№56 орта мектеп

Үйде оқитын оқушының білім меңгеру сапасы мен динамикалық дамуын
бақылау күнделігі
Оқушының аты-жөні: Оразбай Айару
Пәні: Математика
Пән мұғалімі: Мәмбеталиева Фарида Қасымханқызы
2024-2025 оқу жылы
Динамикалық даму күнделігі
Оқушының аты-жөні:
Пәні:
Пән мұғалімі:
|
№ |
Деңгейлер |
Сабақтың өтілген мерзімі |
||||||||||||
|
02.09 |
03.09 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
І |
Ақыл-ой қабілетінің белсенділігі |
|
||||||||||||
|
1 |
Оқуға бейімділігі |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Зейін деңгейі |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Қабылдауы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Есте сақтауы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Көңіл күйі |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Ойлауы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ІІ |
Оқу іскерлігі |
|
||||||||||||
|
1 |
Жауап беруге қиналады, көмекші сұрақ керек |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Мәнерлеп оқиды. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Ежіктеп оқиды. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Оқығанын түсінбейсің. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Матераалды меңгеруі |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ІІІ |
Жазу шеберлігі |
|
||||||||||||
|
1 |
Ұқыпты таза, жазады. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Қатемен жазады. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
IV. |
Айту шеберлігі. |
|
||||||||||||
|
1. |
Сөйлемді анық айтады. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Ойын толық жеткізе алмайды. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Ауыз екі сөйлеу, тіл дамуы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
V. |
Матеметика |
|
||||||||||||
|
1. |
Есептің шартын түсінеді. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Мұғалімнің көмегімен шығарады. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Есептің шартын түсінбейді. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Үй тапсырмасын орындауы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ескертпе:
1 – Өте төмен 2 – Төмен
3 – Орташа 4 – Жақсы 5 – Өте жақсы
Динамикалық даму күнделігі
Оқушының аты-жөні:
Пәні :
Пән мұғалімі:
|
№ |
Деңгейлер |
Сабақтың өтілген мерзімі |
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
І |
Ақыл-ой қабілетінің белсенділігі |
|
|||||||||||||||
|
1 |
Оқуға бейімділігі |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Зейін деңгейі |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Қабылдауы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Есте сақтауы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Көңіл күйі |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Ойлауы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ІІ |
Оқу іскерлігі |
|
|
||||||||||||||
|
1 |
Жауап беруге қиналады, көмекші сұрақ керек |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Мәнерлеп оқиды. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Ежіктеп оқиды. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Оқығанын түсінбейсің. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Матераалды меңгеруі |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ІІІ |
Жазу шеберлігі |
|
|||||||||||||||
|
1 |
Ұқыпты таза, жазады. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Қатемен жазады. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
IV. |
Айту шеберлігі. |
|
|||||||||||||||
|
1. |
Сөйлемді анық айтады. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Ойын толық жеткізе алмайды. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Ауыз екі сөйлеу, тіл дамуы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ескертпе:
1 – Өте төмен
2 – Төмен
3 – Орташа
4 – Жақсы
5 – Өте жақсы
Сабақ кестесі
|
Уақыты |
Дүйсенбі |
Сейсенбі |
Сәрсенбі |
Бейсенбі |
Жұма |
|
1540-1615 |
Математика |
|
|
|
|
|
1340-1415 |
|
Математика |
|
|
|
Үйден оқитын оқушыға сабақ беретін мұғалімнің құжаттары:
1.Жартыжылдықтар бойынша есеп
2.Бекітілген сабақ кестесі
3.Күнтізбелік тақырыптық жоспарлау
4. Сабақ жоспарлары
5. Жұмыс дәптерлері (сынып жұмысына арналған бір дәптерді мұғалім өзімен алып жүруі, ал үй тапсырмасына арналған дәптер оқушының қолында қалуы қажет. )
6. Мұғалімнің келгені жайлы күнделік (ата –ана қол қойып отыруы керек).
7.Мұғалім журналдың толтырылуын қатаң қадағалауы қажет.
8.Күнделік пен журналдағы баға толық сәйкес келуі тиіс.
9.Оқушының динамикалық даму күнделігі.
