Бөлім

Уақыт

Пәні:

Әдебиеттік оқу

Күні:

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 3 «»

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Түскі тамақ – күшті тамақ.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3.2.3.1 шығарманың тақырыбын анықтау және негізгі ойды білдіріп тұрған мәтін бөлігін/сөйлемді анықтау

3.2.1.1 шығарманы дауыстап түсініп, рөлге бөліп, мәнерлеп, теріп оқу

Сабақтың мақсаты

Мәтіннен негізгі ойды білдіріп тұрған сөйлемді табу

Құндылық

Әр ісіне, қадамына жауапкершілікпен қарайды, әдепті және мейірімді, сөзінеберік, ісіне адал, кішіге ізет, үлкенге құрмет көрсетеді, ар-ұятты жоғары бағалайды

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

(3 мин)

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал орнату.

Қуанамын менде

Қуанасың сен де

Қуанайық достарым

Арайлап атқан таңға

Өзін көрсетеді

Көршісін көрсетеді

Қолдарынан ұстайды

Қолдарын көтереді

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Сабақ

тың ортасы

(5 мин)

10 мин

Үй тапсырмасын тексеру

Мәтіндерді пайдаланып, 5 жолдан тұратын өлең құрастыр.

Тақырыбы: «Боран».

«Ой қозғау» әдісі

Тағам түрлеріне зер сал. Осы тағамдарды берілген нақыл сөздерге қарай топтастыр. Түсіндір.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

1-тапсырма ФС

Ұжымдық жұмыс

«Біліміңді қолдан» әдісі

Мәтінді тыңда.

Өлеңде аталған тағам түрлерін атап айт.

Әр тағам түріне қатысты 3 сөз ата.

«Серпілген сауал» әдісі

1.Мәтін не туралы?

ЕББҚ

Мәтін не туралы?

Талқылау сұрақтары:

1.Мәтіннен өзіңе қандай қажетті ақпарат алдың?

Мәтіндерді пайдаланып, «Боран» тақырыбына өлең құрастырады

Суреттегі тағамдарды берілген нақыл сөздерге қарай топтастырады Түсіндіреді

.

тағам түрлерін атап айтады

Сұраққа жауап береді

Дескриптор:

-өлең құрастырады(1б)

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Құмсағат

«Отшашу» арқылы бір-ірін бағалау

Дескриптор:

-мәтіннің мазмұнын әңгімелейді(1б)

-тағам түрлерін атап айтады(1б)

- тағам түріне қатысты 3 сөз атайды(1б)

ЕББҚ

Дескриптор:

-сұраққа жауап береді

Оқулық

1-тапсырма

89-бет

Таратпа

Қаламсап

Оқулық

89-90-бет

10 мин

Сергіту

сәті

2 минут

2- тапсырма

Жеке жұмыс

«Кесте» әдісі

Ақын сұрағына жауап беріп көр.

Түскі асқа не қалайсың?

ЕББҚ

Түскі асқа не қалайсың?

Талқылау сұрақтары:

1.Түскі тамақа қандай тағамдар ішкен дұрыс деп ойлайсың?

«Бұзылған телефон»

ойыны

түскі асқа қалайтын тағамын айтады

Сұраққа жауап береді

Бастаушы келесі оқушының құлағына бір сөз сыбырлайды.

Ол келесі оқушыға сыбырлайды.Соңында бастаушыға қайта келгенде сол сөз жету керек.Кейін сөзді ауыстырып жіберген адам анықталады.

«Комментарий» арқылы

Жұлдызшалар

Дескриптор:

-түскі асқа қалайтын тағамын айтады(1б)

-түскі асқа қалайтын сусынын айтады(1б)

-себебін түсіндіреді(1б)

Дескриптор:

-сұраққа жауап береді

Жарайсыңдар!

Керемет!

Оқулық

90-бет

8 мин

3 –тапсырма

Жеке жұмыс

«Бинокль» әдісі

Өлеңдегі негізгі ойды білдіріп тұрған сөйлемді тауып, дәптеріңе жазып ал.

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

1.Тапсырманы орындағанда не оңай, не қиын болды?

өлеңнің негізгі ойын анықтайды

Сұраққа жауап береді

Дескриптор:

-өлеңнің негізгі ойын анықтайды(1б)

-өз пікрін айтады(1б)

-қорытынды жасайды(1б)

Дескриптор:

-тапсырманы орындайды

Оқулық

89,90-бет

дәптер

қаламсап

Сабақтың соңы

7 мин

Рефлексия

«Құмсағат» әдісі (Бағалау)

Бүгінгі сабақты толық түсіндім

(9,10 теңге)

Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(7,8 теңге )

Бүгінгі сабақты түсінбедім

(5,6 теңге )

Үйге тапсырма

«Ас – адамның арқауы» деген тақырыпта әңгіме құрап жаз.

Бүгінгі сабақтан алған білімдерін сабақ бойына орындаған тапсырмасының нәтижесіне қарай құмсағаттың құм таяқшасын жылжыту арқылы анықтайды.

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Құмсағат

жылжы

малы құм таяқшасы