воспитательный час "8 Марта"

Воспитательский час: «С праздником 8 марта!»

Цель мероприятия: Создание праздничного, радостного настроения для всех детей.

Задачи: Способствовать развитию творческих способностей у учащихся, формированию чувства прекрасного;

Создать условия для творческой самореализации воспитанников.

Оборудование: Презентация, мультимедийный проектор.

Дети входят в зал под красивую и спокойную музыку, рассаживаются по местам.

В 1: Қайырлы күн! 8-ші наурыз Халықаралық әйелдер күнімен құттықтаймыз! Сіздерге шын жүректен зор денсаулық, бақыт пен қуаныш тілейміз. Жылдың әр күні Сізге және сіздің жанұяңызға тек қана жақсылық пен игілік әкелсін! Аналарымыз аман болсын! Біз ғана емес, қадір тұтқан бабалар.

Аналардан туған небір даналар.

Ана деген тіршіліктің тірегі,

Армысыздар, қасиетті аналар!

В 2: 8 марта - это когда солнце начинает пригревать землю, когда на лесных проталинах расцветают подснежники и прилетают грачи. Все любят зтот праздник. Ведь это праздник прекрасной половины человечества. Самой обаятельной, самой красивой, самой доброй. Мы рады видеть вас накануне весеннего праздника. Этот праздник является поистине всенародным и отмечается с особой теплотой и сердечностью. 8 марта повсюду царят -любовь, радость и счастье!

В 1:АНА ДЕГЕН КӨП ШЫҒАР

АНАМДАЙ ЖОҚ ШЫҒАР

МЕЙРІМДІ БУЛ КІСІ

ҚАНДАЙ ҒАЖАП КУЛКІСІ

В 2:МАМА, МАМА , СОЛНЫШКО МОЕ

КАК С ТОБОЮ РАДОСТНО

КАК С ТОБОЙ ТЕПЛО

МАМА, МАМА, МАМОЧКА

БУДЬ ТАКОЙ ВСЕГДА

ТЫ ТАКАЯ ДОБРАЯ У МЕНЯ ОДНА.

В 1:АНАМ БОЛСА ҚАСЫМДА
БАСҚА БАҚЫТ НЕ КЕРЕК.
АНАШЫМНЫҢ ЖҮРЕГІ,
МЕЙІРІМДІ ҒОЙ КЕРЕМЕТ.

В 2:МНОГО МАМ НА БЕЛОМ СВЕТЕ

ВСЕЙ ДУШОЙ ИХ ЛЮБЯТ ДЕТИ

ТОЛЬКО МАМА ЕСТЬ ОДНА

ВСЕХ ДОРОЖЕ НАМ ОНА

«КТО ОНА?» - СПРОШУ ВАС Я

ЭТО МАМОЧКА МОЯ.

Песня «Мамина улыбка». В исполнении Башировой Исланы.

В 2: Дети, сейчас поиграем в игру «Продолжи дальше»: каждый по своему поздравит маму-«Я люблю свою маму и хочу ей пожелать...». (дети рассказывают, как будут поздравлять своих мам). Хорошо, ребята, молодцы. Вашим мамам будет очень приятно услышать от вас эти пожелания.

В 1: Ал енді, балалар, аналарыңа қандай тақпақ дайындадыңдар? Сол өлен жолдарын айтып берсеңдер. ( Мағжан, Гүлім, Султан, Толқын, Бекзат, Анель). Жақсы, рахмет, балалар.

В 2: Дети, вы наверное устали? Давайте немного потанцуем все вместе!

Дети выходят танцевать (видеоролик). Затем проходят на свои места.

В 1: Келесі кезекте «Сурақ-жауап» ойыны. «Игра Вопрос-ответ»

1.Песня о лентяе, который пользовался большой ложкой. («Антошка»)

2.Песенка, которую поют каждому из нас один раз в году. (« Песенка крокодила Гены»)

3.Песня о двух домашних непослушных птицах. («Два веселых гуся»)

4.Этой песне учила царя зверей – черепаха. («Я на солнышке лежу»)

5.Как называется чудо-остров, где растут кокосы и бананы. («Чунга – чанга»)

В 2: Игра «Два образа» (Супер модная мама и мама дома) Сейчас я предлагаю нашим девочкам помочь первой маме нарядиться, собраться на праздник или на работу, а второй маме создать домашний образ. (девочки создают два «Образа мамы»).

В 1: Бүгін Жанур бізге аналар туралы «Ай дидарлы анашым» өленін орындап береді. (Жанур «Ай дидарлы анашым» өленін орындайды).

В 2: Вот и подходит к концу наша поздравительная программа которую мы посвятили самой прекрасной половине человечества-женщинам и девочкам. Разрешите от имени всех присутствующих мальчиков поздравить вас с наступающим прекрасным праздником весны! Мира и счастья Земле, по которой вы идете! С праздником вас! Счастья вам, дорогие девочки!

В 1: Көңіл қойып тамашалағандарыңызға көп – көп рахмет! Сіздерге шынайы көңілден зор денсаулық, баянды бақыт, тілейміз! Келесі кездескенше аман – сау болыңыздар! 8-Наурыз құтты болсын! Тағы да мерекелеріңізбен!