Бөлім

Дизайн теориясы

Педагогтың аты-жөні

Бекетова Ботакоз

Күні

28.11.2024

Сынып: 10^а\ә

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

Веб-бетке арналған графика.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

10.2.1.5 Веб-эргономиканың ерекшеліктерін ескере отырып, графикалық редактор арқылы сайттың дизайн-макетін жасау

Сабақтың мақсаты:

• Веб-эргономиканың принциптерін түсінеді.

• Графикалық редакторда сайттың дизайн-макетін құрастырады.

• Дизайнның визуалды элементтерін тиімді пайдалануды үйренеді.

Құндылықтарға баулу

«Әділдік және жауапкершілік» әрбір оқушының жұмысына объективті баға беру және жауапкершілікпен қарауға ынталандыру.

Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

10 мин

Ұйымдастыру: Сәлемдесу, түгендеу

Жағымды атмосфера қалыптастыру.

Оқушылар шаттық шеңберінде тұрып бір-біріне бүгінгі сабақ бойынша жақсы тілектерін тілейді.

Өткен сабақты пысықтау: Сұрақ-жауап әдісі.

1.Дизайн біздің өмірімізде қандай орын алады?

2. Көрнекі дизайн деген не?

3. Көрнекі дизайнның қандай түрлері білесіңдер?

4. Көркем безендіру қағидаларын қолдану қандай жағдай- ларда жүзеге асырылады?

5. Дизайн элементтері қалай құрылады?

6. Дизайн элементтері қандай қызмет атқарады?

Сәлемдеседі

Бір-біріне тілек айтады

Дескриптор:

-Сұрақтарға жауап береді

Оқушылар сабаққа қатысу белсенділігіне қарай

1-10 баллдық жүйе бойынша қалыптастырушы бағалаумен бағаланады

2 балл

Презентация

Оқулық

Жұмыс дәптері

Компьютер

Сабақтың ортасы

10 мин

10 мин

10 мин

Жаңа сабақты түсіндіру

1-тапсырма: Жеке жұмыс

Растрлық графикалық редакторда суреттерді құру, өңдеу және сақтау.

2-тапсырма: Жұптық жұмыс

Тәжірибе жасаңдар. Оқулықтағы тапсырма.

1.Сканер арқылы растрлық сурет жасаңдар

2.Кескіндері әртүрлі графикалық пішімде сақтаңдар

3.Әртүрлі файл өлшемдеріндегі суреттердің сапасын салыстырыңдар

3-тапсырма: Топтық жұмыс

Талдау жұмысы.

Растрлық графикалық суреттердің векторлықтан артықшылығы мен кемшілігі

Мұғалімді тыңдайды

Дескриптор:

- Суретті құрады, өңдейді және сақтайды

- Алынған файлдардың ақпараттық сыйымдылығын анықтайды

- Көлемін әртүрлі пішімдермен салыстырады

Дескриптор:

- Сканер арқылы растрлық сурет жасайды.

- Кескіндерін әртүрлі графикалық пішімде сақтайды

- Әр түрлі файл өлшемдеріндегі суреттердің сапасын салыстырады.

Дескриптор

- Артықшылығын айтады

- кемшілігін сипаттайды

3 балл

3 балл

2 балл

Оқулық

Жұмыс дәптері

Компьютер

Компьютер

Сабақтың соңы

5 мин

Сабақты қорытындылау:

1.Фотосуреттерді сақтау үшін қандай форматтар пайдаланылады?

2. Графикалық деректерді сығудың қандай әдістері сендерге белгілі?

Кері байланыс:

Дескриптор:

-Сұрақтарға жауап береді

кері байланыс жүргізеді

Үш шапалақ арқылы өзін-өзі бағалау

Үйге тапсырма:

Оқу. Веб-бетке арналған графика

Жазып алады

Білім класс