Сабақ негізделген оқу мақсаты

Түбір мен қосымшаның жазылу заңдылықтарын пысықтау

Бағалау критериилері

Барлық оқушылар орындай алады:

Сөздерді сөз құрамына талдай алады,

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Түбір мен қосымшаның жазылу заңдылықтарын түсіндіре алады.

Кейбір оқушылар орындай алады:

Мәтінді жатқа жаза алады, өмірмен байланыстыра алады.

Тілдік мақсат

Оқушылар: өмірмен байланыстыра отырып мәтін құрай алады.

Негізгі сөздер мен сөз тіркестері: Қасқалдақ, мұхит, Қысқы Универсиада

Талқылауға арналған сұрақтар

Сөз құрамына не жатады?

Сіз неліктен екенін айта аласыз ба?

Неліктен кейбір түбір сөздің жазылуы өзгереді?

Алдыңғы оқу

-түбір сөз

-түбірлес сөз

-туынды сөз

-қосымша және оның түрлері

-түбір мен қосымшаның жазылу заңдылықтары

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған тапсырмалар мен ескертпелер

Ресурстар

Басы

2 мин

Ортасы

6 мин

6 мин

3 мин

4 мин

2 мин

3 мин

5 мин

6 мин

3 мин

Соңы

1мин

2 мин

2 мин

Психологиялық ахуал

Біз өткен сабақтарда

-түбір сөз

-түбірлес сөз

-туынды сөз

-қосымша және оның түрлері

-түбір мен қосымшаның жазылу заңдылықтарын білеміз

Енді осы сабақтардан сендердің не білгендіріңді мен өзім үшін білгім келеді. Қазір мына жерде жетістік жолы тұр. Жетістік жолы төрт нүктеден тұрады. 1) Білмеймін. 2) Түсінемін 3) Білемін 4) Басқаларға көмектесе аламын нүктелері бойынша өзімізді бағалап көрелік.( Әр нүктедегі оқушы санын жазу.

Бейнеролик көру.

-Бейне ролик не туралы?

- Қандай ән естідік?

- Бұл ән қандай құс туралы?

Көріп отырған бейнеролик 1986 жылғы Алматыдағы қозғалыс еді. Бұл қозғалыс жайлы кім не айта алады?

• Тапсырмаларды дұрыс орындасақ мемлекетіміздің болашағын біле аламыз. Бізге 1- жаттығу Қасқалдақ құсы жайлы. Өлеңді жаттайық. Бұл ән Желтоқсан оқиғасынан тұп тура бір жылдан кейін дүниеге келген. Лесбек Аманов: Жүрекке сөзбен жетпеген дүние әнмен жетеді. Музыканың құдіреті де осында ғой.1986 жылы Желтоқсан оқиғасында алаңға шыққан жастар туралы елдің арасында екіұдай пікір қалыптасып, билік көтерілісшілерді нашақорға, маскүнемге теңеп тұрған сәтте бір ғана ән халықтың рухын көтеріп іштегі бұғып жатқан ұлттық намысты қамшылады. Ол ән «Қара бауыр қасқалдақ еді» . Әннің мәтінін жазған белгілі ақын – Есенғали Раушанов. Қара бауыр қасқалдақ- Қонаев, қаңғып келген шүрегей Колбин еді.

1-тапсырма.

1-топ Өлеңді оқып жатқа жазады. Жұптық тексеру жүргізіледі.

2- топ. Қарамен жазылған сөзді сөз құрамына талдап, тиісті белгімен белгіле.

3- топ. «Қасқалдақ» тақырыбында 2-3 сөйлемнен тұратын эссе жаз. Топтық бағалау.

2-тапсырма Тақтамен жұмыс.

Көп нүктенің орнына тиісті қосымшаларды қойып сөйлемдерді көшіріп жазу.

Сәйкестендіру тесті

Тарихи жылдарды мазмұнымен сәйкестендіру

1986 ж

1992 ж

1991 ж. 16 желтоқсан

1995 ж 30 тамыз

1997 ж

1993ж. 15 қараша

Қазақстан Республикасының Тәуелсіздік

туралы заңының қабылдануы

Қазақстан Республикасының мемлекеттік

Рәміздерінің бекітілуі

Тенгенің енгізілуі

Алматыдағы жаппай толқу

Тәуелсіз Қазақстан Республикасы

Конституциясының қабылдануы

Қазақстан Республикасының астанасы

Алматыдан Астанаға көшітілді

Ой толғау.

Қазір қай мезгіл?

-Балалар дәл осы кезде қыс мезгіліне байланысты Елімізде қандай атап өтерлік оқиға болып жатыр.

- Біздің мемлекет ірі халықаралық жарыстар өткізілетін орынға айналды. 29 қаңтар мен 8 ақпан аралығында Алматы қаласында 2017 жылғы 28-ші Бүкіл әлемдік қысқы Универсиада өтуде. Осы олимпиадаға ат салысу үшін біз де спорттық ойын ойнайық.

«Таңда да таста» (Сергіту сәті ретінде жүреді)

Спорт сөзіне жұрнақ немесе жалғау жалғап жазу.

3-тапсырма(5-жаттығу)

1-топ

Қыс тақырыбында эссе жазу

2-топ

Көп нүктенің орнына қ/ғ әріптерінің тиістісін қойып көшіріп жазу.

3-топ

Жастық, аппақ, мамық сөздеріне ы/і жалғауларын жалға. Қандай өзгеріске түсті түсіндір.

4-тапсырма (6-жаттығу)

1-топ. Мәтінді оқу, түсінгендерін айту.

2-топ. Дүниежүзілік картадан неше мұхит бар және аттарын табу.

3-топ. «Мұхит» сөзіне бір жұрнақ , бір жалғау жалғап сөйлем құрап жазу.

Көркем жазу.

Мұхит аттарын көркем жазу.

Сонымен Біздің Қазақстан елінің болашағы қандай болады екен?

• Мәңгілік ел болады

• Мәңгілік ел болуға біз үлес қоса аламыз ба?

• .....

Бағалау:

1. Бағалау парағы.

Оқушының аты жөні:..................................

Бағалау критериилері	+ -
Өлеңді жатқа жаза аламын
Түбір сөзге тиісті қосымшаны жалғай аламын
Тиісті әріпті таба аламын
Мәтіннің мазмұнын айта аламын
Эссе жаза аламын

2. Енді осы сабақтардан сендердің қандай жетістікке жеткендеріңді білейін. Қазір мына жерде жетістік жолы тұр.

1) Білмеймін 2) Білемін 3) Түсінемін 4) Басқаларға көмектесе аламын. Нүктелеріне тұрамыз.

Сынып ережесі

Беті тапсырмалармен жабылған плакат

1-тапсырма

АКТ

АКТ

Бағалау парағы