Бөлімі:

Дыбыс және әріп

Сабақтың тақырыбы:

Тұсаукесер жыры.Тасымал

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

1.2.2.1 мұғалімнің қолдауымен мәтінде кім (не) туралы айтылғанын анықтау;

1.4.1.2.мұғалімнің қолдауымен сөзді дұрыс тасымалдауды, тасымалданбайтын сөздерді білу;

Сабақ мақсаты:

Оқушылар жаңа тақырыппен танысады және сөздерді тасымалдай алады.

Сабақтың барысы:

Сабақтың кезеңі

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әркеті

Бағалау

Ресурс

1.Ұйымдастыру бөлімі

2.Қызығушылығын ояту

(Өткен тақырыптарды қайталау).

3.Көркем жазу.

Оқушылармен амандасады.

Тұсаук-есер жыр-ы

-Балалар тақтада буынға бөлінген сөз жазылған. Не байқадыңыздар?

-Ал осы сөзді тасымалдап көрейікші! (Тұ-сау ке-сер)

-Бұл сөзде неше дыбыс бар? Неше әріп?

-Дыбыстар неше түрге бөлінеді?

-Дауысты дыбыстар неше түрге бөлінеді?

-Жуан д д ата?

-Жіңішке д д ата?

-Дауыссыз дыбыстарды ата?

-Сөздерді буынға бөлгенде қандай ережеге сүйенеміз?

-Тұсау деген сөзде неше буын бар?

-Тұсау деген сөз ұай дыбыстан басталады?

-Жақсы, онда т әрпін әдемі жазып алайық!

Т т

Сабаққа дайындалу

Оқушылар буынға бөлінген сөздердің қатесін табады.

Сұрақтарға жауап береді.

Көркем жазуды жазады.

Ауызша мадақтау

Жасыл қарындаш

Қате жазылған сөз

Т әрпі

4.Негізгі бөлімі

5.Жұптық тапсырма

6.Дәптермен жұмыс:

7.Сергіту сәті.

8.Өзіндік жұмыс

Бүгінгі сабақтың тақырыбы:

Тұсаукесер жыры.Тасымал

Оқулықпен жұмыс:

1.Оқушыларға оқып беру

2.Оқушыларға оқыту

3.Сұрақ-жауап:

-Бұл өлең бе, әлде мәтін бе?

-Өлең не туралы?

-балағы деген не?

-Осы өлеңде қандай қазақтың дәстүрі суреттелді?

-Ал тағы қандай дәстүрлерді білесіздер?

Дыбыстық талдау.

Тұсау-2 бұын, 5 әріп,5 дыбыс

Т-дауыссыз

Ұ-дауысты,жуан

С-дауыссыз

А-дауысты,жуан

У-дауыссыз.

-Балалар балақ деген не?

(Шалбардың тізеден төменгі жағы)

Ал сол сөзді тасымалдап көрейікші!

Балағыңды-ба-лағыңды, бала-ғыңды, балағың-ды.

Түн, қарбыз, ай, жасыл, раушангүл, мысық, сан, қауын, жаз, көктем,табиғат, күн.

2 жаттығу

Дала, қала.кітап, дәптер, қағаз.

3жаттығу

(Видео арқылы)

Ке-ремет, жа-пырақ, а-ғаш, те-кемет.

Оқушылар жаңа тақырыппен танысады.

Оқушыларға өлеңді бір-бірлеп оқыту.

Оқушылар дыбыстық талдау орындайды.

Ауызша мадақта

Берілген сөздерден буын мен тасымалды ажыратады.

Буындардан сөз құрастырады.

Көшіреді.

Қимылдарды қайталайды.

Берілген сөздерді тасымалдайды.

Бір-бірін тексеру

Өз-өзін бағалау

Бір-бірін бағалау

Шапалақтау әдісі

Өз –өзін тексеру.

Ереже

Қосымша тапсырма

Жұмыс дәптері

АКТ

Сөздер

8.Қорытынды

9.Рефлексия

-Бүгін қандай тақырыппен таныстық?

Берілген сөздерді жылдамдыққа буынға бөледі.

Бағдаршам

Оқушылар сұрақтарға жауап береді.

Өз-өзін бағалау

Жұлдызшаларды санау

Жасанды интелек