Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы.
Білім беру саласы:Таным,шығармашылық -кіріктірілген
Бөлімі:Жаратылыстану,сурет салу
Тақырыбы:Құстар біздің досымыз.Торғайдың құрылысы
Мақсаты:Құстарды ажырата білу.Үй және дала құстарын ажыратып,оларға қамқор болуды меңгерту.Торғайдың құрылысымен танысу.
Билингвальды компонент: Торғай- Воробей,Көгершін -Голубь,Қарға -Варона,Қарлығаш- Ласточка, Тауық -Курица,Балапан- Цыпленок,Әтеш -Петух,Қаз- Гусь,Үйрек –Утка
Қажетті құрал жабдықтар мен көрнекіліктер:Интерактивті тақта,үнтаспа,үлестірмелі материалдар,тұзды қамыр мен акварель.
|
Оқу іс-әрекет кезеңдері: |
Тәрбиешінің іс-әрекеті: |
Балалардың іс-әрекеті: |
|
Мотивациялық қозғаушылық |
Шаттық шеңбері: Арайлап таң атты, Алтын сәуле таратты. Жарқырайды күніміз, Жарқырайды даламыз. Қайырлы таң,қайырлы күн, Күліп шықты күн бүгін! Саламатсыздарма?,-балалар. Балалар көңіл күйіміз қалай? Балалар бір жылда неше жыл мезгілі бар? Балалар қазір қыстың қай мезгілі? Қыс айларын қазақша,орысша атап берейік. Ұйымдастырылған оқу қызметінің тақырыбын ашу мақсатында жұмбақ жасыру. Бұрап қойған сағаттай, Айғайлайды таң атпай. (Әтеш) Тықылдатып мазаны ап, Ормандарды емдейді. Ағаштарды тазалап, Зиянкесті тазалап (Тоқылдақ) Шарлап келіп даланы, Үйіме үйін салады. (Қарлығаш) Су бетін сүзіп, Ақ құман жүр жүзіп. (Аққу) Балалар олай болса бүгінгі оқу қызметімізде құстар туралы әңгімелейтін боламыз. Интаркивті тақтада дала құстары(Торғай,көгершін,қарға,қарлығаш) және үй(Тауық,балапан,әтеш,қаз,үйрек) құстары көрсетіледі.Үн таспамен құстардың дыбыстары шығады. Балаларға торғай дың тұзды қамырдан жасалған бейнесі беріледі.Торғайды балалар акварельмен бояйды. Тәрбиеші балаларға сергіту сәтін жасатады. Балаларға бидай егуді іс жүзінде көрсетеміз.Балалар бидайды қалай егіп,оны үй құстарына беретінін түсінеді.
Дидактикалық ойын: « Құстарды ажырат» Балаларға текшелер мен құстың суреті бар текшелер беріледі. Сұрақтар қою арқылы оқу қызметін қорытындылау: Балалар бүгінгі ұйымдастырылған оқу қызметімізде қандай құстармен таныстық? Құстар нешеге бөлінеді екен? Бүнін біз қандай құсты боядық? Балаларды мадақтау,ынталандыру. Балаларды орнынан тұрғызып шаттық шеңберін құру: Ал балалар тұрайық, Шеңберді біз құрайық. Көріскенше күн жақсы. Сау саламатта болайық! Сауболыңыздар! |
Балалар орнынан тұрып шаттық шеңберін құрады. Тамаша. Төрт.Қыс,көктем,жаз,күз. Қыс мезгілі.Экранға зер салып қыс мезгілін әңгімелейді. Балалар жұмбақтын шешімін табады. Балалар дала және үй құстарымен оның дыбыстарымен танысады Балалар акварельмен тұзды қамырдан жасалған торғайды бояйды. Балалар сергіту сәтін жасап сергіп алады. Балалар кезектесіп алдымен топырықты ыдысқа құйып алады, одан соң бидайды шашады да топырақты қопсытады,үстіне су құяды.Оны жылы әрі жарық жерге алып қояды. Балалар берілген текшелерге дала және үй құстарын ажыратып салады. Балалар меңгерген құстардың атын атайды. Дала және үй құстарын айтады,меңгереді. Торғай құсын. Балалар орындарынан тұрып шаттық шеңберін құрып,қоштасады. |
Күтілетін нәтиже:
Біледі:Үй және дала құстарын
Игерді:Құстардың түрлерін мекен ететін жерлерін.Торғай құсының құрылысымен жақын танысады.Торғайдың суретін бояуды үйренеді.
Технологиялық картаны толтырған_______________________________________________________
Тексерген әдіскер:_____________________________________________________________________
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Ұйымдастырылған оқу қызметі:"Құстар біздің досымыз!"
Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы.
Білім беру саласы:Таным,шығармашылық -кіріктірілген
Бөлімі:Жаратылыстану,сурет салу
Тақырыбы:Құстар біздің досымыз.Торғайдың құрылысы
Мақсаты:Құстарды ажырата білу.Үй және дала құстарын ажыратып,оларға қамқор болуды меңгерту.Торғайдың құрылысымен танысу.
Билингвальды компонент: Торғай- Воробей,Көгершін -Голубь,Қарға -Варона,Қарлығаш- Ласточка, Тауық -Курица,Балапан- Цыпленок,Әтеш -Петух,Қаз- Гусь,Үйрек –Утка
Қажетті құрал жабдықтар мен көрнекіліктер:Интерактивті тақта,үнтаспа,үлестірмелі материалдар,тұзды қамыр мен акварель.
|
Оқу іс-әрекет кезеңдері: |
Тәрбиешінің іс-әрекеті: |
Балалардың іс-әрекеті: |
|
Мотивациялық қозғаушылық |
Шаттық шеңбері: Арайлап таң атты, Алтын сәуле таратты. Жарқырайды күніміз, Жарқырайды даламыз. Қайырлы таң,қайырлы күн, Күліп шықты күн бүгін! Саламатсыздарма?,-балалар. Балалар көңіл күйіміз қалай? Балалар бір жылда неше жыл мезгілі бар? Балалар қазір қыстың қай мезгілі? Қыс айларын қазақша,орысша атап берейік. Ұйымдастырылған оқу қызметінің тақырыбын ашу мақсатында жұмбақ жасыру. Бұрап қойған сағаттай, Айғайлайды таң атпай. (Әтеш) Тықылдатып мазаны ап, Ормандарды емдейді. Ағаштарды тазалап, Зиянкесті тазалап (Тоқылдақ) Шарлап келіп даланы, Үйіме үйін салады. (Қарлығаш) Су бетін сүзіп, Ақ құман жүр жүзіп. (Аққу) Балалар олай болса бүгінгі оқу қызметімізде құстар туралы әңгімелейтін боламыз. Интаркивті тақтада дала құстары(Торғай,көгершін,қарға,қарлығаш) және үй(Тауық,балапан,әтеш,қаз,үйрек) құстары көрсетіледі.Үн таспамен құстардың дыбыстары шығады. Балаларға торғай дың тұзды қамырдан жасалған бейнесі беріледі.Торғайды балалар акварельмен бояйды. Тәрбиеші балаларға сергіту сәтін жасатады. Балаларға бидай егуді іс жүзінде көрсетеміз.Балалар бидайды қалай егіп,оны үй құстарына беретінін түсінеді.
Дидактикалық ойын: « Құстарды ажырат» Балаларға текшелер мен құстың суреті бар текшелер беріледі. Сұрақтар қою арқылы оқу қызметін қорытындылау: Балалар бүгінгі ұйымдастырылған оқу қызметімізде қандай құстармен таныстық? Құстар нешеге бөлінеді екен? Бүнін біз қандай құсты боядық? Балаларды мадақтау,ынталандыру. Балаларды орнынан тұрғызып шаттық шеңберін құру: Ал балалар тұрайық, Шеңберді біз құрайық. Көріскенше күн жақсы. Сау саламатта болайық! Сауболыңыздар! |
Балалар орнынан тұрып шаттық шеңберін құрады. Тамаша. Төрт.Қыс,көктем,жаз,күз. Қыс мезгілі.Экранға зер салып қыс мезгілін әңгімелейді. Балалар жұмбақтын шешімін табады. Балалар дала және үй құстарымен оның дыбыстарымен танысады Балалар акварельмен тұзды қамырдан жасалған торғайды бояйды. Балалар сергіту сәтін жасап сергіп алады. Балалар кезектесіп алдымен топырықты ыдысқа құйып алады, одан соң бидайды шашады да топырақты қопсытады,үстіне су құяды.Оны жылы әрі жарық жерге алып қояды. Балалар берілген текшелерге дала және үй құстарын ажыратып салады. Балалар меңгерген құстардың атын атайды. Дала және үй құстарын айтады,меңгереді. Торғай құсын. Балалар орындарынан тұрып шаттық шеңберін құрып,қоштасады. |
Күтілетін нәтиже:
Біледі:Үй және дала құстарын
Игерді:Құстардың түрлерін мекен ететін жерлерін.Торғай құсының құрылысымен жақын танысады.Торғайдың суретін бояуды үйренеді.
Технологиялық картаны толтырған_______________________________________________________
Тексерген әдіскер:_____________________________________________________________________
шағым қалдыра аласыз


