоспары 2 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

Материалды өзім секілді жас мұғалімдерге көмек болады деген сеніммен

Материалдың қысқаша нұсқасы

Күні Сынып «2ә»	Қатысқандар саны Қатыспағандар саны
Сабақтың тақырыбы	Мысойған Т.Жұртбаев
Сабақтың мақсаты	Ұжымдық жұмыс aрқылы «Мысойған» мәтінінің негізгі идеясын aшу.Қ.Сатбаев туралы мәлімет алу.
Күтілетін нәтижелер	1. Ынтымaқтaстық атмосферa құрaды 2.Шaпшaңдылық қaбілеттері дaмиды. Сыни ойлaу дaғдылaры қaлыптaсaды.Бірліктің мaңыздылығын түсінеді. 3.Жaңaтaқырыптымеңгереді.
Сабақ түрі	Аралас сабақ, топпен жұмыс.
Оқытуда қолданатын әдіс-тәсілдер	Түсіндіру, сұрақ- жауап, диалогтік оқыту, сыни ойлау стратегиялары, жеке, жұптық, топтық жұмыс, презентация
Керекті жабдықтар	Б.А. Тұрғынбаева, З.Муфтибекова «Алматыкітап» оқулығы 2013ж қарындаш, сызғыш, түрлі-түсті бояулар,суреттер.
Сабақ барысы
Сабақ кезеңдері		Мұғалім әрекеті	Оқушы әрекеті
Сабақтың басы		Психологиялық ахуал туғызу. Күнде шат күліп күн – Өміріміз жайдары. Мәңгілік бақыттың Өзіміз – айғағы .	ширату
Сабақтың ортасы		ІІ. Үй тапсырмасын сұрау. «Диологттік оқыту»- әдіс арқылы сұралады П ортретті жандандыру ІІІ. Қызықты мәлімет -Қаныш Имантайұлы 1899 жылдың 12 сәуірінде қазіргі Павлодар облысының Баянауыл ауданында (бұрынғыСемей губерниясының Павлодар уезіндегі Ақкелін болысы) Имантай бидің отбасында дүниеге келді. Нәрестеге - Ғабдул-Ғани деген есім берілді. Сауатын ауыл молдасынан ашқан болашақ ғалым Павлодардағы орыс-қазақ мектебінде, Семей мұғалімдер семинариясында, Томск технология институтының тау-кен факультетінде білім алған. ІҮ. Жаңа сабақ Оқулықпен жұқмыс. -Жеке, жұпта, топта талқылау -Әр топ ортаға шығып мазмұндайды Сергіту сәті: «Ақ бұлақ» Топтық жұмыс «Әдеби үйірме» әдісі І топ – Баяндап беруші (мәтінді мазмұндап береді) ІІ топ – Зерттеуші (Геолог мамандығы туралы айтады) ІІІ топ – Сұрақ құрастырушы (Мәтінге байланысты сұрақ әзірлейді) ІV топ – Сілтеме табушы (әңгіменің рухани құндылығын табады) Дәптерменжұмыс Мысойған жер,- деп неліктен аталған? -Қаныш Сәтпаев кім? (топтастыру)	портрет Жаңа мәлімет Оқулық Видео ролик Пайдалы қазбалар Темір,мыс Бор, гранит суреттер
Сабақтың соңы
Үйге тапсырма		Мәтін мазмұнын әңгімелеу, 173-бет	Күнделік
Рефлексия

Екінші сыныпта Мысойған тақырыбын өткіздім.Сабағымда ынтымақтастық атмосферасын қалымтастыру мақсатында «Сенім шеңбері» тренингін өткіздім. Бұл тренингте оқушылар шеңбер жасап тұрады,бір-бірімен жақсы араласа қоймайтын оқушылардыжақын тұрғызып бір біріне мақтау сөзін сыйлап,бүгінгі күннің жақсыжаңалығын айтып бөлісті. Осыны айтқанда оқушылардың көңіл- күйінің көтерілгенін байқадым. Үй жұмысына берілген Тоқтар тұңғыш ғарышкер тақырыптарына жазған әңгімелерін оқыды (3 оқушы ) және әркім өз қиялындағы ғарыш кемесінің суретін тақтаға іліп шағын көрме ұйымдастырылды.70. Сабақта оқушыларға бір-бірімізбен серіктес болаотырып сабақтың мақсатына бірге жететінімізді ескерттім. Оқушылар жаңа тақырыптың мақсатын ашу үшін «Пайдалы қазбалар» туралы слайд тамашалады. Оқушыларға сұрақ қоя отырып бүгін сабақтың тақырыбы мен мақсатын аштық. Сабақ мақсаты анықталғаннан кейін сыныптағы келесікезеңге өттік. Қ.Сәтбаев туралы жаңа мәліметтер тыңдады. Жаңа тақырыпты меңгерту үшін жас ерекшеліктеріне сай оқулықтағы мәтінді үш бөлікке бөліп оқуға және топ ішінде талқылауға уақыт бердім. Тапсырманың орындалубарысында оқушыларға жеткілікті уақыт қажет екенін байқадым,алдын ала араласпай ,бірақ мүмкіндігінше қолдау көрсеттім. Әр топ мәтінмен жұмыс барысында мен оқушылардың арасына зерттеушілік әңгіменің байқадым. Себебі оқушылар бір-біріне сұрақ қоя отырып ,айтқандарын дәлелдеуге тырысты. Қабілеті төмен оқушыларда сұраққа жауап іздеді. Әр топ өз жұмыстарына топтастыру,баяндалу ретіне схема құрастырып,кейбірпайдалы қазбалардың суреттерін салып мағынаны толық ашты. Олардың белсенді жұмыстанғаны маған ұнады.200 Сабақ соңында екі жұлдыз,бір тілек арқылы қорытындылады.оқушылар қандай топта кім белсенді болды,кім нашар қатысқанынайтып өтті.Оқушылардың бағалауымен келесемін. Жалпы сабақ сәтті өтті деп есептеймән. Сабақ барысында мен мынадайқиындықтарға тап болдым.постер жасаған уақытта оқушылардың көп уақыт алуына байланысты келесі тапсырмаға аз уақыт қалды, үлгермедік. Алдағы уақытта соны ескеруім керек екендігіне көзім жетті.

Материалды Word форматында жүктеп аласыз

Тарифке кіреді

0 ұстаз жүктеп алған

22 желтоқсан

547

Бұл материалды қолданушы жариялаған. UstazTilegi материалдың мазмұны мен авторлық құқықтарына жауап бермейді. Авторлық құқық бұзылған жағдайда шағым қалдыра аласыз

"Ұстаз" платформасында тіркелген пәндік олимпиадалар

Аттестацияға жарамды екенін көру үшін "Ұстаз" платформасында "Жарыстар, олимпиадалар тізімінен "Ustaz tilegi" деп іздесеңіз шығады

Ұстаздарға арналған олимпиадалар

Оқушыларға арналған олимпиадалар

Тәрбиешілерге арналған олимпиадалар

Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз

Осы тақырыпта
көрнекілік керек па?

10 000 астам көрнекіліктерді жинап қойдық.

Көрнекілік бөліміне өтіп тақырыбын жазып жүктеп алыңыз!