Бөлімі:

3 D жобалау

Педагогтың аты-жөні Т.А.Ә

А.Ж.Абшукирова

Күні:

Сынып:

11

Сабақтың тақырыбы

Виртуалды және кеңейтілген шындық

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

11.4.1.1 виртуалды және кеңейтілген шындықтың мақсатын түсіндіру;

Сабақ мақсаттары

VR және AR шындықтың мақсатын түсінеді;

Ерекше білімді қажет ететін оқушы үшін:

VR және AR шындықтың мақсатын түсінеді;

Бағалау критерийлері

Виртуалды және кеңейтілген шындықтарды ажыратады;

Виртуалды және кеңейтілген шындықтардың мақсаттарын анықтап, қолдану саласын әңгімелейді.

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу және түсіну

Сабақтың кезеңі/уақыт

Педагогтың әркеті

Оқушының әркеті

ЕБҚ әркеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Ұйымдастыру бөлімі. Оқушылармен амандасып,назарларын сабаққа аудару.

Үй тапсырмасын « Сұра-жауап» арқылы тексеру.

Оқушылар амандасады.

жауап береді;

Амандасады, сұрақтарға жауап береді.

Слайд, кеспе қағаздар

Сабақтың ортасы

15 мин

8 мин

3-мин

4-мин

5 мин

«Матрица» фильмінен үзінді көрсету арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашу.

1.Көрсетілген фильм не туралы?

2. Біздің жаңа сабағымыздың тақырыбы қандай деп ойлайсыздар?

Оқушыларды пазлдар арқылы 2 топқа бөлу.

«Кинометафора» әдісі арқылы бейнематериал көрсету.

1-тапсырма

«Венн диаграммасы» әдісі арқылы

VR және AR шындықтардың тиімді тұстарын, артықшылықтарын, кемшіліктерін және ұқсастықтарын жазу.

Дескриптор:

• VR және AR шындықтың мақсатын анықтайды;

• шындықтардың тиімдісін таңдайды.

2-тапсырма (ЖЖ) (1-қосымша)

Берілген тізімдегі құрылғылардың ішінен VR және AR шындыққа тиісті құрылғыларды ажыратып, кестені толтырыңыздар.

1. Смартфон

2. Ақылды көзілдіріктер

3. Джойстик

4. Планшеттер

5. Үстелүсті дулығалар

6. Мамандандырылған көзілдірік

7. Мобильды гарнитуралар

8. Аяқ платформасы

9. Ақпараттық қолғаптар

Дескриптор:

• 1-құрылғыны дұрыс ажыратады;

• 2-құрылғыны дұрыс ажыратады;

• 3-құрылғыны дұрыс ажыратады;

(барлығы -3 балл)

Сергіту сәті. Виртуалды көзілдірік арқылы әлем елдеріне саяхат.

(https://qarmaqshy-tany.kz/uploads/posts/2021-03/1615359794_virtual.jpg-сурет)

3-тапсырма (2-қосымша)

«INSERT» әдісі

Оқулықта берілген мәтінді пайдаланып, виртуалды және кеңейтілген шындықтардың қолданылу салалары туралы мысал келтіре,әңгімелеңіз.

Дескриптор:

-Мысал келтіреді;

-Қолдану салалары туралы әңгімелейді.

Фильмнен үзінді көру арқылы жаңа тақырыпты болжайды.

Бейнематериал арқылы VR және AR туралы толық мәлімет алады.

Екі топ оқушылары виртауалды және кеңейтілген шындықтардың артықшылықтарын, кемшіліктерін және ұқсастықтарын жазады.

Берілген тізімдегі құрылғыларды ажыратып, кестені қима қағазға толтырады.

Виртуалды көзілдірік арқылы әлем елдеріне саяхат жасайды.

Оқулықта берілген мәтінді пайдаланып, қолдану салалары туралы әңгімелейді.

Жаңа тақырыпты болжайды.

VR және AR туралы толық мәлімет алады.

Видеокөрсетілімді көреді.

Топпен жұмыс жасайды

(1.1-қосымша)

«Артығын тап» әдісі арқылы берілген тізімдегі құрылғылардың артығын тауып астын сызады.

Принтер, смартфон, джостик, үстелүсті дулығалар,аяқ платформасы,ақылды көзілдіріктер, планшеттер,3Д ойындар, кітап, фильмдер.

Виртуалды көзілдірік арқылы әлем елдеріне саяхат жасайды.

2.1-қосымша«Адасқан әріптер» әдісі

Пашлетн, сармфтон ,досжикт, ақя плтафорамсы

Бірін-бірі басбармақ арқылы бағалайды.

«Бағдаршам»

ЕБҚ баланы ескере отырып, бағдаршам арқылы бағалайды.

Толық орандалған жұмыс- жасыл,

Қате жіберілген жұмыс- сары,

Мүлдем орындалмаған жұмыс- қызыл.

