Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?

Толығырақ

Тақырып бойынша 24 материал табылды

Тыныс алу жүйесі қорытындылау

Материал туралы қысқаша түсінік

Ашық сабақ

Материалдың қысқаша нұсқасы

7.2С: «Тыныс алу».

«№23 мектеп-лицей

Күні: 17.01.2018

Мұғалім: Егизбаева М.Н.

Сынып: 7 «Ақ»

Сабақ тақырыбы:

Тыныс алу жүйесі қорытындылау

Оқу мақсаты:

7.1.4.5. Адамның тыныс алу мүшелерінің құрылыс ерекшеліктерін танып білу

Сабақ мақсаты:

Оқушылар:

Тыныс алу мүшелерінің құрылысын біледі
Құрылысы мен қызметін байланыстыра алады
Өкпе мен ұлпада газ алмасу процесін түсіндіреді

Бағалау критерийі:

Оқушылар:

Тыныс алу мүшелерінің құрылысын біледі
Құрылысы мен қызметін байланыстыра алады
Өкпе мен ұлпада газ алмасу процесін түсіндіреді
Тақырып бойынша қорытынды жасай алады

Тілдік мақсат:

Оқушылар:

Жұпта тыныс алу механизмін талдайды,түсіндіреді

Пәндік лексика мен терминология

Тыныс алу-дыхание - breathing
Дем алу-вдох - inspiration
Дем шығару-выдох - expiration
Көкет-диафрагма - diaphragm
Қабырғааралық бұлшықет-межреберные мышцы - intercostalmuscles
Трахея-трахея -trachea
Бронхы-бронхи - bronchi
Кеңірдек-гортань - thelarynx
Альвеола-альвеолы - alveoli
Өкпе-легкие - lungs

Құндылықтар

Адамгершілік,бір-бірін сыйлау,ұқыптылық,академиялық сауаттылық

Пәнаралық байланыс

Химия- көмірқышқыл газы мен оттегі түзу, шығару, физика-газ алмасу

Бастапқы білім

Тыныс алудың маңызын,типтерін,омырқалы және омыртқасыз тыныс алу мүшелерін біледі. 3 сынып адамның тыныс алуы

Сабақ жоспары

Сабақтың жоспарланған

кезеңдері

Сабақтың барысы

Бағалау

Сабақтың басы

Сабақтың ортасы

Сабақтың соңы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:

1.Оқушылар назарын сабаққа аудару

2.Оқушыларды топқа бөлу (санау арқылы)

3.Сабақ барысын түсіндіру

ІІ. Сабақ барысы

1-тапсырма«Тыныс алу жүйесіне байланысты сәйкестендіру кестесін толтыру»

Дескриптор:

1.Тыныс алу мүшелерінің қызметін анықтау

2. Берілген тыныс алу мүшелеріне сәйкес келетін қызметті сан және әріппен белгілеп сәйкестендіру

1- 4-

2- 5-

3- 6-

1) Тыныс алу мүшелері	а) іші ауаға толы өкпе көпіршіктері
2) тыныс алу	ә) мойынның алдыңғы жағында орналасқан іші қуыс шеміршекті мүше
3) мұрын қуысы ішіндегі лейкоциттер	б) мұрын қусы, жұтқыншақ, көмекей, кеңірдек, өкпе
4) көмекей	в) мүшелер мен қоршаған орта арасындағы газ алмасу
5) алвеолалар	г) көмекейдің жалғасы іші қуыс түтік пішінді шеміршекті мүше
6) кеңірдек	д) мұрын қуысына енген микробтарды жояды

2-тапсырма «Биологиялық диктант»

Жануарлар ...............арқылы немесе тыныс алу мүшелері арқылы дем алады, олар ...................................
Оттегі тыныс алу мүшелері арқылы.............. түседі, ал одан ұлпаларға және ағза жасушаларына барады.
Көмірқышқылгазы жасуша мен ұлпа қабаттарынан ...................арқылы тынысалу мүшелеріне өтеді, ал одан ішкі ортаға түседі.
....................қатысуымен жасушадағы күрделі органикалық затттар..............айналады.
Жануарлардың өмір сүруіне керек...................бөлінеді.

3-тапсырма Мозайканы құрастырып, қызметін түсіндіру

1-топ Адамның тыныс алу жүйесі

2-топ Құстардың тыныс алу жүйесі

3-топ Балықтардың тыныс алу жүйесі

4- топ өсімдіктердің тыныс алуы

Қорытындылау:

«Пікір алмасу» әдісі(топтық жұмыс)

1-топ: Өсімдіктердегі фотосинтез бен тыныс алуды саластыру

2-топ: Өсімдіктер мен жануарлардың тыныс алуын салыстыру

3-топ: Омыртқалы және омыртқасыз жануарлардың тыныс алуын салыстыру

4-топ: Тыныштық күйдегі және белсенді қозғалыс жасағандағы тыныс алуды салыстыру.

АКТ

№1 слайд

№2 слайд

№3 слайд

№4 слайд

Бағалау

Кері байланыс

Бағалау парақшасы Дұрыс жауапқа 5 балл.

Оқушының аты-жөні	1 тапсырма	2 тапсырма	3 тапсырма	Топтық жұмыс	Балл

Рефлексия парағы

Сабақтағы жетістіктерім

Оның себептері

Сабақтағы жетістіктерім

Оның себептері

Бағалау парақшасы

Қағаз қиындылары.

Саралау – Сізқосымша

Көмек көрсетуді қалай

жоспарлайсыз? Сіз

қабілеті жоғары

оқушыларға тапсырманы

күрделендіруді қалай

жоспарлайсыз?

Барлық оқушылар:

Адам тыныс алу мүшелерін сипаттай алады

Көпшілік оқушылар:

Тыныс мүшелері мен олардың қызметін байланыстарды

Кейбір оқушылар:

Тыныс алу мүшелерінің ерекшеліктерін сипаттайды біледі

Бағалау - Оқушылардың

Үйренгенін тексеруді

Қалай жоспарлайсыз?

Бағалау жоспарланған бағалау критерийлері және қалыптастыру бағалау жұмысы арқылы жүргізіледі. Жұптық немесе топтық жұмыс жасаған кезде өзара бағалауды қосымша қарастыруға болады.Сабақ соңында өз-өзін бағалауы тиімді болады.

Пəн аралық байланыс

Жүктеу

Бөлісу

ЖИ арқылы жасау

Файл форматы:

docx

Биология Сабақ жоспары 7 сынып

12.06.2021

781

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз

Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз

Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!

Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.

Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы

Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!

Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!

Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!

Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!

Министірлікпен келісілген курс саны 12