|
Күтілетін
нәтиже:
|
Оқушылардың тарихи санасы қалыптасады,
Қазақстанда Ұлы Отан соғысы жылдары жасақталған құрамалар мен
бөлімдердің атауларын біледі. Өзара сөйлесу, пікірлесу арқылы
мүмкіндіктерін көрсетуге, өз ойын айтуға
тырысады.
|
|
Оқушыларды
топқа бөлу стикер арқылы.
1-топ
:«Жеңіс»
2-топ:
«Қаһарман»
3-топ:
«Батыр»
Жағымды ахуал
қалыптастыру «жүректен-жүрекке» ізгі тілектерін
білдіру.
Видео
көрсетіледі
|
Оқушылар инстаграмм,тик-ток,физбук стикерлерін таңдау
арқылы топтарға бөлінеді.
Бір-бірлеріне тілек
тілейді.
|
Қол шапалақтап топты
қарсы алу
|
Стикер



бағалау парағы
|
|
Үй
тапсырмасын сұрау
5 минут
|
«Ойландырған
он сұрақ» әдісі. 1. 1940ж.
желтоқсанда қабылданған Гитлердің « Барбаросса» жоспарының мәні
неде? КСРО – ны талқандап, шығыста «өмір кеңістігін» қамтамассыз
ету. 3. Ұлы Отан
соғысы кезінде фашистердің жоспары бойынша Қазақстан қандай ірі
елдің құрамына енуі қажет еді? « Үлкен
Түркістан» 4. Ұлы Отан
соғысы жылдарында Қазақстан қорғасын өндіруден нешінші орын алды? 1
- і 5. 1943 ж
желтоқсан айында Алматы жастары өз ақшаларына жаңа ұшақ жасатып
табыс еткен ұшқыш? С.
Луганский 6. Ұлы Отан
соғысы кезінде алғаш рет Кеңес Одағының Батыры атағын алған
қазақстандық жауынгер?. К. А.
Семеченко 7. Кеңес
Одағының батыры, қарағандылық Нүркен Әбдіров кім болды?
Ұшқыш.
|
Оқушылар
сұрақтарға жауап береді.
|
Мадақтау
арқылы ынталандыру
Дұрыс жауап берген оқушыны
мадақтау
|
АКТ
слайд
|
|
«Көпір
салу» қысқаша шолу жүргіземін
«Тарихи
тізбек»
Бейне фильм
«Ұлы Отан соғысы батырлары»
«Ойлан,
бірік, бөліс» әдісі
1-топ: Ұлы
Отан соғысының басталуы. Қазақстандық жауынгерлердің
майдандағы ерлігі.
2-топ:
Қаһарман партизандар.
3 -топ:
Қазақстандық Кеңес Одағының Батырлары
.
«Тұлғаны
таны»
Слайдта
көрсетілген тұлғаны тану
«Қалдықсыз
өнім»
газет,
журналдардан қиып алынған қиындылардан қабырға газетін
жасау
«Ешкімде,
ешқашан ұмылылмайды»
|
Мұғалімнің
түсіндірмесін тыңдайды.
Тарихи
кезеңдерді ретімен айтады.
Топтарға
мәтіндік тапсырмалар беріледі. Мәтінмен танысады, топта
талқылайды.
Тұлғаларды
танып жауап береді
Берілген тапсырманы орындайды,тақырыптары
жайлы түсіндіреді.
|
Мадақтау
Белсенді
топты мадақтау
мадақтау
|
9
сыныптың Қазақстан тарихы оқулығы
Карта
АКТ
Флипчарт
Маркерлер
стикер
Флипчарт
Газет журнал
қиындылары
|
|
Қорытынды
2
минут
|
Бағалау
Рефлексия
жасау
.
|
Топ
жетекшілері мүшелерін бағалайды.
Бүгінгі
сабақтан ұнады ма?
Бүгінгі
сабақта не білдік?
Бүгінгі
сабақта көңілге не тоқыдық?
Стикерге
жазады
|
жиынтық
|
Бағалау
парағы
стикер
|