«Жақсы!»,

«Жарайсың!», «Керемет!» деген мадақтау сөздерімен бағалау жүргізіледі

Видеоролик, слайд

https://www.youtube.com/watch?v=EtW1UNimcVM

https://www.youtube.com/watch?v=FK8hrbE-edM

Кеспе қағаздар

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Абшукирова Айгерим Жексембаевна

30 Қаңтар 2023

361

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Тақырып бойынша 28 материал табылды

Виртуалды және кеңейтілген шындық

Материал туралы қысқаша түсінік

"Виртуалды және кеңейтілген шындық" атты сабақтың қысқа мерзімді жоспары

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Бөлімі:	3 D жобалау
Педагогтың аты-жөні Т.А.Ә	А.Ж.Абшукирова
Күні:
Сынып:	11
Сабақтың тақырыбы	Виртуалды және кеңейтілген шындық
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары	11.4.1.1 виртуалды және кеңейтілген шындықтың мақсатын түсіндіру;
Сабақ мақсаттары	VR және AR шындықтың мақсатын түсінеді;
Ерекше білімді қажет ететін оқушы үшін:	VR және AR шындықтың мақсатын түсінеді;
Бағалау критерийлері	Виртуалды және кеңейтілген шындықтарды ажыратады; Виртуалды және кеңейтілген шындықтардың мақсаттарын анықтап, қолдану саласын әңгімелейді.
Ойлау дағдыларының деңгейі	Білу және түсіну

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/уақыт	Педагогтың әркеті	Оқушының әркеті	ЕБҚ әркеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы 5 мин	Ұйымдастыру бөлімі. Оқушылармен амандасып,назарларын сабаққа аудару. Үй тапсырмасын « Сұра-жауап» арқылы тексеру.	Оқушылар амандасады. жауап береді;	Амандасады, сұрақтарға жауап береді.		Слайд, кеспе қағаздар
Сабақтың ортасы 15 мин 8 мин 3-мин 4-мин 5 мин	«Матрица» фильмінен үзінді көрсету арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашу. 1.Көрсетілген фильм не туралы? 2. Біздің жаңа сабағымыздың тақырыбы қандай деп ойлайсыздар? Оқушыларды пазлдар арқылы 2 топқа бөлу. «Кинометафора» әдісі арқылы бейнематериал көрсету. 1-тапсырма «Венн диаграммасы» әдісі арқылы VR және AR шындықтардың тиімді тұстарын, артықшылықтарын, кемшіліктерін және ұқсастықтарын жазу. Дескриптор: VR және AR шындықтың мақсатын анықтайды; шындықтардың тиімдісін таңдайды. 2-тапсырма (ЖЖ) (1-қосымша) Берілген тізімдегі құрылғылардың ішінен VR және AR шындыққа тиісті құрылғыларды ажыратып, кестені толтырыңыздар. Смартфон Ақылды көзілдіріктер Джойстик Планшеттер Үстелүсті дулығалар Мамандандырылған көзілдірік Мобильды гарнитуралар Аяқ платформасы Ақпараттық қолғаптар VR AR Джостик Үстелүсті дулығалар Аяқ платформасы Смартфон Планшет Ақылды көзілдіріктер Дескриптор: 1-құрылғыны дұрыс ажыратады; 2-құрылғыны дұрыс ажыратады; 3-құрылғыны дұрыс ажыратады; (барлығы -3 балл) Сергіту сәті. Виртуалды көзілдірік арқылы әлем елдеріне саяхат. (https://qarmaqshy-tany.kz/uploads/posts/2021-03/1615359794_virtual.jpg-сурет) 3-тапсырма (2-қосымша) «INSERT» әдісі Оқулықта берілген мәтінді пайдаланып, виртуалды және кеңейтілген шындықтардың қолданылу салалары туралы мысал келтіре,әңгімелеңіз. Дескриптор: -Мысал келтіреді; -Қолдану салалары туралы әңгімелейді.	Фильмнен үзінді көру арқылы жаңа тақырыпты болжайды. Бейнематериал арқылы VR және AR туралы толық мәлімет алады. Екі топ оқушылары виртауалды және кеңейтілген шындықтардың артықшылықтарын, кемшіліктерін және ұқсастықтарын жазады. Берілген тізімдегі құрылғыларды ажыратып, кестені қима қағазға толтырады. Виртуалды көзілдірік арқылы әлем елдеріне саяхат жасайды. Оқулықта берілген мәтінді пайдаланып, қолдану салалары туралы әңгімелейді.	Жаңа тақырыпты болжайды. VR және AR туралы толық мәлімет алады. Видеокөрсетілімді көреді. Топпен жұмыс жасайды (1.1-қосымша) «Артығын тап» әдісі арқылы берілген тізімдегі құрылғылардың артығын тауып астын сызады. Принтер, смартфон, джостик, үстелүсті дулығалар,аяқ платформасы,ақылды көзілдіріктер, планшеттер,3Д ойындар, кітап, фильмдер. Виртуалды көзілдірік арқылы әлем елдеріне саяхат жасайды. 2.1-қосымша«Адасқан әріптер» әдісі Пашлетн, сармфтон ,досжикт, ақя плтафорамсы	Бірін-бірі басбармақ арқылы бағалайды. «Бағдаршам» ЕБҚ баланы ескере отырып, бағдаршам арқылы бағалайды. Толық орандалған жұмыс- жасыл, Қате жіберілген жұмыс- сары, Мүлдем орындалмаған жұмыс- қызыл. «Жақсы!», «Жарайсың!», «Керемет!» деген мадақтау сөздерімен бағалау жүргізіледі	Видеоролик, слайд https://www.youtube.com/watch?v=EtW1UNimcVM https://www.youtube.com/watch?v=FK8hrbE-edM Кеспе қағаздар Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Кітапханашылар Тест 12 сынып 30.01.2023 361 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курс саны 12 Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Тарих пәні педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Ағылшын тілі пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Информатика пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Мектепке дейінгі білім беру ұйымдары педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген «Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» пәндері бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану. Жасанды интеллект: теория және практика 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Білім беру ұйымы басшысының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары мен сынып жетекшінің кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген