ЖИ көмекші
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу 690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. 10 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 30 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу5 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
1 - айлық
Стандарт
2990 ₸ / айына
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 30 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 150 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 10 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
1 - айлық
Шебер 7990 ₸ / айына
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 150 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 300 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 50 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
Назар аударыңыз!
Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
Ок
Материалдың қысқаша нұсқасы
Түсіндірме хат
Дәстүрден тыс әдіс арқылы
сурет салу, мүсіндеу, қол еңбегі бүлдіршіндердің ең сүйікті ісі де
болады. Өйткені, бояу әлеміне ену, оны қолмен ұстап, сезіну арқылы
салынған дүние – балалардың танымдық деңгейін ғана емес, сонымен
бірге қоршаған ортаға деген қызығушылығын да арттырады. Сондықтан
болар, дәстүрден тыс әдіс арқылы бейнелеу:
-баланың психикасына (эмоционалдық жағдайына);
-логикалық ойлау қабілетіне;
-саусақ моторикасының дамуына;
-қағаз бетіне бағдарлай білуді;
-көзбен көріп, мөлшерлей білуді;
-эстетикалық талғамының қалыптасуына зор ықпал етеді.
Жалпы, мектепке дейінгі мекемелердегі бейнелеу өнерінің,
мүсіндеудің, табиғи материалдармен жұмыс жасаудың шығармашылық
қабілеттерін шыңдауда балалар үшін маңызы зор. Өз түсінгенін
бұқпасыз, боямасыз жеткізетін жеткіншектің бояу арқылы
бағдарлауында тәрбиешінің орны ерекше. Сондықтан да, өзімнің
шығармашылық жұмысымның арқауы ретінде осы дәстүрден тыс әдіс
арқылы сурет салуды, мүсіндеуді, қол еңбегін алуды жөн көрдік.
Аптасына бір рет өткізілетін бұл іс-әрекеттер балалардың қиялын,
ой-өрісін дамытады, щығармашылыққа жетелейді.
Шығармашылық жұмысымның өзектілігіне келер болсақ: Бала қиялына
ерік беру арқылы оның ішкі сезімін, жан дүниесін бағдарлау,
нәтижеге жетер жолдағы тиянақтылық пен іскерлік дағдысын
дамыту.
Ерте кезде-ақ философтар
шығармашылық феноменды аңғаруға және адам дамуына ықпалы қаншалықты
екенін анықтауға ұмтылды (Платон, Аристотель, Ф. Аквинский,
И.Кант). Орыс философиясында шығармашылық зор түсініктердің бірі
екендігін мойындайды (В.С.Соловьев, В.Н.Лосский, И.А.Беряев ).
Бейнелеу өнері шығармаларын жақсы дәрежеді қабылдау үшін, бала
өнердің өзінің бейнелеу тілін түсінетін дамыған қабілет болу қажет.
Өнер қабылдау балада арнайы үйренуді қажет
етеді.
«Өнерлі екен он саусақ» үйірмесі балаларды дәстүрден тыс әдіс арқылы сурет салуға, мүсіндеуге, жапсыруға, табиғи материалдарды қолданып өз шығармашылық қабілеттерін дамытып, жасаған жұмыстары туралы әңгімелей білуге үйретеді.
Мақсаты: Мектеп жасына дейінгі балалардың шығармашылық ойлау қабілетін, мәдениетін дамыту. Шығармашылық іскерліктері мен эстетикалық талғамын қалыптастыру.
Міндеттері:
Балалардың шығармашылық
қабілеттерін шыңдап, бір затты әр қырынан көре білулеріне, жасаған
жұмыстарын талдауға, өз ойларын жеткізе білулеріне
машықтандыру.
Бейнелеу өнеріне қажетті негізгі техникалық дағдыларды
меңгерту.
Саусақ моторикасының дамуына, эстетикалық талғамының қалыптасуына
ықпал ету.
Сурет өнеріне деген қызығушылықтарын арттыру.
Бастаған істі аяғына жеткізуге, шыдамдылыққа, ұқыптылыққа тәрбиелей
отырып, рухани – адамгершілік қасиетін дамыған жеке тұлғаны
қалыптастыру.
Күтілетін
нәтиже:
Дәстүрден тыс әдіс арқылы
бейнелеу техникасын меңгеріп, өз беттерінше жұмыс жасайды.
