Вечные темы в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»

Задания суммативного оценивания

за 1 четверть по предмету «Русская литература»

Понимание и ответы по тексту

Задание: ответьте на вопросы, выбрав 1 правильный ответ из четырех предложенных.

1. Направление, к которому относятся произведения Ч. Айтматова «Первый учитель», «Красное яблоко»?

А) реализм

Б) классицизм

В) романтизм

Г) сентиментализм [1]

2. Название произведения В. Распутина «Уроки французского» говорит о том, что перед нами

А) рассказ юного героя о любимых уроках французского

Б) рассказ об уроках нравственности и доброты

В) история дополнительных занятий по французскому языку

Г) рассказ о необходимости изучения иностранных языков

[1]

Задание: аргументированно ответьте на вопрос, приведите примеры в подтверждение.

3. Какова основная идея произведения Ч. Айтматова «Первый учитель»? Приведите пример из текста произведения. [4]

______________________________________________________________________________________

[6]

Задание: аргументированно ответьте на вопросы.

4. Определите тему и основную мысль произведения В.Астафьева «Фотография, на которой меня нет» (или - А.Алексин «А тем временем где-то»). Докажите идею при помощи 1-2 аргументов.

___________________________________________________________________________________ [3]

5. В чем смысл названия произведения В. Распутина «Уроки французского»? Связан ли он с основной мыслью?

___________________________________________________________________________________ [3]

6. Как жители аула относятся к Алтынай? Как к Дюйшену? Почему?

___________________________________________________________________________________ [3]

7. Где проявился героизм учителя? Приведите пример из текста.

___________________________________________________________________________________ [3]

[12]

Оценка и сравнительный анализ

Задание: напишите эссе на одну из предложенных тем. Объем письменной работы – 120 - 150 слов.

1. Нравственные уроки Лидии Михайловны. Авторская позиция в произведении Распутина «Уроки французского».

2. Проблемы общества и судьба человека в произведениях Ч. Айтматова.

3. Школьный учитель в изображении В.П. Астафьева.

[7]