"Ұлтаралық және дінаралық келісім"

Сабақтың тақырыбы:

Ұлтаралық және дінаралық келісім

Мұғалімнің аты-жөні:А.Қаңтарова

Күні:

СЫНЫП: 7

Қатысқан оқушылар саны: 19

Қатыспаған оқушылар саны: 0

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

7.4.1.4 – Қазақстанда ұлтаралық және дінаралық келісімнің қажеттілігін дәлелдейді және қалыптастыру жолдарын ұсынады

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы : Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жүргізеді. Топтық жұмысты бірлесе орындайды.

Оқушылардың көбісі:

Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.

Оқушылардың кейбіреуі:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Бағалау критерийі

Түсіну:

• Ұлтаралық және дінаралық қатынастар және кері ағымдағы діндер жайлы түсінеді;

Қолдану:

• Ұлттық және дінаралық қатынастар туралы кесте, диаграмма түзу және картаны қолдану арқылы олардың географиялық орындарын анықтайды;

Талдау:

-әр түрлі діндермен ұлттардың өзіндік ерекшеліктері мен ошақтарын анықтайды;

Жинақтау:

• Оқушылар ұлттар мен діндердің ерекшеліктерімен ұқсастықтарын табады және теріс ағымдағы діндердің қауіптілігі жайында пікір алмаса отырып халықтар арасындағы ынтымақтастық орнатудағы өздерінің ұсыныстарын білдіреді.

Тілдік мақсаттар

Мәтінмен танысады, оны оқиды және сол арқылы ұлттық және дінаралық қатынастар ерекшеліктерін, маңызын зерделейді. Бір-бірінің пікір ұсыныстарын тыңдайды. Тірек сызба, диаграммалар құрастырады. Жасаған жұмыстарына жалпы сипаттама береді.

Құндылықтар

ға баулу

Елімізде болып жатқан ұлттар мен діни бірлестіктердің арасындағы ынтымақтастық

іс-шаралары мен Халқаралық Ассамблеяның маңыздылығын түсіндіре отырып, ұлттық құндылықтарымызды ұлықтауға, отансүйгіштікке, өзара сыйластыққа баулу және ұлттық болмысымызды дәріптеу.

Пәнаралық байланыс

Тарих- мемлекеттердегі діндердің пайда болуы және кескін карта арқылы олардың ошақтарын табуды үйрену.

Алдыңғы оқу

§15 Неге адамдар әртүрлі?

§29 Қазақстан әлем картасында.

Сабақтың жоспары

Жоспарланғануақыт

Сабақ барысы :

Дерексөздер,

ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңінде оқушылар арасында ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. Әлемдегі үш дін атауымен топтарға біріктіру. Әр топқа бағалау парақшасы таратылады.

«Балық қаңқасы» әдісі арқылы алдыңғы білімді еске түсіру, жұптық және топтық тапсырмаларды орындау. Ұлттық және діни келісімдер туралы тапсырмаларды орындауға бағыт беру.

Дүние жүзі саяси картасы

.

Сабақтың ортасы

«Ой қозғау» Қазақстан халықтар Ассамблеясы туралы бейнеролик көрсету.

Берілген жаңа тақырыпты түсіндіру үшін оқушыларға мәтінді оқып талқалауға уақыт беріледі. Топтағы оқушылар берілген тапсырмаларды бірлее отырып орындайды.

Жаһанданудың бірінші мәселесі әлемде бейбітшілікті сақтау.Ұлттар мен діндердің арасындаы жан-жақты ынтымақтатықты орнату және ғаламдық қауіпсіздік мәселерін шешуге халқаралық қоғамдық ұйымдармен жалпы мемлекеттердің атқаратын ролінің ерекше екендігін ұғынады. Қазақстан Республикасының негізгі діні ислам дінінің Суниттік тармағындағы Ханафи мазхабын ұстанушылары 2015жылғы 17 желтоқсандағы Призиденттің Қазақстан халқына жолдауында көрсетілген.

Тапсырмаларды орындап болған соң олардың орналасуын кескін картаға түсіру.

Бейнеролик

География оқулығы

Дүниежүзінің саяси картасы

Кескін карталар

Сабақтың ортасы

Сергіту сәті

2 минут

«8-Кереметім» әнін тыңдау

Оқушылар би билеп сергіп қалады.

Сабақтың соңы

Жаңа сабақты пысықтау; «Сұрақтар алаңы» әдісі.Оқушыларға (?) сұрақ белгісі бар парақшалар таратылады. Әр топ сұрақтар жазып бір-бірімен сағат тілімен ауысып,сұрақтарға жауап жазып,тақтаға әр топтан бір оқушы шығып қорғайды.

Сабақтың соңында топтағы оқушыларға проблемалы сұрақтар қойылады;

-Жаһандану тиімді ме, әлде тиімсіз бе?

- Ұлт аралық және дін аралық проблемаларды шешуге ықпал ететін қандай ұйымдар бар?

Бағалау

Кері байланыс

Үйге тапсырма

«Бағдаршам»

Кері байланыс парағы.

Қосымша ақпарат

Саралау

А-Тереңдетілген тест беру

В-Картамен кескін картамен жұмыс

С-карточкалық сұрақтар

Бағалау

Критерийлер бойынша бағалау

Пəнаралық байланыс

АКТ-мен байланыс

Тарих,әдебиет,математика пәндерімен байланысады.

Сабақта проектор пайдаландым.

Рефлексия

Сабақ / оқу

мақсаттары

шынайы ма?

Бүгін оқушылар

не білді?

Сыныптағы ахуал

қандай болды?

Мен жоспарлаған

саралау шаралары

тиімді болды ма?

Мен берілген

уақыт ішінде

үлгердім бе? Мен

өз жоспарыма

қандай түзетулер

енгіздім жəне

неліктен?

Ұлтаралық және дін аралық келісімнің маңыздылығын білді.

Көңіл-күйлері жақсы болды.

Уақытты тиімді пайдалана алдым.

Сыныптағы енжар оқушылармен жеке жұмыс жасадым.

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды

жетілдіруге көмектесетін не білдім?