Шығармашылық қабілеттері шыңдалады.
Жасаған жұмысы туралы айтып бере алады.
______________ Бекітемін:
(Күні, айы, жылы) «» балабақшасы меңгерушісі
№1 педагогикалық кеңестің _________
шешімінде қабылданды
Вариативтік компонент
«Өнерлі екен он саусақ» оқу іс – әрекетінің перспективтік жоспары. «Айгөлек» тобы. 2018 – 2019оқу жылы.
|
р/с |
Тақырыбы |
Бағдарламалық мазмұны |
Қолданылатын көрнекіліктер |
Сағат саны |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1 |
Ұшақтар бүктеу |
Қағаздың түрлерімен таныстыру, қағаздан бүктеу әдісін түсіндіріп, дайындау. |
Ұшақтың суреті салынған плакаттар, қағаздар, түрлі түсті бояулар |
1 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2 |
Аққулар қол еңбегі |
Қағаздың түрлерімен таныстыру, ұқыпты жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру. |
Аққудың суреті, картон қағаз, қайшы, желім, түрлі-түсті бояулар |
1 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
3 |
Сиыр сурет салу |
Сурет салуға қызығушылығын арттыру, қарындашты оң қолымен ұстауға үйрету, жаттықтыру. |
Сиырдың суреті, түрлі-түсті бояулар, ақ қағаз |
1 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
4 |
Паровоз мүсіндеу |
Мүсіндеу барысында шағын көлемді кесек есу әдіс – тәсілдерін түсіндіру. |
Сюжетті суреттер, ермексаз |
1 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
5 |
Әтеш пен бақа жапсыру |
Балаларға түрлі - түсті қағаздарды таныстыра отырып, үлгілерін бастырып қию. Қағазбен жұмыс жасау іскерлік дағдыларын қалыптастыру. |
Желім, қайшы, қағаздар, үлгілер, траферат |
1 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
6 |
Алтын балық қол еңбегі |
Қағазбен жұмыс жасау дағдыларын жетілдіру, дайын болған жұмыстарын әшекейлеуге үйрету. |
Балық туралы үлкен суреттер, (тамақ үстінде, қыдырып жүрген) |
1 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
7 |
Қайық бүктеу |
Бүктеп жасай білуге үйрету. Қағазбен жұмыс жасау дағдыларын жетілдіру |
Қағаз, қайықтың суреті |
1 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
8 |
Қашқаргүл (астра) мүсіндеу |
Балаларды гүлдермен таныстыруды жалғастыру. Мүсіндеу арқылы балалардың қол икемділіктерін арттыру. |
Қашқаргүлдің суреті, ермексаз |
1 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
9 |
Арыстан жапсыру |
Түрлі қағаздардан арыстан бейнесін бастырып жапсыру. |
Сюжетті сурет, түрлі түсті қағаздар, желім, қайшы |
1 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
10 |
Аққала қол еңбегі |
Өз қолымен бұйым жасауға қызығушылығын арттыру. Қиып алынған бөлшектерді әдемі орналастырып бекіту. |
«Қазақстан табиғаты» тақырыптық суреттер |
1 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
11 |
Үйрек мүсіндеу |
Тұзды қамырды ұқыпты пайдалану. Қол икемділіктерін арттыру. |
Тақырыптық суреттер |
1 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
12 |
Түймедақ бүктеу |
Бүктеу әдіс - тәсілдерді түсіндіру. |
Тақырыптық суреттер |
1 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
13 |
Қысқы киім . қол еңбегі |
Матаның сапасымен, тігіншілер еңбегімен таныстырып, еңбек туралы мақал - мәтелдер жаттату |
Қысқы киімдердің суреттері, әртүрлі мата, қайшы, желім. |
1 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
14 |
Тасбақаның суретін салып үйренеміз сурет салу |
Сурет салуға қызығушылықтарын арттыру, ұқыпты бояуға жетелеу. |
Тақырыптық суреттер |
1 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
15 |
Досыма сыйлық мүсіндеу |
Мүсіндеу барысында шағын көлемді кесек есу әдіс - тәсілдерін көрсету. |
Сюжетті сурет, ермексаз. |
1 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
16 |
Қалампыр қол еңбегі |
Қағазбен әртүрлі жұмыс дағдыларын жетілдіру. |
Қалампыр гүлінің суреті. Түрлі-түсті қағаз, қайшы, желім. |
