Білім беру ұйымының атауы

М.Арын атындағы №24 мамандандырылған лицейі КММ

Пәні:

Қазақстан тарихы

Бөлім:

9.2 Кеңестік Қазақстанның мәдениеті (1946-1985 жылдар)

Педагогтің аты-жөні:

Камидолданова Динара Елеуовна

Күні:

14.12.2022

Сынып: 9 Г

Қатысушылар саны: 21

Қатыспағандар саны: -

Сабақтың тақырыбы:

XX ғасырдың 40-80 жылдарындағы әдебиет пен өнердің дамуы. 1-сабақ

Зерттеу сұрағы: Кеңестік идеология қазақ мәдениетінің дамуына қалай әсер етті?

Оқу мақсаты:

9.2.2.1 кеңестік әдебиет пен өнер туындыларында қоғамдық өмірдің бейнеленуін талдау.

Сабақтың мақсаты

- 40-80 жж кеңестік әдебиет пен өнер туындыларымен танысу.

- Қоғамдық өмірдің бейнеленуіне әсерін талдау.

Құндылықтарды дарыту

Өзгеріс пен сабақтастық

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру кезеңі

1 мин

3 мин

Жаңа білім

3 мин

1 мин

10 мин

5 мин

1 мин

10 мин

5 мин

4 мин

1 мин

Топқа бөлу. «Кіру билеті» арқылы топқа бөлінеді.

• Қайырлы таң білім алушылар!

• Сынып оқушылары түгел ме?

Психологиялық ахуал

• Бүгінгі көңіл күйлеріңді үш түрлі смайлик арқылы білдірсеңдер?

Күндеріңіз нұрлы, сәтті, көңілді, қуанышты болсын!

Үй тапсырмасын кіру билетінің сұрақтарына жауап беру арқылы тексеру. (Блумның жоғары дағдысы-талдау)

Өткен тақырыптар бойынша ашық сұрақтар топтамасы қойылады.

-Соғыстан кейінгі жылдары ғылыми және шығармашылық зиялы өкілдері неге қудаланды?

-Қандай ғылымдарға тыйым салынды және неге?

- Қаз КСР Ғылым Академиясын құру не үшін қажет болды?

Ой қозғау.

XX ғасырдың 40-80 жылдарындағы белгілі әдебиет тұлғалары М.Әуезов, Б.Момышұлы, І.Есенберлин, Ғ.Мүсірепов, С.Мұқанов, О.Сүлейменов, Ә.Қастеев, К.Байсейітованың суреттерін ұсынамын.

1. Суреттегі тұлғалардың аты-жөнін атаңдар?

2. Осы тұлғалардың қандай танымал шығармаларын білесіңдер?

Сабақтың тақырыбымен, мақсатымен таныстыру

Топ экспертін таңдап, қалыптастырушы бағалау парағын таныстыру.

Топтық жұмыс. Зерттей оқыту. (Блумның жоғары дағдысы-талдау)

Зерттеу сұрағы: Кеңестік идеология қазақ мәдениетінің дамуына қалай әсер етті?

Тарих пен әдебиеттің байланысы

1-топ ХХ ғ. 40-80 жж қазақ әдебиетіндегі кеңес халқының жемісті еңбегі қандай? Оның кеңестік қоғамға әсері қандай?

2-топ ХХ ғ. 40-80 жж қазақ әдебиетінде ҰОС-ның ерлігі қалай сипатталды?

ҰОС-ның ерлігі тақырыбындағы шығармалар кеңестік қоғамға тигізген әсері қандай?

3-топ ХХ ғ. 40-80 жж тарихи өткеніміз өнер, театр, кино туындыларында қалай сипатталады?

• ХХ ғ. 40-80 жж өнер, театр, кино туындылары кеңестік қоғамға қалай әсер етті?

Критерийлері:

- ХХ ғ. 40-80 жж қазақ әдебиетіндегі кеңес халқының жемісті еңбегін анықтап, кеңестік қоғамға әсерін сипаттайды.

- ХХ ғ. 40-80 жж қазақ әдебиетіндегі ҰОС ерлігі тақырыбындағы шығармалардың кеңестік қоғамға әсерін сипаттайды.

- ХХ ғ. 40-80 жж өнер, театр, киноның кеңестік қоғамға әсерін сипаттайды.

Мұғалімнің кері байланысы

• 40-80 жж үш әдеби бағыттың қайсысы дамудың шарықтау шегіне жетті?

ІІ. Топтық жұмыс. (Блумның жоғары дағдысы-білімін жинақтау)

«6 неліктен әдісі» арқылы әр топ екі «Неліктен?» жоғары деңгейлі сұрақтар құрастырады және өзара сұрақтармен алмасып, жауап береді.

