Целиноград аудандық білім бөлімінің
«Қошақан» МКҚК бөбекжайы
«Математика әлемі»

«Балбөбек» ортаңғы тобы
Тәрбиешілер: Кадирова Г.К.
Қажымұқан ауыл
2024-2025 оқу жыл
|
Педагогтың аты-жөні: |
Кадирова Г.К |
||
|
Тобы/ сыныбы: |
«Балбөбек» ортаңғы тобы. |
||
|
Күні: |
11.11.2024 жыл |
||
|
Білім беру дағдысы: |
ҰІӘ |
Таным және зияткерлік дағдылар. |
Математика негіздері |
|
Бөлім / бөлімше: |
Математика негіздері |
||
|
Тақырыбы: |
«Математика әлемі» |
||
|
Оқу мақсаты: |
Түстерді ажырата білуге үйрету.Балаларға заттың түсі деген ұғымды қалыптастыру және үшбұрыш, шаршы, дөңгелекпен таныстыруды жалғастыру. Есте сақтау қабілеттерін дамыту. |
||
|
Күтілетін нәтиже: |
Түстерді біледі, геометриялық пішіндерді ажырата біледі. |
||
|
Дағдылары: |
Қойылған сұраққа түсініп жауап беру, денелерін тік ұстап, бұлшық еттерін дамыту, қимылды әуенмен қимыл жасауға бағыттау. |
||
|
Қолданылатын әдіс-тәсілдер |
Педагогтің жетекшілігімен ойын, еркін ойын , түсіндіру, сұрақ-жауап |
||
|
Ресурстар, дамытушы орта: |
доптар,қонжық, шарлар, пішіндер |
||
ҰІӘ жоспарлау (30 мин)
|
ҰІӘ жоспарын жүзеге асыру кезеңдері/уақыт |
Педагог әрекеті |
Баланың әрекеті |
|
Басталуы / мин 5 мин |
Балалар музыкамен кіреді.
-Сәлеметсіздер ме, балалар, қуаныш шеңберін жасап, келген қонақтармен амандасайық |
Музыкамен қимылды орындайды.
Балалар нейрожаттығуды орындайды. |
|
Негізгі бөлімі /мин 5 мин
10 мин
5 мин
2 мин |
Балалар қазір жылдың қандай мезгілі? Күз мезгілінің қандай өзгерістерін білесіңдер? Балалар бүгін ерекше болып тұрсыңдар. Ақерке футболкаңның түсі қандай? Аспанның түсі қандай? Жапырақтың түсі қандай? Қызанақтың түсі қандай? Қонжық машинамен кіреді
-Сәлеметсіңдер ме ? Балалар мен апайлар! Мен сендерге математика негіздерінен ойын әкелдім. Балалар мына жерде түрлі-түсті пішіндер тұр. Түстерін атап беріңдерші. Өздеріңе ұнаған пішіндерді алып, пішіндермен секіріп өтеміз.
|
Күз мезгілі. Қызыл Көк Жасыл Қызыл
Балалар қонжықпен амандасады.
Балалар пішіндермен секіріп өтіп, қолдарындағы пішіндрмен бөлініп отырады.
|
|
Қорытынды бөлімі 3мин |
Шаршы алған балалар шаршыға пішіні бар партаға отырамыз. Үшбұрыш алған балалар үшбұрыш пішіні бар партаға отырамыз. Дөңгелек алған балалар дөңгелек пішіні бар партаға отырамыз. Шаршы тобының балалары түстеріне байланысты пішіндерді өз орнына орналастырамыз.
Шаршы тобы: қыстырғыштарды түстеріне байланысты өз орнына орналастыр.
Дөңгелек тобы: түстеріне байланысты стакандарға доптарды сәйкестендіріп орналастырамыз.
|
Балалар тапсырмаларды орындайды.
Балалар тапсырмаларды орындайды. |
|
Рефлекция |
«Шарды жина» ойын. Шарты: шашылып жатқан шарларды түстеріне байланысты қапшыққа жинау.
Балаларға қонжық барни әкеліпті, сендер бүгін тәртіпті, ақылды болдыңдар. Балаларға тәттілерді таратып беру.
|
Балалар ойынды қызыға ойнайды.
|
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Ұйымдастырылған іс-әрекет Математика әлемі
Ұйымдастырылған іс-әрекет Математика әлемі
Целиноград аудандық білім бөлімінің
«Қошақан» МКҚК бөбекжайы
«Математика әлемі»

«Балбөбек» ортаңғы тобы
Тәрбиешілер: Кадирова Г.К.
