Үстеу. Мезгіл үстеу. Мекен үстеу

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Қазақ халқының әдет-ғұрыптары мен салт-дәстүрлері.Наурыз

Мектеп: №10 орта мектеп

Күні: 01.03.2019

Мұғалімнің аты-жөні: Боранова Г.К.

Сынып: 6 «Б»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

29

Сабақ тақырыбы

§1 Үстеу. Мезгіл үстеу. Мекен үстеу.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.1.1.1 -мәтіннің атауын талқылау және алғашқы бөлігін тыңдау арқылы көтерілетін мәселені болжау;

6.1.2.1 -әлеуметтік-мәдени, ресми-іскери тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (жаңалық, құттықтау) көтерілген мәселені талдау

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Мәтін атауын болжай алады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Көтерілген мәселені талқылай алады.

Кейбір оқушылар орындай алады:

Жаңалық,құттықтау мәтіндерінде көтерілген мәселені талдай алады.

Жетістік критерийлері

Тыңдалым мәтінің болжау,көтерілген мәселені талқылау

Тілдік мақсаттар

Оқушылар істей алады: әлеуметтік-мәдени, ресми-іскери тақырыптарды меңгереді.

Диалог пен жазу үшін қажетті сөздер мен тіркестер: салт-дәстүр,құндылық,әдет-ғұрып.

Құндылықтарды дамыту

Халқымыздың әдет-ғұрып, салт-дәстүрлерін дәріптеу.

Пәнаралық байланыстар

Әдебиет,география

Бастапқы білім

Етіс түрлері

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Басы /5 мин/

Ұйымдастыр кезеңі.

Шеңбердегі алғыс.

Қабырғадағы сұрақтар әдісі.

Өткен сабақты пысықтау

1-тапсырма.Тыңдалым алды тапсырмасын беру арқылы оқушыларға тыңдайтын мәтіннің мазмұнын болжату:жаңа тақырып туралы ойланту.Суретте қазақ халқының салт-дәстүрлері көрсетілген.Оқушылармен суреттегі салт-дәстүрлер турасында пікір алмасып,олардың қалай,қашан орындалатынын,қандай мақсатты көздейтінін,өздері қандай дәстүрлердің куәсі болғанын т.б. сұрау арқылы салт-дәстүрлер туралы білім қалыптастыра отырып,тыңдалым мазмұнын болжату.

«Суреттер сөйлейді» әдіс/

Сабақтың

/10мин/

/10мин/

/10мин/

2 –тапсырма Тыңдалым.

20- аудиомәтінді мұқият тыңдау

А тапсырмасы.Тыңдаған ақпараттар бойынша нақты сұрақтарға жауап беру.Мәтінде кездесетін салт-дәстүр,ұлттық ойын атауларын жарыса атап,олардың қашан,қандай жағдайда жасалатын дәстүр екені,қандай рәсімдер орындалатыны туралы пікір алысу.

Ә тапсырмасы. Әлеуметтік-мәдени тақырыпта диалог құрау. Қазақтың дәстүрлі жиын тойларында айтылатын дайын тілдік қолданыстарды мәтінмен байланыстыру арқылы коммуникативтік жағдаятта қолданылуын түсіндіреді.

Кері байланыс.

Смайликтер арқылы бағалау.

«Аудиомәтін» тыңдау әдісі

Сабақтың соңы /5мин/

Б тансырмасы. Көтерілген мәселені талқылау. Мәтінде айтылған ер жігіт пен қыз балаға тән қасиеттерді атап,одан да басқа қандай қасиеттердің болу керектігі туралы ой өрбіту.

Үйге тапсырма:

В тапсырмасы. «Ешкімнің ала жібін аттама» тіркесінің мағынасын түсініп,қандай жағдайларда қолданылатынын білу. Оқушылар арасында осы тіркесті шынайы өмірмен байланыстыра отырып,өзара пікір алысады.