Мұғалімнің кері байланысы

Мұғалім жаңа тақырыпты сұрақ-жауап арқылы талдайды.

- 40-80 жж билік еткен КСРО басшыларын еске түсірейік?

- 40-80 жж билік еткен Қазақ КСР басшыларын атаңдар?

-Қазақ КСР басшыларының жүргізген биліктерінің жетістіктері мен кемшіліктері қандай болды?

- Қоғамда қандай идеология жүргізілді?

IIІ. Жеке жұмыс (Блумның жоғары дағдысы-баға беру)

Тапсырма. XX ғасырдың 40-80 жж кеңестік идеология әсерінің екі артықшылығы мен екі кемшілігін анықтаңдар

Мұғалімнің кері байланысы

үш түрлі түсті

таңдау арқылы топқа бөлінді.

Сәлемдесті. Түгенделді.

Көңіл күйін үш түрлі смайликтер арқылы білдіреді.

«Кіру билетінің» сұрақтарына топ болып жауап береді.

Тарихи талдау жасайды.

Суреттегі тұлғаларды атап,танымал шығармаларын атайды.

Дескриптор:

Тақырып мазмұнымен танысады.

Мәтіннен тарихи деректерді анықтап,

іріктейді.

Интеллект картаны толтырады.

Постер арқылы

тарихи көзқарастарын түсіндіріп, талдау жасайды.

Дескриптор:

- Әр топ екі «неліктен?» сұрақтарын құрастырады.

-әр топ берілген сұрақтарға жауап береді.

Дескриптор:

-Кеңестік идеология әсерінің екі артықшылығын анықтайды.

-Кеңестік идеология әсерінің екі кемшілігін анықтайды.

ҚБ: Топтар бір бірінің жауабын толықтырады

Тарихи талдау жасағанына-

1 балл

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Камидолданова Динара Елеуовна

27 Қаңтар 2023

1104

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Тақырып бойынша 11 материал табылды

XX ғасырдың 40-80 жылдарындағы әдебиет пен өнердің дамуы. 1-сабақ Зерттеу сұрағы: Кеңестік идеология қазақ мәдениетінің дамуына қалай әсер етті?

Материал туралы қысқаша түсінік

1940-80 жж кеңестік әдебиет пен өнер туындыларымен таныстыруға және қоғамдық өмірдің бейнеленуіне әсерін талдауға өте тиімді әдістер таңдап алынды. Білім алушылардың тарих сабағында тарихи көзқарастарын қалыптастыруда жоғары деңгейлі сұрақтарды қолдану арқылы жоғары ойлау ( талдау, жинақтау, бағалау) дағдыларын қалыптастыру және дамытуға бағытталған ҚМЖ.