Қажымұқан ауыл
2024-2025 оқу жыл
|
Педагогтың аты-жөні: |
Кадирова Г.К |
||
|
Тобы/ сыныбы: |
«Балбөбек» ортаңғы тобы. |
||
|
Күні: |
11.11.2024 жыл |
||
|
Білім беру дағдысы: |
ҰІӘ |
Таным және зияткерлік дағдылар. |
Математика негіздері |
|
Бөлім / бөлімше: |
Математика негіздері |
||
|
Тақырыбы: |
«Математика әлемі» |
||
|
Оқу мақсаты: |
Түстерді ажырата білуге үйрету.Балаларға заттың түсі деген ұғымды қалыптастыру және үшбұрыш, шаршы, дөңгелекпен таныстыруды жалғастыру. Есте сақтау қабілеттерін дамыту. |
||
|
Күтілетін нәтиже: |
Түстерді біледі, геометриялық пішіндерді ажырата біледі. |
||
|
Дағдылары: |
Қойылған сұраққа түсініп жауап беру, денелерін тік ұстап, бұлшық еттерін дамыту, қимылды әуенмен қимыл жасауға бағыттау. |
||
|
Қолданылатын әдіс-тәсілдер |
Педагогтің жетекшілігімен ойын, еркін ойын , түсіндіру, сұрақ-жауап |
||
|
Ресурстар, дамытушы орта: |
доптар,қонжық, шарлар, пішіндер |
||
ҰІӘ жоспарлау (30 мин)
|
ҰІӘ жоспарын жүзеге асыру кезеңдері/уақыт |
Педагог әрекеті |
Баланың әрекеті |
|
Басталуы / мин 5 мин |
Балалар музыкамен кіреді.
-Сәлеметсіздер ме, балалар, қуаныш шеңберін жасап, келген қонақтармен амандасайық |
Музыкамен қимылды орындайды.
Балалар нейрожаттығуды орындайды. |
|
Негізгі бөлімі /мин 5 мин
10 мин
5 мин
2 мин |
Балалар қазір жылдың қандай мезгілі? Күз мезгілінің қандай өзгерістерін білесіңдер? Балалар бүгін ерекше болып тұрсыңдар. Ақерке футболкаңның түсі қандай? Аспанның түсі қандай? Жапырақтың түсі қандай? Қызанақтың түсі қандай? Қонжық машинамен кіреді
-Сәлеметсіңдер ме ? Балалар мен апайлар! Мен сендерге математика негіздерінен ойын әкелдім. Балалар мына жерде түрлі-түсті пішіндер тұр. Түстерін атап беріңдерші. Өздеріңе ұнаған пішіндерді алып, пішіндермен секіріп өтеміз.
|
Күз мезгілі. Қызыл Көк Жасыл Қызыл
Балалар қонжықпен амандасады.
Балалар пішіндермен секіріп өтіп, қолдарындағы пішіндрмен бөлініп отырады.
|
|
Қорытынды бөлімі 3мин |
Шаршы алған балалар шаршыға пішіні бар партаға отырамыз. Үшбұрыш алған балалар үшбұрыш пішіні бар партаға отырамыз. Дөңгелек алған балалар дөңгелек пішіні бар партаға отырамыз. Шаршы тобының балалары түстеріне байланысты пішіндерді өз орнына орналастырамыз.
Шаршы тобы: қыстырғыштарды түстеріне байланысты өз орнына орналастыр.
Дөңгелек тобы: түстеріне байланысты стакандарға доптарды сәйкестендіріп орналастырамыз.
|
Балалар тапсырмаларды орындайды.
Балалар тапсырмаларды орындайды. |
|
Рефлекция |
«Шарды жина» ойын. Шарты: шашылып жатқан шарларды түстеріне байланысты қапшыққа жинау.
Балаларға қонжық барни әкеліпті, сендер бүгін тәртіпті, ақылды болдыңдар. Балаларға тәттілерді таратып беру.
|
Балалар ойынды қызыға ойнайды.
|
шағым қалдыра аласыз






















