Үшбұрыш теңдігінің белгілері

Сабақ:

Мектеп Таңбалытас ОМ

Күні :04.12.2018

Мұғалімнің аты-жөні: Ракишева А.Е

Пәні: Геометрия

Сыныбы: 7 Ә

Қатысқан оқушылар саны Қатыспағаны

Сабақтың тақырыбы

Үшбұрыштар теңдігінің белгілері

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары(оқу бағдарламасына сілтеме)

7.1.1.22

үшбұрыштар теңдігінің белгілерін есептер шығару мен дәлелдеулерде

қолдану;

Сабақтың мақсаттары:

Барлығы: үшбұрыштар теңдігінің белгілерін есептер шығару мен дәлелдеулерде қолдануды түсінеді

Көпшілігі: үшбұрыштар теңдігінің белгілерін есептер шығару мен дәлелдеулерде қолданады

Кейбіреуі:: үшбұрыштар теңдігінің белгілерін есептер шығару мен дәлелдеулерде қолданады,мысалдар келтіреді

Бағалау критерийлері:

1.Үшбұрыштар теңдігінің үш белгісінің теоремасын айту

2. Үшбұрыштар теңдігінің белгілерін есептер шығару мен дәлелдеулерде қолдану

Құндылықтарды дарыту

Адамгершілікке баулу,құрметтеп құндылықтарын дарыту

Ресурстар

Тақта,бор,оқулық

Пән аралық байланыс

алгебра

АКТ қолдану дағдылары

үлестірме

Бастапқы білім

Үшбұрыш түрлері

Сабақтың кезеңдері

Жоспарланған жұмыс түрі

Дерек көздері

Сабақтың басы

Сабақтың ортасы

Ұйымдастыру кезеңі

Раппорт орнату

Үй тапсырмасын тексеру

Сенімді серіктестік арқылы тексеру

Бағдаршам әдісі арқылы

Сұрақ-жауап:

1.Үшбұрыштың теңдігін қалай түсінесін

2.Үшбұрыштың бірінші белгісі

3.Ұшбұрыштың екінші белгісі

4.Үшбұрыштың үшінші белгісі

Ойлан-жұптас-пікірлес әдісі арқылы үш топқа бөлемін

Теорема. Егер бір үшбұрыштың үш қабырғасы екінші үшбұрыштың сәйкесінше үш қабырғасына тең болса, онда бұл үшбұрыштар тең болады

Мақсаты

үшбұрыштар теңдігінің белгілерін білу және дәлелдеу;

Оқулықпен жұмыс

№11,5

Үшбұрыштар теңдігінің үшініш белгісі бойынша АВ=DC BC=AD В және Д бұрыштары өзара тең

№ 11,3

В С

А Д

AB=DC BC=AD BAC=31° BCA=29°

Дескриптор:

1. Үшбұрыштарды сызады

2. Үшбұрыштарды беттестіреді

3. Үшбұрыштарды дәлелдейді

t/k: ACD=?

BAC=ACD=31°

№ 11,15

№11,16

№ 11,17

AO=OC AD=CD

Үшбұрыштың екінші белгісінің теоремасы бойынша 1 және 2 бұрыштары тең

№ 11,18

Үшбұрыштың екінші белгісінің теоремасы бойынша 1 және 2 бұрыштары тең

Сабақтың соңы:

Үй тапсырмасы

Кері байланыс :

№ 11,19

Cаралау

Бағалау.Кері байланыс

Ресурстар бойынша

Тапсырма бойынша

Оқушыға жеке қолдау көрсету арқылы

Денсаулық және қауіпсіздік ережелерін сақтау

Рефлекция

Бес саусақ әдісі

Төменде берілген бос орынды өз сабағынызға рефлекция жүргізу үшін пайдаланыныз.Сабағынызға қатысты деген сол жақта келтірілген сұрақтарға жауап беріңіз

Сабақ мақсаттары

Оқыту мақсаттары шынайы болды ма?

Бүгін оқушылар нені үйренді?

Оқыту ортасы қандай болады?Менің бөліп оқытқаным өз мәнінде жүзеге асты ма?

Мен өз уақытымды ұтымды пайдалана алдым ба?

Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктер?

Барынша қолдауд қажет ететін

Оқушылардың өз ойын дұрыс тиянақтауы үшін төрт есеп тәсіл қолдандым

Орта деңгейде қолдауды қажет ететіндерге: мысалдар айттым