Бөлім:«Мен балаң жарық күнде сәуле қуған»

Мектеп: Пәні: қазақ әдебиеті

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 6

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтыңтақырыбы

Тортаймінгенақбозат" әңгімесінен кейін туған ой.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

6.3.3.1. шығармадағы кейіпкерлер қарым-қатынасын отбасылық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу.

Сабақтыңмақсаты

Барлық оқушылар: шығармадағы кейіпкер қасиеттерін ашып жазу;

Көпшілігі: «шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу;

Кейбір оқушылар: шығармадағы кейіпкерлер қарым-қатынасын отбасылық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу.

Сабақбарысы

Сабақтыңкезеңі/ уақыт

Педагогтіңәрекеті

Оқушыныңәрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтыңбасы

І. Ұйымдастыру кезеңі. Жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру: Тренинг «Менің досымның асыл қасиеті....»

Қызығушылықты ояту.Берілген үзіндінің шығарма сюжетінің маңызды эпизоды екеніне дәлелдер келтіре

отырып, өз көзқарасыңызды білдіріңіз.

Сабақтың тақырыбы мен мақсаты айқындалады.

Оқушылар назарын сабаққа аудару.Өз сыныптасының жақсы қасиетін айтып, мадақтайды.

Оқушылар шығарма үзіндісіне байланысты өз пікірлерін білдіреді.

Сабақтың тақырыбы мен мақсаты айқындалады.

ҚБ

6-сынып

Қазақ әдебиеті оқулығы

Сабақтың ортасы

Мағынаны тану. 1-тапсырма. Шығарма мазмұны бойынша Тортайға сипаттама берейік.

Дескриптор:

• Тортайдың сыртқы бейнесін,мінезін ашады.

• Тортайдың әлеуметтік жағдайын сипаттайды..

• Тортайдың іс -әрекетін қызығушылығын жазады.

ҚБ

2-тапсырма.

• Тортайдың «Бұл дүниеде мен пір тұтар, сырласар жалғыз-ақ нәрсем бар, ол-кітап, әкем де, шешем де сол-кітап» деген сөзін қалай түсінесіздер?

• Шығарманы оқып шыққаннан кейінгі сезімдеріңмен бөлісіңдер. Шығарма сендерге қалай әсер етті?

Шығармадан алған әсерлеріңмен бөлісе отырып, «Тортай мінер ақбоз ат... менің тақымымда кеткендейеді... иесіне қайтаруға кеш еді...» деген жолдарды талдап, эссе жазыңыз.

Дескриптор:

• кіріспе бөлімде автор туралы өзіндік пікір білдіреді;

• негізі бөлімде кейіпкердің бойындағы адамгершілік қасиеттерін жинақтайды;

• әр қасиетіне дәлел келтіреді;

• қорытынды бөлімде кейіпкердің бойынан өзіне үлгі алатын қасиеттерін айтып, ойын тұжырымдайды.

ҚБ

«Автор орындығы». Үздік жұмыстар оқылады.

Оқушылар Тортайдың сыртқы бейнесін,мінезін ашады.Тортайдың әлеуметтік жағдайын сипаттайды, іс -әрекетін қызығушылығын анықтайды.

Жеке жұмыс

Үздік жұмыстар оқылады.

ҚБ

ҚБ

О. Бөкей «Тортай мінер ақбоз ат»

Сабақтың соңы

Рефлексия.

Кері байланыс: «3-2-1» стратегиясы

Бүгінгі сабақтан алған 3 маңызды ақпарат;

Бүгінгі сабақта қиындық тудырған 2 аспекті;

Бүгінгі сабақта ұнаған 1 іс-әрекет.