Бөлім

Уақытыңды бағала

Пәні:

Қазақ тілі

Күні:

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 3 «ә»

Қатысқандар саны: 15 Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Түбір мен қосымша

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3.2.3.1 мəтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар құрастыру жəне жауап беру;

3.4.1.2 түбір сөзге -ы, -і дауысты дыбысынан басталатын қосымша жалғанған кездегі түбірдің өзгерісін сақтап жазу.

Сабақтың мақсаты

Мәтін мазмұны бойынша сұрақтар құрастыру

Түбір сөздің жазылуын өзгерткен қосымшаны анықтау

Құндылық

Әр ісіне, қадамына жауапкершілікпен қарайды, әдепті және мейірімді, сөзіне берік, ісіне адал, кішіге ізет, үлкенге құрмет көрсетеді, ар-ұятты жоғары бағалайды

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

(3 мин)

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал орнату.

Қуанамын менде

Қуанасың сен де

Қуанайық достарым

Арайлап атқан таңға

Өзін көрсетеді

Көршісін көрсетеді

Қолдарынан ұстайды

Қолдарын көтереді

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Сабақ

тың ортасы

(5 мин)

16 мин

Үй тапсырмасын тексеру

Бес түбір сөзге қосымша жалғап жаз.

Олардың біреуін қатыстырып сөйлем құрап жаз.

«Серпілген сауал» әдісі

1.Қосымша деген не?

2.Түбір сөз деген не?

3.Туынды сөз деген не?

4.Түбір сөзге қосымша жалғанғанда сөздің түбірі өзгере ме?

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

1-тапсырма ФС

Ұжымдық жұмыс

«Біліміңді қолдан» әдісі

Мәтінді тыңда.

Мәтін мазмұны бойынша бір-біріңе сұрақ қой.

Мәтіндегі негізгі ойды анықта.

Мәтін мазмұнына өз ойыңды қысқаша жаз.

«Серпілген сауал» әдісі

1.Талғат бір минуттың да рөлі бар екенін түсінді ме?

2.Оны түсінуге не себеп болды?

ЕББҚ

Мәтін не туралы?

Талқылау сұрақтары:

1.Түбір сөздерге қосымшалардың жуан, жіңішке болып жалғану себебі неде деп ойлайсың?

Бес түбір сөзге қосымша жалғап жазады

Олардың біреуін қатыстырып сөйлем құрап жазады

Сұрақтарға жауап береді

мәтін мазмұны бойынша сұрақ құрастырады

Сұраққа жауап береді

Дескриптор:

-сөйлем құрастырып жазады (1б)

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Құмсағат

«Отшашу» арқылы бір-ірін бағалау

Дескриптор:

-мәтіннің негізгі ойын анықтайды(1б)

-мәтін мазмұны бойынша сұрақ құрастырады(1б)

-мәтіндегі негізгі ойды анықтайды(1б)

-өз ойын жазады(1б)

-берілген сөздердің түбірін табады(1б)

ЕББҚ

Дескриптор:

-сұраққа жауап береді

Доп

Аудиотыңдалым

Оқулық

33-жаттығу

88-бет

12 мин

Сергіту

сәті

2 минут

2- тапсырма

Жеке жұмыс

«Із кесуші» әдісі

Суреттегі сөздерді жұптастырып жаз.

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

1.тапсырманы орындауда не оңай,не қиын болды?

«Бұзылған телефон»

ойыны

Сөздерді жұптастырып жазады

Сұраққа жауап береді

Бастаушы келесі оқушының құлағына бір сөз сыбырлайды.

Ол келесі оқушыға сыбырлайды.Соңында бастаушыға қайта келгенде сол сөз жету керек.Кейін сөзді ауыстырып жіберген адам анықталады.

«Комментарий» арқылы

Жұлдызшалар

Дескриптор:

-бірінші сөздерді жұптастырады(1б)

-екінші сөздерді жұптастырады(1б)

-үшінші сөздерді жұптастырады(1б)

- түбір сөздің жазылуын өзгерткен қосымшаны атайды(1б)

Дескриптор:

-тапсырманы орындайды

Жарайсыңдар!

Керемет!

Оқулық

34-жаттығу

89-бет

дәптер

қаламсап

Сабақтың соңы

7 мин

Рефлексия

«Құмсағат» әдісі (Бағалау)

Бүгінгі сабақты толық түсіндім

(9,10 теңге)

Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(7,8 теңге )

Бүгінгі сабақты түсінбедім

(5,6 теңге )

Үйге тапсырма

35-жаттығу 89-бет

Бүгінгі сабақтан алған білімдерін сабақ бойына орындаған тапсырмасының нәтижесіне қарай құмсағаттың құм таяқшасын жылжыту арқылы анықтайды.

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Құмсағат

жылжы

малы құм таяқшасы