Түбір мен қосымшаның жазылуы ҚМЖ көрнекілігімен

Тақырып бойынша 29 материал табылды

Түбір мен қосымшаның жазылуы ҚМЖ көрнекілігімен

Материал туралы қысқаша түсінік
Түбір мен қосымшаның жазылуы ҚМЖ көрнекілігімен
Материалдың қысқаша нұсқасы

Бөлім

Уақытыңды бағала

Пәні:

Қазақ тілі

Күні:

21.11.2024ж

Педагогтің аты-жөні:

Дусбаева Нуржамал

Сынып: 3 «Ә»

Қатысқандар саны: 15 Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Түбір мен қосымшаның жазылуы


Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3.3.6.1 кең жолды дәптер бас əріп пен кіші əріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей жəне біркелкі жазу, жазу қарқынын жеделдету;

3.4.1.2 түбір сөзге -ы, -і дауысты дыбысынан басталатын қосымша жалғанған кездегі түбірдің өзгерісін сақтап жазу.

Сабақтың мақсаты

түбір сөздің жазылуын өзгерткен қосымшаны анықтау

Құндылық

Әр ісіне, қадамына жауапкершілікпен қарайды, әдепті және мейірімді, сөзіне берік, ісіне адал, кішіге ізет, үлкенге құрмет көрсетеді, ар-ұятты жоғары бағалайды

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

(3 мин)

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал орнату.

Қуанамын менде

Қуанасың сен де

Қуанайық достарым

Арайлап атқан таңға




Өзін көрсетеді

Көршісін көрсетеді

Қолдарынан ұстайды

Қолдарын көтереді

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!





Сабақ

тың ортасы

(5 мин)
















10 мин

Үй тапсырмасын тексеру

39-жаттығу 91 -бет

Ребусты шеш

«Серпілген сауал» әдісі

1.Қосымша деген не?

2.Түбір сөз деген не?

3.Туынды сөз деген не?

4.Түбір сөзге қосымша жалғанғанда сөздің түбірі өзгере ме?

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау


1-тапсырма ФС

Ұжымдық жұмыс

«Біліміңді қолдан» әдісі

Өлеңді тыңда.

Өз ойыңмен бөліс.

Қарамен жазылған сөздердің түбірін тап. Түбір сөздің жазылуындағы өзгерістің себебін түсіндір.

«Серпілген сауал» әдісі

Жетпістегі ата неге күрсінді деп ойлайсың? Оның неге күрсінгенін бала түсінді ме?

ЕББҚ

Өлең не туралы?

Талқылау сұрақтары:

1. Жетпістегі атаның күрсінгенін бала түсінді ме?

Ребусты шешеді


Сұрақтарға жауап береді

















берілген сөздердің түбірін табады




Сұраққа жауап береді

Дескриптор:

-ребусты шешеді (1б)






Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!


Құмсағат


«Отшашу» арқылы бір-ірін бағалау


Дескриптор:

-өлеңнің негізгі ойын анықтайды(1б)

-берілген сөздердің түбірін табады(1б)

-түбір сөздің жазылуындағы өзгерістің себебін түсіндіреді(1б)

ЕББҚ

Дескриптор:

-сұраққа жауап береді









Доп











Аудиотыңдалым

Оқулық

40-жаттығу

91-бет






10 мин

















Сергіту

сәті

2 минут

2- тапсырма

Жеке жұмыс

«Із кесуші» әдісі

Сөздерді көшіріп жаз.

Сөздерді салыстыр.

Түбір сөздің жазылуын өзгерткен қосымшаны ата




ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

1.тапсырманы орындауда не оңай,не қиын болды?



«Бұзылған телефон»

ойыны

түбір сөздің жазылуын өзгерткен қосымшаны атайды








Сұраққа жауап береді


Бастаушы келесі оқушының құлағына бір сөз сыбырлайды.

Ол келесі оқушыға сыбырлайды.Соңында бастаушыға қайта келгенде сол сөз жету керек.Кейін сөзді ауыстырып жіберген адам анықталады.

«Комментарий» арқылы

Жұлдызшалар

Дескриптор:

-әріптердің бір-бірімен байланысын көркем жазу талаптарына сай жазады(1б)

-түбір сөздің жазылуын өзгерткен қосымшаны атайды(1б)


Дескриптор:

-тапсырманы орындайды





Жарайсыңдар!

Керемет!

Оқулық

41-жаттығу

91,92-бет

дәптер

қаламсап














8 минут

3 –тапсырма

Жұптық жұмыс

«Көршіңмен әңгімелес» әдісі

Тізбектің басында тұратын сөзді тап.

Түбір сөздерді қатыстырып сөйлем құра.


ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

1. Түбір сөздің соңғы дыбысы неліктен өзгерді?

түбір сөздерді қатыстырып сөйлем құрады





Сұраққа жауап береді

Дескриптор:

-бірінші тізбектің басындағы сөзді табады (1б)

-екінші тізбектің басындағы сөзді табады (1б)

-үшінші тізбектің басындағы сөзді табады (1б)

-түбір сөздерді қатыстырып сөйлем құрады(1б)

Дескриптор:

-тапсырманы орындайды

Таратпа

қаламсап

Сабақтың соңы


7 мин

Рефлексия

«Құмсағат» әдісі (Бағалау)

Бүгінгі сабақты толық түсіндім

(9,10 теңге)

Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(7,8 теңге )

Бүгінгі сабақты түсінбедім

(5,6 теңге )

Үйге тапсырма

43-жаттығу 92 - бет

Бүгінгі сабақтан алған білімдерін сабақ бойына орындаған тапсырмасының нәтижесіне қарай құмсағаттың құм таяқшасын жылжыту арқылы анықтайды.

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Құмсағат

жылжы

малы құм таяқшасы

Оқу ісінің меңгерушісі: П.Рахметов

































Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
20.11.2024
133
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курстар тізімі