1 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
17 |
Тату жанұя (мүсіндеу) |
Балаларға отбасы туралы әңгімелер оқып беріп, тақпақтар, нақыл сөздер жаттау. Отбасы туралы мүсіндеу. |
Сюжетті суреттер |
1 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
18 |
Қоңыраугүл сурет |
Сурет салуға қызығушылығын арттыру, қарындашты оң қолымен ұстауға үйретіп жаттықтыру. |
Қоңыраугүл салынған суреттер |
1 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
19 |
Қояндар бүктеу. |
Түрлі бүктеу әдіс - тәсілдерін үйрету. |
Қоянның суреті, түрлі түсті қағаздар |
1 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
20 |
Молшылық, береке түрлі материалдар |
Түрлі материалдармен жұмыс жасауға, қауіпсіздік ережелерін сақтауға дағдыландыру. |
«Күз» туралы суреттер |
1 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
21 |
Бақа бүктеу |
Қағаздарды бүктеу тәсілдерін жасап жаттығу. |
Тақырыптық суреттер |
1 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
22 |
Қаздың балапаны қол еңбегі |
Балаларды ине - жіппен жұмыс жасауға жаттықтыру. |
Әңгіме желісі бойынша суреттер |
1 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
23 |
Бақ - бақ қол еңбегі |
Балалардың ынта - ықыласын арттыру, көтеріңкі көңіл - күй туындату. |
Тақырыптық суреттер |
1 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
24
|
Балықтар. мүсіндеу |
Саусақ икемділіктерін әрі қарай жаттықтыру. Түрлі пішіндерді мүсіндеу. |
Сюжетті суреттер |
1 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
25 |
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Түсіндірме
хат Дәстүрден тыс әдіс арқылы
сурет салу, мүсіндеу, қол еңбегі бүлдіршіндердің ең сүйікті ісі де
болады. Өйткені, бояу әлеміне ену, оны қолмен ұстап, сезіну арқылы
салынған дүние – балалардың танымдық деңгейін ғана емес, сонымен
бірге қоршаған ортаға деген қызығушылығын да арттырады. Сондықтан
болар, дәстүрден тыс әдіс арқылы бейнелеу: «Өнерлі екен он
саусақ» үйірмесі балаларды дәстүрден
тыс әдіс арқылы сурет салуға, мүсіндеуге, жапсыруға, табиғи
материалдарды қолданып өз шығармашылық қабілеттерін дамытып,
жасаған жұмыстары туралы әңгімелей білуге
үйретеді. Мақсаты: Мектеп жасына дейінгі
балалардың шығармашылық ойлау қабілетін, мәдениетін дамыту.
Шығармашылық іскерліктері мен эстетикалық талғамын
қалыптастыру. Міндеттері: Күтілетін
нәтиже: ______________
Бекітемін: (Күні, айы, жылы) «»
балабақшасы меңгерушісі №1 педагогикалық кеңестің
_________ шешімінде
қабылданды
Вариативтік
компонент
«Өнерлі екен он саусақ» оқу
іс – әрекетінің перспективтік жоспары. «Айгөлек» тобы. 2018 –
2019оқу жылы. р/с Тақырыбы Бағдарламалық
мазмұны Қолданылатын
көрнекіліктер Сағат
саны 1
Ұшақтар бүктеу Қағаздың түрлерімен таныстыру,
қағаздан бүктеу әдісін түсіндіріп,
дайындау. Ұшақтың суреті салынған
плакаттар, қағаздар, түрлі түсті
бояулар 1 2
Аққулар
қол еңбегі
Қағаздың түрлерімен
таныстыру, ұқыпты жұмыс істеу дағдыларын
қалыптастыру. Аққудың суреті, картон қағаз,
қайшы, желім, түрлі-түсті
бояулар 1 3
Сиыр сурет
салу Сурет салуға қызығушылығын
арттыру, қарындашты оң қолымен ұстауға үйрету,
жаттықтыру. Сиырдың суреті, түрлі-түсті
бояулар, ақ қағаз 1 4
Паровоз мүсіндеу Мүсіндеу барысында шағын
көлемді кесек есу әдіс – тәсілдерін
түсіндіру. Сюжетті суреттер,
ермексаз 1 5
Әтеш пен
бақа жапсыру Балаларға түрлі - түсті
қағаздарды таныстыра отырып, үлгілерін бастырып қию. Қағазбен жұмыс
жасау іскерлік дағдыларын
қалыптастыру. Желім, қайшы, қағаздар,
үлгілер, траферат 1 6
Алтын
балық қол
еңбегі Қағазбен жұмыс жасау
дағдыларын жетілдіру, дайын болған жұмыстарын әшекейлеуге
үйрету. Балық туралы үлкен суреттер,
(тамақ үстінде, қыдырып
жүрген) 1 7
Қайық бүктеу Бүктеп жасай білуге үйрету.
