"Валейбол" ойыны

Тақырып:

Мектеп: №45 гимназия

Уақыты: 16-00

Мұғалімнің аты-жөні:Чинасилов Акан Мирзахимович

Сынып: 6

Осы сабақта менгеруге көмектесетін оқу мақсаттары

Аз ауқымды арнайы спорттық

қозғалыс әрекеттерінің дәлдігін

бақылауды және икемділікті дамытуға

арналған қимыл-қозғалысты дағдыларын

қолдану

Сабақтың мақсаты

Оқушылар барлығы орындай алады:

Қауіпсіздік ережелерін сақтай алады.

Орын ауыстыра алады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Шапшаң жүре алады.

Орынын таба алады.

Кейбір окушылар орындай алады:

Әр түрлі бағытта орындай алады.

Жүріп тоқтай алады.

Тілдік мақсат

Өзінің және өзгелердің

шығармашылық қабілеттерін түсіну

және қолдана білу, сондай-ақ оны

шешудің балама жолдарын ұсыну

Пәндік лексика және терминология:

Жүру,жүгіру,ойлау,тоқтау.

Талқылауға арналған сұрақтар:

1,2,3-ші ойыншының орыны қай жерде орналасқан?

4,5,6-шы ойыншының орыны қай жерде орналасқан?

Неге екенін айталасынба?

Валейбол алаңында неше адам ойнайды?

Валейбол қай мемлекетте шыққан?

Алдын ала оқыту

Орын ауыстыра білу

Жоспар

Уақыт аясы

Жоспарлаған іс-әрекет

Ресурстар

3 минут

12

(Б,К,)Сапқа тұрғызу.Сәлемдесу, мәлімет беру, жаңа сабақтың тақытыбымен таныстыру. Қауіпсіздік ережелерін ескерту.

(Б)Жүгіру: тізе көтеру, өкше артқа лақтыру, екі жаққа лақтыру.

(Б) Секірулер: жоғарыға,ұзындыққа, оң және сол қырымен

(Б)Жалпы дене қыздыру жаттығуларын жасату

• Б/қ аяқ бірге,қол белде,1-басты алға иеміз,2-басты артқа иеміз,3-басты оңға иеміз,4-басты солға иеміз.

• Б/қ қол белде, 1-2 басты оға 3-4 басты солға айландырамыз.

• Б/қ- 1-қолды алға созамыз,2-қолды жоғары көтереміз,3қолды екі жәнімізге түсіреміз,4-б/қ келеміз.

Спорт киімін қадағалау.

Спот зал.

20

• Б/қ- 1-2 қолды кеудемізге бүгеміз,3-4 қолды артқа қарай жайамыз.

• Б/қ-аяқ бірге,қол белде,1-екі қол иықта,2-жоғары,аяқтың ұшына тұру,3-екі қол иықта,4-қол жоғары,аяқтың ұшына тұру.

• Б/қ-аяқ иықтың кеңдігімен,қол желкеде,1-2 оң жақа бұрыламыз,3-4 сол жақа бұрыламыз.

• Б/қ-аяқ бірге,қол белде,1-қолды жоғары көтеріп,артқа керілеміз,2-алға иіліп,қолдың ұшын аяқтың ұшына тигіземіз,3-қолды алға созып отырамыз,4-б/қ.

• Б/қ-аяқтың кеңдігін қоямыз,қол белде 1-2 оң жаққа бұрылып,оң аяқтың тізесін бүгіп төмен отырамыз,3-4сол жаққа бұрылып сол аяқтың тізесін бүгіп төмен отырамыз.

• Б/қ-қолды алдымызға созып, санақ бойынша он рет отырып тұрамыз.

Ойын алаңында тұру және орын ауыстыру.Дұрыс тұра білу-жаңа бастаған валейбол үшін басты шарт.Ойыншының тұрыс қалпыаяғы иық кеңдігінде тізеден бүгілгенкүйде кеуде ілгері еңкейтіледі,аяқтың біреуі шамалы ғана ілгері шығарылады.

О қушылар орын ауыстыру кезінде,әр оқушының өз орны болады.Бірінші ойыншы ауысу кезінде алтыншы ойыншымен орын алмастырады,ал алтыншы ойыншы бесінші ойыншымен орын алмастырады,бесінші ойыншы төртінші ойыншымен ауысады,төртінші ойыншы үшінші ойыншымен алмасады,үшіншіойыншы екінші ойыншымен ауысады,екінші ойыншы бірінші ойыншымен алмасады.Әрі қарай осы бағытта жалғастыра береді.

Дұрыс жасауын қадағалау.

Оқушылардың сабаққа белсене қатысуын қадағалау.

Рефлексия:

Орын ауыстыру барысында қай топ қателік жасаған жоқ?

Оқушылардың қайссы жақсы орындай алды?

Қосымша малімет

Саралау-Сіз қалай көбірек қодлау көрсетуді жоспарлайсыз? Қаблетті жоғары балалардың алдына қандай міндет қоюды көздейсіз?

Бағалау-балалардың материалды меңгерудеңгеін қалай тексеруді жоспарлайсыз

Пәнаралық байланыс

Денсаулықпен қәупсіздікті тексеру

АКТ-мен байланыс

Қундылықтарымен байланыс

Бүкіл сыныппен жұмыс

Алаңға тұрғызу және орын ауыстыруын қадағалау.

Дарынды балалармен жұмыс

Ойлау қабілетін және икемділігін анықтау.

Білім алушы

қозғалыс дағдыларын жақсартады;

тез, шапшаң,ширақ қимылдайды; қозғалмалы жаттығуда техника қауіпсіздігін сақтайды.

Биалогия-пульс

Физика-жүру миханикасы

Рефлексия

Сабақ мақсатымен оқытудың мақсаты

Оқушылар бүгін нені үйренді?

Сабақтың атмосферасы қалай болды?

Сабақты бағалау саралау жақсы жұмыс істедіма?

Кестеге сәйкес келедіме?

Мен өз жоспарыма қандай өзгерістер қосқым келді және не үшін?

Мына құрылысты осы сабақ бөліміне қолданыңыз. Кез келген сіздің сабаққа тиісті сұраққа жауап беріңіз

Орын ауыстыруды үйренді

Сабақтың атмосферасы жақсы

Сабақты бағалау саралау жақсы жұмыс істеді

Кестеге сәйкес келді

Мен өз жоспарыма өзгерістер қосқым келмиді

Қорытынды: 5

Ең жақсы өткен екі тапсырманы атап көрсетіңіз (оқытуға және үйренуге қатысты)?

1:Орын алаңында тұруы.

2:Орын ауыстыруы.

Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (оқытуға және үйренуге қатысты)?

1:Валейбол ойынының техникасын жақсы білсе.

2:Қабілетті оқушылар көп болса.

Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпаратты білдім?

1:Оқушылардың сабаққа деген икемділігін байқадым.

2:Оқушылардың қабілеттерінің жоғары екенін білдім.