Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)

Күні:

Сынып:11

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

«Ұлттық теңге - Тәуелсіздігіміздің нышаны»

Сабақ мақсаты

Оқушыларды тәуелсіз еліміздің ең бірінші айрықша белгісі  —төл теңгеміздің шығу тарихымен таныстыру, айналымға ену кезі туралы  мағлұматтар беру.

Құндылықтар

Отаншылдыққа, ақшаның пайда болу тарихы, өз ұлттық теңгеміздің айналымға кіруі, қалай, кімдер жасағаны туралы мағлұмат беру. Теңгенің тарихы мен рөлін білу арқылы оқушылардың патриоттық сезімдерін дамыту.

2-апта дәйексөзі

Тура биде туған жоқ!

Қауіпсіздік сабағы (10 минут)

«Сізге қатысты жағымсыз сөздерге жауап берудің тиімді стратегиялары»

Күтілетін нәтиже

Оқушылар ұлттық теңгенің мән-маңызын түсінеді.

Теңгенің шығу тарихы мен маңыздылығы туралы ақпарат алады.

Патриоттық сезімдері оянып, елдің экономикалық символдарына құрметі артады.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының

әрекеті

Ресурстар

Ұйымдастыру

Кіріспе

Топтық жұмыс

Бекіту

Ұйымдастыру кезеңі (5 мин)

Оқушылармен амандасу, сабақтың мақсатын түсіндіру.

Мұғалім сөзі. Қызығушылықты ояту

(5 мин)

Оқушыларға сұрақтар қою арқылы ұлттық валютаның маңыздылығын сұрау:

«Қазақстанның ұлттық валютасы қалай аталады?»

«Теңге біздің ел үшін неліктен маңызды?»

Тәуелсіздік –біздің ұрпаққа берген үлкен бақыт, халқымыздың мәңгілік құндылығы. Біз бүгінге дейінгі барлық жетістіктерімізге Тәуелсіздіктің арқасында қол жеткіздік. Тәуелсіздік –біздің ең басты игілігіміз, баға жетпес құндылығымыз.Қазақстан Республикасы – егеменді, тәуелсіз демократиялық мемлекет. Оның өз Ата Заңы, мемлекеттік рәміздері, ұлттық валютасы бар.Тәуелсіздік алған елдің ең бірінші айрықша белгісі – ұлттық валюта.

Ол – Қазақстан Республикасы көлемінде пайдаланылатын заңды төлем құралы. Ақша – асыл қазына, халық байлығы.

Бейнеролик арқылы теңгенің тарихы туралы ақпарат беру. Қазақстанда ұлттық валютаның енгізілуі, оның тәуелсіздікке қол жеткізудегі рөлі жайында әңгімелеу.

Әр топқа төмендегі тақырыптар бойынша ақпарат жинау тапсырылады

Теңгенің шығу тарихы.

Теңге номиналдары мен олардың дизайны.

Теңгенің тәуелсіздік ретіндегі

символикалық маңызы.

- Әр топ өз нәтижелерін сынып алдында қорғайды.

"Әр елде өз валютасы" сұрақ - жауап

Қырғызстанда-/сом/        Ресейде -/рубль/          Германияда — /марка/

Америкада — / доллар/   Ұлыбританияда-/фунт/ Украинада — /гривна/

Қытайда — / юань/            Тәжікстанда — /манат/    Өзбекстанда — /сум/

Түркияда -/ лира /            Латвияда -  / лат /           Кореяда — / йена /

Эссе жазу
Тақырыбы: «Теңге – тәуелсіздігіміздің символы»

• Оқушыларға өз ойларын жазуға ұсыныс беріледі. Эсседе төмендегі сұрақтарға жауап беру керек:

  • Теңге ел үшін қандай рөл атқарады?

  • Теңгенің тәуелсіздікті нығайтудағы маңыздылығы қандай?

Мақал - мәтелдегі бос орынға төмендегі сөзді жазу.

( дүние, көз, дария, теңге, санап, шашу, есеп, ақшасы, судың, құлып)

1. _____ тиыннан өсер.

Жылқы құлыннан өсер.

2. Есепсіз ______ жоқ.

3. Алтын тапсаң _______ ал.

4. Ақша кетуге тырысады,

_________ ұстауға тырысады.

5. Тамшыдан тама берсе _______ болар.

6.______ оңай, жинау қиын.

7. Ақша ашпайтын _________ жоқ.

Терминдердің мағынасын ашып айт
1) Тарих
2) Геральдика
3) Виксикология
4) Сфрагистика
5) Герб

Сізге қатысты жағымсыз сөздерге жауап берудің бірнеше тиімді стратегиялары бар. Оларды дұрыс қолдану арқылы өзіңіздің ішкі тыныштығыңызды сақтап, жағдайды бейбіт түрде шешуге болады.

1. Сабырлы болу

• Қандай сөз айтылса да, бірден эмоцияға берілмей, сабырлы болу маңызды. Бұл сіздің өзіңізді жақсы ұстай алатыныңызды көрсетеді.

2. Өз-өзіңізге сенімді болу

• Жағымсыз пікірлер өзіңіз туралы сенімсіздік туғызбауы керек. Сіз өзіңізді жақсы танисыз, сол себепті жағымсыз сөздерге мән бермей, өз құндылығыңызды түсініңіз.

3. Әңгімелесушіні түсінуге тырысу

• Көп жағдайда адамдар жағымсыз сөздерді өз проблемаларын, эмоцияларын басқаларға білдіру үшін айтады. Олардың сөздерінің сізге қатысты еместігін ескеріп, оларды түсінуге тырысыңыз.

4. Сөздерді қабылдамау

• Егер айтылған жағымсыз пікірлер әділетсіз деп санасаңыз, оларды өзіңізге қабылдамаңыз.

5. Позитивті жауап қайтару

• Жағымсыз сөздерге жағымды не нейтралды жауап қайтару арқылы сіз оларды «қарусыздандыра» аласыз. 6. Мақсатты анықтау

• Егер жағымсыз сөздер жұмысқа немесе мақсатқа кедергі келтіріп жатса, оны талқылауға уақыт бөлудің орнына өз мақсаттарыңызға назар аударыңыз.

7.Елемеу

• Кейбір жағдайларда, жағымсыз сөздерді елемеу — ең жақсы шешім. Бұл адамдарға жағымсыз пікірлерін қайтарудың мағынасыз екенін көрсетеді.

Оқушылар сәлемдеседі

Мұғалімді тыңдайды, сабақтың мақсатын түсінеді.

Әр топ берілген тапсырма бойынша өз ойларын қағазға жазады немесе сурет салады. Жұмыстарын қорғайды.

Ақпаратты толық және нақты жеткізу. Топтық жұмысқа белсенді қатысу.

Шығармашылық таныстырылым жасау.

Эссе жазады

Жауаптары:
1) «Зерттеу», «Оқиғалар жайлы әңгіме» деген мағына білдіреді.
2) Елтаңбаларды зерттейтін ғылым саласы
3) Туларды зерттейтін ғылым саласы
4) Мөрлерді зерттейтін ғылым саласы
5) Белгілі бір айшықты белгісі бар мемлекеттің негізгі таңбасы, нышаны.

Қорғану әдістерін тыңдайды және еске сақтайды.

Осы стратегияларды пайдалану арқылы, сіз өзіңізге қатысты жағымсыз сөздерден қорғап, өзіңіздің ішкі тыныштығыңызды сақтай аласыз.

Тақырыптық суреттер

Презентациямен таныстыру

Бейнероликке сілтеме

https://www.youtube.com/watch?v=o89rrPDc2j0

Презентация, бейнеролик

Қауіпсіздік сабағы

(10 минут)

Кері байланыс

Менің бүгін білгенім...

Менің бүгін үйренгенім...

Менің байқағаным...

Мен келесі мәселелер бойынша көбірек білгім келеді...