Қағазбен жұмыс жасау дағдыларын
жетілдіру Қағаз, қайықтың
суреті 1 8
Қашқаргүл
(астра) мүсіндеу Балаларды гүлдермен
таныстыруды жалғастыру. Мүсіндеу арқылы балалардың қол
икемділіктерін арттыру. Қашқаргүлдің суреті,
ермексаз 1 9
Арыстан жапсыру Түрлі қағаздардан арыстан
бейнесін бастырып жапсыру. Сюжетті сурет, түрлі түсті
қағаздар, желім, қайшы 1 10
Аққала
қол
еңбегі Өз қолымен бұйым жасауға
қызығушылығын арттыру. Қиып алынған бөлшектерді әдемі орналастырып
бекіту. «Қазақстан табиғаты»
тақырыптық суреттер 1 11
Үйрек мүсіндеу Тұзды қамырды ұқыпты
пайдалану. Қол икемділіктерін
арттыру. Тақырыптық
суреттер 1 12
Түймедақ бүктеу Бүктеу әдіс - тәсілдерді
түсіндіру. Тақырыптық
суреттер 1 13
Қысқы киім
.
қол еңбегі
Матаның сапасымен,
тігіншілер еңбегімен таныстырып, еңбек туралы мақал - мәтелдер
жаттату Қысқы киімдердің суреттері,
әртүрлі мата, қайшы, желім. 1 14
Тасбақаның
суретін салып үйренеміз сурет
салу Сурет салуға қызығушылықтарын
арттыру, ұқыпты бояуға
жетелеу. Тақырыптық
суреттер 1 15
Досыма
сыйлық мүсіндеу Мүсіндеу барысында шағын
көлемді кесек есу әдіс - тәсілдерін
көрсету. Сюжетті сурет,
ермексаз. 1 16
Қалампыр қол
еңбегі Қағазбен әртүрлі жұмыс
дағдыларын жетілдіру. Қалампыр гүлінің суреті.
Түрлі-түсті қағаз, қайшы,
желім. 1 17
Тату
жанұя (мүсіндеу) Балаларға отбасы туралы
әңгімелер оқып беріп, тақпақтар, нақыл сөздер жаттау. Отбасы туралы
мүсіндеу. Сюжетті
суреттер 1 18
Қоңыраугүл сурет Сурет салуға қызығушылығын
арттыру, қарындашты оң қолымен ұстауға үйретіп
жаттықтыру. Қоңыраугүл салынған
суреттер 1 19
Қояндар бүктеу. Түрлі бүктеу әдіс - тәсілдерін
үйрету. Қоянның суреті, түрлі түсті
қағаздар 1 20
Молшылық,
береке түрлі
материалдар Түрлі материалдармен жұмыс
жасауға, қауіпсіздік ережелерін сақтауға
дағдыландыру. «Күз» туралы
суреттер 1 21
Бақа бүктеу Қағаздарды бүктеу тәсілдерін
жасап жаттығу. Тақырыптық
суреттер 1 22
Қаздың
балапаны қол
еңбегі Балаларды ине - жіппен жұмыс
жасауға жаттықтыру. Әңгіме желісі бойынша
суреттер 1 23
Бақ -
бақ қол
еңбегі Балалардың ынта - ықыласын
арттыру, көтеріңкі көңіл - күй
туындату. Тақырыптық
суреттер 1 24
Балықтар. мүсіндеу Саусақ икемділіктерін әрі
қарай жаттықтыру. Түрлі пішіндерді
мүсіндеу. Сюжетті
суреттер 1 25
|
Жүктеу
