Вывод формулы площади параллелограмма

Раздел:

8.3А Площади

ФИО педагога

Расулметова М.А

Дата:

17.01.2025г

Класс: 8 «Б»

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема

урока

Вывод формулы площади параллелограмма

Цели урока

8.1.3.11 выводить и применять формулы площади параллелограмма, ромба.

Привитие ценностей

постановка цели достижения результата и планирование ее реализации, организация и стремление к его достижению;

Этапурока/ Время

Действияпедагога

Действияученика

Оценивание

Ресурсы

Приветствие, создание коллаборативной среды

Приветствует учеников.

Приветствуют друг друга. Прием «Пожелания».

Актуализация знаний

Организует актуализацию требований к ученику с позиции учебной деятельности.

Организует фиксирование индивидуального затруднения, выявление места и причины затруднения, обобщение актуализированных знаний.

Задание1

А) Вычислите площадь параллелограмма со стороной 14см и высотой 8см, проведенной к данной стороне.

Б) Вычислите площадь ромба, диагонали которого равны 10 см и 16см.

В)Найдите высоту параллелограмма, проведенную к стороне длиной 9см, если площадь параллелограмма равна 36см²

Ответы:

А) 14*8=112см²

Б) *10*16=80см2

В) 36:9=4см

Обратная связь:Учащиеся проверяют решение через прием «Думай. Работай в паре. Поделись».

Задание 2. Соотнесите формулы площадей к соответствующим фигурам.

Обратная связь: 1 ученик из каждой группы озвучивает ответы с объяснением, остальные проверяют и применяют прием «Большой палец»

ВЗО, СО

Презентация

Формативное оценивание

Организует выполнение учащимися самостоятельной работы на новые знания и умения, самопроверку, выявление места и причины затруднений, работу над ошибками

Парная работа.

Задание 3. Дифференцированная самостоятельная работа

Работа по проверке умения выполнять решения задач на проценты. Учащимся предоставляется право выбора задач не менее 2-х.

Раздать задание, прочитать.

- Какие умения должны быть сформированы у вас при работе над этим заданием?

-Для качественного выполнения данной работы, как мы выполняем эту работу (используя формулы, время работы и выбор задачи)

1 уровень

1.Площадь ромба 96 дм2 , его сторона 8см. Найти высоту. (12см)

2. Основание параллелограмма равно 10, а высота, проведенная к основанию равна 7. Найдите площадь параллелограмма.(70 см²)

3. Найдите площадь ромба, если его диагонали равны 20 см и 15 см. ( 150см²)

2 уровень

1.Стороны параллелограмма равны 6 см и 10 см и угол между ними 150 градусов. Найдите площадь параллелограмма( 30 см²)

2. Найдите высоту параллелограмма, если основание, на которую проведена в 4 раза больше..Площадь параллелограмма равна 32 см².(4 см)

3.Периметр параллелограмма равен 20 см. Вычислите его площадь, если один из его углов равен 150°, а длина одной из его сторон равна 8 см (8см²)

3 уровень

1. Периметр ромба равен 72 см, а один из углов равен 45°. Найдите площадь ромба, деленную на √2 (162 см²)

2. Площадь параллелограмма равна 24 см², каждая из его сторон равна 6 см. Найдите расстояние между противоположными сторонами параллелограмма. (4 см)

Критерий: решает текстовые задачи на применение формул площади параллелограмма, ромба

Дескрипторы:

-составляет краткую запись к задаче;

-определяет способ решения задачи;

-решает задачи применяяформулы площади

Обратная связь: самооценка, оценивание работ по модельному ответу на доске. Посчитать количество баллов и определить уровень, на котором находится группа в конце урока и данный балл группа выставляет в свою шкалу оценивания от 1 до 10, отметьте точку, на которой вы находитесь на конец урока.

ВЗО, СО

Презентация

Домашнее задание

Дает разъяснение по домашнему заданию по учебнику.

Записывают домашнее задание. Осмысливают выполнение домашнего задания. Задают вопросы по домашнему заданию.

Презентация, карточки

Рефлексия

Организует фиксирование нового содержания, рефлексию, самооценку учебной деятельности.

Рефлексия по приему «Лестница успеха».

Карточки с изображением лица (грустного и веселого);

СО

Презентация