Бөлім:

Заттар интернеті

Педагогтің тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)

Чохыев Ғазиз Орынбасарұлы

Күні:

16.01.2023ж

Сынып: 11 «А»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Мобильді қосымша интерфейсіне қойылатын талаптар

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

11.5.2.1 1- конструкторда ыңғайлы мобильдік қосымшасының интерфейсін құру

11.5.2.2 - кодтың блоктарымен және циклддерімен мобильді қосымшаны жасау

11.5.2.3 - әзірленген мобильді қосымшаны орнату жолын түсіндіру

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:

Мобильді қосымшалар конструкторы дегеннің не екенін біледі;

Көптеген оқушылар:

Конструктор интерфейсіне бағдарланады;

Кейбір оқушылар:

Достық интерфейсін жасайды.

Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Ой сергіту

«Сиқырлы қобдиша» жаттығуы.

Қатысушылар шеңбер құрып отырады. Ортада сиқырлы қобдиша тұрады. Сыйлықтар – қағазға жазылған адамгершілік қасиеттер.

Қобдишадан әр қатысушы кезекпен бір сыйлықты таңдап алып, ішінде жазылған сөзді лайықты деп санаған адамға сыйлайды. Сыйлықтар үлестірілгеннен кейін, шеңбер бойынша өзінің сыйлығын айтады.

• Алдыңғы білімді еске түсіру, пысықтау (жеке, жұпта,

топта, ұжымда).

«Өкіл» әдісі

Оқушылар басқа топтан келген өкілдерге өткен сабақта берілген өз мектептері туралы құрған мәліметтер қорын түсіндіріп береді.

Оқушылар бірін-бірі бағалайды.

1.Мұғаліммен амандасады.

2. Сынып белсендісі сынып туралы ақпарат береді

3.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.

4.Сабақтың мақсаттарымен танысады.

5.Дәптерлерін өзара ауыстырады, үй тапсырмасын тексереді.

6.Бағалайды.

Смайлик

2 балл

Жұмыс дәптері

Стикерлер

Сабақтың ортасы

Педагог сабақтың мақсаттарымен таныстырады:

 мобильді қосымшалар интерфейсі дегеннің не екенін;

 қай интерфейсті достық деп санауға болатынын;

 мобильді қосымшалар интерфейсіне қойылатын талаптарды білетін

боласыңдар.

– Usable сын есімінен шыққан usability сөзі «қолдану ыңғайлы,

ыңғайлылық деңгейі және оңай қолдану» деп аударылады. Бірақ

IT-саласының көптеген терминдері сияқты белгілі бір уақыттан бастап

оны кірме сөз ретінде қолдана бастады.

Юзабилити – сайтты қолдану ыңғайлылығы, оның тапсырмасын

қолданушыға ыңғайлы және түсінікті болатындай етіп жасау, сонымен қатар қолданушының

қызығушылығын арттыру.

Оқулықпен жұмыс.

Мәтінді бірнеше бөлікке бөліп оқиды. Оқушылар өз түсінгендерін әңгімелейді. Педагог оқушылардың

айтқандарын толықтырып түсіндіреді.

Білу және түсіну

Оқушылар мына сұрақтарға жауап беретін постер жасайды:

1. Юзабилити деген не?Юзабилитидің негізгі эвристикаларын сипаттап беріңдер.

2. Юзабилитидің дизайннан ерекшелігі неде?

3. Мобильді қосымшалардың дизайнына қойылатын негізгі талаптар қандай?

4. Юзабилити-сынақтан өткізу деген не?

Бағалау талаптары

• Берілген тақырыпқа сәйкестік

• Графикалық және орфографиялық режимді сақтау

Жұптық жұмыс:

№1 тапсырма: «Қолданушының қосымшаны «өзіне ыңғайлы» етіп баптай алу мүмкіндігі» сипаттамасын қандай талапқа жатқызуға болады?

 Қателіктің алдын алу.

 Жүйемен және нақты әлеммен өзара байланыс.

Оқулық

 Пайдаланушыларды басқару және еркіндік.

 Пайдаланудың ыңғайлылығы мен тиімділігі.

 Анықтама және құжаттама.

 Эстетикалық және минималистік дизайн.

№2 тапсырма: Блок пен ондағы нысандар арасындағы сәйкестікті тауып, дұрыс орналастыр.

Түйін сөздер:

Негізгі басқару элементтерін

мобильді қосымшаға орналастыру үшін.

Қосымша сілтемелер мен мәзір

элементтерін орналастыру үшін.

Контент қосымшасын орналастыру үшін.

Қолдану

Деңгейлік тапсырмалар:

А деңгейі. Мына қосымшаға арналған юзабилити-сынақтама өткізу сценарийін әзірле:

Оқушыларға арналған репетитор іздеу

В деңгейі. Мобильді қосымша интерфейсінің негізгі элементтерін сипатта.

С деңгейі. В деңгейінің тапсырмасын орында және юзабилити бойынша интерфейс элементтерін қарастыр.

Мұғалімді тыңдайды

Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады. Сабақтың мақсаттарымен танысады.

1-тапсырманы орындайды

2- тапсырманы орындайды

«Қошеметтеу» әдісі арқылы оқушылар

бірін-бірі бағалайды. смайлик

/3 балл/

Жұп бойынша бағалау

смайлик

/1 балл/

Жұп бойынша бағалау

смайлик

/1 балл/

Тәттілер арқылы

бағалау

смайлик

/1 балл/

Тәттілер арқылы

бағалау

смайлик

/1 балл/

Тәттілер арқылы

бағалау

смайлик

/1 балл/

Оқулық,

стикерлер,

үлестірме қағаздар,

интерактивті тақта

CANVA қосымшасы

ИНФОРМ АТИКА

11 сынып оқулық

«Тыныштық сәті»(Баяу әуенқойып)

Сабақтың соңы

Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді:

• Егер саған сабақ ұнаса және тапсырманың барлығын сәтті орындаған болсаң, желкеңді жасыл түске боя;< 770 ₸ - Сатып алу

  Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз

  Ватсапта бөлісу Телеграммда бөлісу Фейсбукта бөлісу Сілтемені көшіру
  Ашық сабақ, ҚМЖ, көрнекілік, презентация жариялап табыс табыңыз!

  Материалдарыңызды сатып, ақша табыңыз. (kaspi Gold, Halyk bank)

  Соңғы бір жылда:

  45 000 000 ₸

  Авторлар тапқан ақша

  Толығырақ
  Ресми байқаулар тізімі

  Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

  Тізімді көру
  Материал іздеу

  Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз

  Барлығы 663 959 материал жиналған

  Пән

  • Жүктелуде...

  Бағыт

  • Жүктелуде...

  Сынып

  • Жүктелуде...

  Іздеу
  Ұқсас материалдар

  Дайын ҚМЖ. Барлық пәндерден 2024-2025 оқу жылына, жаңа бұйрыққа сай жасалған

  Сертификатталған тренер жасаған

  01.01.2023

  17 863

  13 694

  ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған.

  Барлық пәндер

  Барлық материалдар

  Барлық сыныптар

  Кітапханашылар пәні бойынша барлық материалдарды көру

  Аттестацияда (ПББ) 100% келетін
  тақырыптармен дайындаймыз

  

  Аттестацияда (ПББ) келетін тақырыптар бойынша жасалған тесттермен дайындалып, бізбен бірге тестілеуден оңай өтесіз

  

  Өткен жылы бізбен дайындалған ұстаздар 50/50 жинап рекорд жасады

  Толығырақ