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы		М.Арын атындағы №24 мамандандырылған лицейі КММ
Пәні:		Қазақстан тарихы
Бөлім:		9.2 Кеңестік Қазақстанның мәдениеті (1946-1985 жылдар)
Педагогтің аты-жөні:		Камидолданова Динара Елеуовна
Күні:		14.12.2022
Сынып: 9 Г		Қатысушылар саны: 21		Қатыспағандар саны: -
Сабақтың тақырыбы:		XX ғасырдың 40-80 жылдарындағы әдебиет пен өнердің дамуы. 1-сабақ Зерттеу сұрағы: Кеңестік идеология қазақ мәдениетінің дамуына қалай әсер етті?
Оқу мақсаты:		9.2.2.1 кеңестік әдебиет пен өнер туындыларында қоғамдық өмірдің бейнеленуін талдау.
Сабақтың мақсаты		- 40-80 жж кеңестік әдебиет пен өнер туындыларымен танысу. - Қоғамдық өмірдің бейнеленуіне әсерін талдау.
Құндылықтарды дарыту		Өзгеріс пен сабақтастық
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Ұйымдастыру кезеңі 1 мин 3 мин Жаңа білім 3 мин 1 мин 10 мин 5 мин 1 мин 10 мин 5 мин 4 мин 1 мин	Топқа бөлу. «Кіру билеті» арқылы топқа бөлінеді. Қайырлы таң білім алушылар! Сынып оқушылары түгел ме? Психологиялық ахуал Бүгінгі көңіл күйлеріңді үш түрлі смайлик арқылы білдірсеңдер? Күндеріңіз нұрлы, сәтті, көңілді, қуанышты болсын! Үй тапсырмасын кіру билетінің сұрақтарына жауап беру арқылы тексеру. (Блумның жоғары дағдысы-талдау) Өткен тақырыптар бойынша ашық сұрақтар топтамасы қойылады. -Соғыстан кейінгі жылдары ғылыми және шығармашылық зиялы өкілдері неге қудаланды? -Қандай ғылымдарға тыйым салынды және неге? - Қаз КСР Ғылым Академиясын құру не үшін қажет болды? Ой қозғау. XX ғасырдың 40-80 жылдарындағы белгілі әдебиет тұлғалары М.Әуезов, Б.Момышұлы, І.Есенберлин, Ғ.Мүсірепов, С.Мұқанов, О.Сүлейменов, Ә.Қастеев, К.Байсейітованың суреттерін ұсынамын. Суреттегі тұлғалардың аты-жөнін атаңдар? Осы тұлғалардың қандай танымал шығармаларын білесіңдер? Сабақтың тақырыбымен, мақсатымен таныстыру Топ экспертін таңдап, қалыптастырушы бағалау парағын таныстыру. Топтық жұмыс. Зерттей оқыту. (Блумның жоғары дағдысы-талдау) Зерттеу сұрағы: Кеңестік идеология қазақ мәдениетінің дамуына қалай әсер етті? Тарих пен әдебиеттің байланысы 1-топ ХХ ғ. 40-80 жж қазақ әдебиетіндегі кеңес халқының жемісті еңбегі қандай? Оның кеңестік қоғамға әсері қандай? 2-топ ХХ ғ. 40-80 жж қазақ әдебиетінде ҰОС-ның ерлігі қалай сипатталды? ҰОС-ның ерлігі тақырыбындағы шығармалар кеңестік қоғамға тигізген әсері қандай? 3-топ ХХ ғ. 40-80 жж тарихи өткеніміз өнер, театр, кино туындыларында қалай сипатталады? ХХ ғ. 40-80 жж өнер, театр, кино туындылары кеңестік қоғамға қалай әсер етті? Критерийлері: - ХХ ғ. 40-80 жж қазақ әдебиетіндегі кеңес халқының жемісті еңбегін анықтап, кеңестік қоғамға әсерін сипаттайды. - ХХ ғ. 40-80 жж қазақ әдебиетіндегі ҰОС ерлігі тақырыбындағы шығармалардың кеңестік қоғамға әсерін сипаттайды. - ХХ ғ. 40-80 жж өнер, театр, киноның кеңестік қоғамға әсерін сипаттайды. Мұғалімнің кері байланысы 40-80 жж үш әдеби бағыттың қайсысы дамудың шарықтау шегіне жетті? ІІ. Топтық жұмыс. (Блумның жоғары дағдысы-білімін жинақтау) «6 неліктен әдісі» арқылы әр топ екі «Неліктен?» жоғары деңгейлі сұрақтар құрастырады және өзара сұрақтармен алмасып, жауап береді. Мұғалімнің кері байланысы Мұғалім жаңа тақырыпты сұрақ-жауап арқылы талдайды. - 40-80 жж билік еткен КСРО басшыларын еске түсірейік? - 40-80 жж билік еткен Қазақ КСР басшыларын атаңдар? -Қазақ КСР басшыларының жүргізген биліктерінің жетістіктері мен кемшіліктері қандай болды? - Қоғамда қандай идеология жүргізілді? IIІ. Жеке жұмыс (Блумның жоғары дағдысы-баға беру) Тапсырма. XX ғасырдың 40-80 жж кеңестік идеология әсерінің екі артықшылығы мен екі кемшілігін анықтаңдар Кеңестік идеология әсерінің екі артықшылығы Кеңестік идеология әсерінің екі кемшілігі 1 1 2 2 Мұғалімнің кері байланысы		үш түрлі түсті таңдау арқылы топқа бөлінді. Сәлемдесті. Түгенделді. Көңіл күйін үш түрлі смайликтер арқылы білдіреді. «Кіру билетінің» сұрақтарына топ болып жауап береді. Тарихи талдау жасайды. Суреттегі тұлғаларды атап,танымал шығармаларын атайды. Дескриптор: Тақырып мазмұнымен танысады. Мәтіннен тарихи деректерді анықтап, іріктейді. Интеллект картаны толтырады. Постер арқылы тарихи көзқарастарын түсіндіріп, талдау жасайды. Дескриптор: - Әр топ екі «неліктен?» сұрақтарын құрастырады. -әр топ берілген сұрақтарға жауап береді. Дескриптор: -Кеңестік идеология әсерінің екі артықшылығын анықтайды. -Кеңестік идеология әсерінің екі кемшілігін анықтайды.		ҚБ: Топтар бір бірінің жауабын толықтырады Тарихи талдау жасағанына- 1 балл Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Оқу ісінің меңгерушісі Презентация 10 сынып 27.01.2023 1104 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курс саны 12 Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Тарих пәні педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Ағылшын тілі пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Информатика пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Мектепке дейінгі білім беру ұйымдары педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген «Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» пәндері бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану. Жасанды интеллект: теория және практика 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Білім беру ұйымы басшысының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары мен сынып жетекшінің кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген