Үш өлшемді модельдер

Тақырыбы:

Үш өлшемді модельдер

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

7-сынып:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар

саны:

Оқыту мақсаты

7.3.1.1 нысандар мен оқиғалардың 3D моделін құру

Сабақтың мақсаты

Үш өлшемді модельдеу программасының терезе құрылымын

біледі.Нысандар мен оқиғалардың 3D моделін құрастырады.

Тілдік мақсаттар

Пəндік лексика жəне терминология:

Модельдеу, архитектура, шаблон, 3D модельдеу.

Диалог/жазбаша жұмысқа қажетті пайдалы фразалар топтамасы

Талқылау:

3D модельдеудің артықшылықтары қандай?

Жазу:

SketchUp программасының терезе элементтерін жазу

Тірек білім, білік,

2D модельдеу программаларын біледі.

дағдылар

Жоспар

Кезеңдер

Уақыт

Қолданы-

Қолданы-

минут

Жоспарланған іс-əрекет

латын

латын

əдістерге

ресурстар

ұсыныс

Үй

10

«Компьютерде программалау қызықты

«Менталды

А4 парағы

тапсырма

да қиын» тақырыбында ойларын ортаға

карта»

сын сұрау

салу

құрастыру

Мəселе

2

Нысандар мен оқиғалардың 3D моделін

Сұрақ-жауап

қалай құруға болады?

Миға

3

Қалай ойлайсыңдар, күнделікті өмірде

Жеке ойлану,

А4,А3

шабуыл

пайдаланатын заттардың, көліктер мен

топта,

қағаздар

ғимараттардың, құрылыстардың

ұжымда пікір

шынайы бейнесін алу үшін

алмасу

компьютердің қаншалықты көмегі бар?

Білу жəне

12

Білу жəне түсіну кезеңдерінде

Жаңа

түсіну

төмендегі сұрақтарды қамти отырып,

ақпаратты

теориялық материалдарды меңгеру.

топта бірін-

1.

2D графика дегеніміз не?

бірі үйретіп,

2.

Қолмен сурет салудың жəне 2D

түсіну үшін

графикамен салудың

артықшылығы

«Əткеншек»

барма?

əдісін

3.

3D графика дегеніміз не?

қолдану

4.

2D жəне 3D графикаларға

арналған қандай программаларды

білесіңдер?

5.

SketchUp программасы туралы не

білесіңдер?

6.

SketchUp программасының басқа

3D программалардан қандай

ерекшелігі бар?

7.

Программа қандай шаблондардан

тұрады?

8.

Терезеде орналасқан құралдарды

толықтыру үшін қандай

командаларды орындау қажет?

9.

2D графика мен 3D графиканың

қандай айырмашылығы бар?

10.

Программа терезесінің құрылысын

сипаттаңдар.

11.

SketchUp

программасының

терезіндегі

құралдар

қандай

топтарға

ажырайтынын

талқылаңдар.

12.

Программаның

негізгі

құралдарының

қызметін

түсіндіріңдер?

Қолдану

12

Практикалық жұмыс

Жеке жұмыс

Компьютер

(зерттеу)

1.

Оқулықта

берілген

теориялық

материалдарды

пайдаланып,

программа

терезесінің

құрылымымен танысыңдар.

2.

Қарапайым модельдерді құрастырып

жаттығамыз. Мысалы: пирамида,

куб, параллелепипед .

Рефлек-

4

Оқушылар төмендегі сұрақтарға

Диалог

Оқушы

сия

жауап беру керек:

ұйымдастыру

дəптері,

-

Менің жетістіктерім.

немесе

стикер

-

Қателерім.

жазбаша

-

Не сəтті болды?

тарату

арқылы

Үй

2

Интернет

желісін

пайдаланып,

3D

Жеке орындау

Интернет,

тапсырма

графикаға

арналған

программалар

оқушы

сын

туралы

ақпарат

іздеңдер. Қандай

дəптері,

орындау

программалар

бар,

олардың

артықшылықтары

неде?

Алынған

ақпарттардың

ішіндегі

маңыздыларын

талдап, дəптерге жазыңдар.

Ақпарат-

http://www.sketchup.com/ru

тық

ресурстар