10.Үйден оқыту жайлы нормативті құжаттар
11. Оқушының диагнозы
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Үйден оқыту Динамика күнделігі
Үйден оқыту Динамика күнделігі
№56 орта мектеп

Үйде оқитын оқушының білім меңгеру сапасы мен динамикалық дамуын
бақылау күнделігі
Оқушының аты-жөні: Оразбай Айару
Пәні: Математика
Пән мұғалімі: Мәмбеталиева Фарида Қасымханқызы
2024-2025 оқу жылы
Динамикалық даму күнделігі
Оқушының аты-жөні:
Пәні:
Пән мұғалімі:
|
№ |
Деңгейлер |
Сабақтың өтілген мерзімі |
||||||||||||
|
02.09 |
03.09 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
І |
Ақыл-ой қабілетінің белсенділігі |
|
||||||||||||
|
1 |
Оқуға бейімділігі |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Зейін деңгейі |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Қабылдауы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Есте сақтауы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Көңіл күйі |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Ойлауы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ІІ |
Оқу іскерлігі |
|
||||||||||||
|
1 |
Жауап беруге қиналады, көмекші сұрақ керек |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Мәнерлеп оқиды. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Ежіктеп оқиды. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Оқығанын түсінбейсің. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Матераалды меңгеруі |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ІІІ |
Жазу шеберлігі |
|
||||||||||||
|
1 |
Ұқыпты таза, жазады. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Қатемен жазады. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
IV. |
Айту шеберлігі. |
|
||||||||||||
|
1. |
Сөйлемді анық айтады. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Ойын толық жеткізе алмайды. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Ауыз екі сөйлеу, тіл дамуы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
V. |
Матеметика |
|
||||||||||||
|
1. |
Есептің шартын түсінеді. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Мұғалімнің көмегімен шығарады. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Есептің шартын түсінбейді. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Үй тапсырмасын орындауы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ескертпе:
1 – Өте төмен 2 – Төмен
3 – Орташа 4 – Жақсы 5 – Өте жақсы
Динамикалық даму күнделігі
Оқушының аты-жөні:
Пәні :
Пән мұғалімі:
|
№ |
Деңгейлер |
Сабақтың өтілген мерзімі |
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
І |
Ақыл-ой қабілетінің белсенділігі |
|
|||||||||||||||
|
1 |
Оқуға бейімділігі |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Зейін деңгейі |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Қабылдауы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Есте сақтауы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Көңіл күйі |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Ойлауы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ІІ |
Оқу іскерлігі |
|
|
||||||||||||||
|
1 |
Жауап беруге қиналады, көмекші сұрақ керек |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Мәнерлеп оқиды. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Ежіктеп оқиды. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Оқығанын түсінбейсің. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Матераалды меңгеруі |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ІІІ |
Жазу шеберлігі |
|
|||||||||||||||
|
1 |
Ұқыпты таза, жазады. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Қатемен жазады. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
IV. |
Айту шеберлігі. |
|
|||||||||||||||
|
1. |
Сөйлемді анық айтады. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Ойын толық жеткізе алмайды. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Ауыз екі сөйлеу, тіл дамуы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ескертпе:
1 – Өте төмен
2 – Төмен
3 – Орташа
4 – Жақсы
5 – Өте жақсы
Сабақ кестесі
|
Уақыты |
Дүйсенбі |
Сейсенбі |
Сәрсенбі |
Бейсенбі |
Жұма |
|
1540-1615 |
Математика |
|
|
|
|
|
1340-1415 |
|
Математика |
|
|
|
Үйден оқитын оқушыға сабақ беретін мұғалімнің құжаттары:
1.Жартыжылдықтар бойынша есеп
2.Бекітілген сабақ кестесі
3.Күнтізбелік тақырыптық жоспарлау
4. Сабақ жоспарлары
5. Жұмыс дәптерлері (сынып жұмысына арналған бір дәптерді мұғалім өзімен алып жүруі, ал үй тапсырмасына арналған дәптер оқушының қолында қалуы қажет. )
6. Мұғалімнің келгені жайлы күнделік (ата –ана қол қойып отыруы керек).
7.Мұғалім журналдың толтырылуын қатаң қадағалауы қажет.
8.Күнделік пен журналдағы баға толық сәйкес келуі тиіс.
9.Оқушының динамикалық даму күнделігі.
10.Үйден оқыту жайлы нормативті құжаттар
11. Оқушының диагнозы
шағым қалдыра аласыз













