Бөлім атауы: Адамның сырт келбеті мен мінезі.

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 5-сынып

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Уәдеге адалдық

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.1.6.1. Коммуникативтік жағдаятқа сай эмоционалды сөздерді, дауыс ырғақтары арқылы қыстырма, қаратпа, одағай сөздерді еркін қолданып, диалогке даярлықсыз қатысу, өз пікірін білдіру.
5.4.4.4 сан есімнің мағыналық түрлерін ажырата білу, сан есімді зат есім орнына қолдана білу.

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар: тыңдалған мәтін мазмұны коммуникативтік жағдаятқа сай эмоционалды сөздерді қолдану, сан есімнің мағыналық түрлерін ажырата білу;

Көптеген оқушылар: тыңдалған мәтін мазмұны негізінде коммуникативтік жағдаятқа сай эмоционалды сөздерді, дауыс ырғақтары арқылы қыстырма, қаратпа, одағай сөздерді еркін қолданып, диалогке даярлықсыз қатысу, сан есімнің мағыналық түрлерін ажырата білу;

Кейбір оқушылар: Коммуникативтік жағдаятқа сай эмоционалды сөздерді, дауыс ырғақтары арқылы қыстырма, қаратпа, одағай сөздерді еркін қолданып, диалогке даярлықсыз қатысу, өз пікірін білдіру, сан есімнің мағыналық түрлерін ажырата білу, сан есімді зат есім орнына қолдана білу.

Бағалау критеийлері

• Коммуникативтік жағдаятқа сай эмоционалды сөздерді, дауыс ырғақтары арқылы қыстырма, қаратпа, одағай сөздерді еркін қолданады;

• диалогке даярлықсыз қатысады, өз пікірін білдіреді;

• сан есімнің мағыналық түрлерін ажырата біледі;

• сан есімді зат есім орнына қолдана біледі.

Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану, талдау

Тілдік мақсаттар

Тыңдалым, айтылым мақсаты бойынша:

Коммуникативтік жағдаятқа сай эмоционалды сөздерді, дауыс ырғақтары арқылы қыстырма, қаратпа, одағай сөздерді еркін қолданады;

Диалогке даярлықсыз қатысады, өз пікірін білдіреді;

Құндылықтарға баулу

Зайырлы қоғам және жоғары руханият(3-құндылық)

Пәнаралық байланыс

Әдебиет

Осыған дейін меңгерілген білім

«Адамның сырт келбеті мен мінезі» бөлімінің тақырыптары.

Жоспар

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Сәлемдесу, сабаққа дайындық.

Жағымды психологиялық ахуал .

І.ТЫҢДАЛЫМ АЛДЫ.

Қызығушылықты ояту. «Ұлылар ұлағаты». Оқушылар ұлылардың даналық сөздерімен танысып, ой түйеді, өз пікірлерін білдіреді. Бүгінгі тақырыппен байланысын анықтайды.

Айтылған сөз, уәденің байламы жоқ,

Өтірікке шындықтың қайраны жоқ,

Шындық айттым осылай шырқыраған,

Құл Қожа-Ахмет сөзінің жалғаны жоқ.

Қожа Ахмет Йассауи

Уәдені орындаудың ең дұрыс жолы – уәдені бермеу.

Наполеон Бонапарт

Дескриптор:

• даналық сөздермен танысады;

• ой түйіп, өз пікірін білдіреді.

ҚБ

• Балалар, мына суреттегі бейне қай шығармадан алынған үзінді?

• Бұл шығарманың бүгінгі тақырыппен байланысын қазір үзінді тыңдап болған соң түсінесіңдер.

Сабақтың мақсаттары мен бағалау критетийлерімен танысу.

Оқушылар ұлылардың даналық сөздерімен танысып, ой түйеді, өз пікірлерін білдіреді. Бүгінгі тақырыппен байланысын анықтайды.

Оқушылар сұрақтарға жауап беру арқылы бүгінгі тақырыпты анықтайды.

Сабақтың тақырыбы, мақсаттары мен бағалау критетийлерін анықталады.

ҚБ «Күн мен бұлт»

5-сынып

Қазақ тілі

Сабақтың ортасы

30 минут

Мағынаны тану

ІІ. ТЫҢДАЛЫМ ТАПСЫРМАСЫ

1-тапсырма. Мәтінді тыңдап, 2 ашық сұрақ құрастырыңыз. Сұрақ мазмұнында қыстырма, қаратпа сөздерді қолданыңыз. Жұбыңыздың сұрақтарына өз пікіріңізді білдіре отырып, жауап беріңіз.

https://kitap.kz/audio-book/bota-bala-wokan2

1. Бала Шоқанның бойындағы қандай қасиет ұнады? Неге?

2. «Уәдеге адалдық» дегенді қалай түсінесіңдер? Осындай қасиетті қай сыныптастарыңның бойынан байқадыңдар? Әңгімелеп беріңдер.

Дескриптор:

• Мәтін бойынша сұрақтарға жауап береді.

• мәтін бойынша 2 ашық сұрақ құрастырады;

• сұрақ мазмұнында ойдың кімнен шыққандығын білдіретін қыстырма сөздерді қолданады;

• күтпеген сұрақтарға жауабы тез, әрі орынды жауап береді.

ҚБ

ІІІ.ОҚЫЛЫМНАН КЕЙІН. ӘТН.

Тапсырма.

Дескриптор:

• сан есімдердің мағыналық түрлерін қолданады;

• Шоқан мен Мысықтың диалогін қайта құрастырады.

• Жинақтық сан есімдерді қатыстырады;

• Тыңдалым мәтінінің қысқаша мазмұнын жазады;

• Жинақтық сан есімдерге сұрақ қояды.

ҚБ

Бағалау. «Күн мен бұлт» әдісі арқылы топтар бір-бірін бағалау.

Мәтінді тыңдап, 2 ашық сұрақ құрастырыңыз. Сұрақ мазмұнында қыстырма, қаратпа сөздерді қолданыңыз. Жұбыңыздың сұрақтарына өз пікіріңізді білдіре отырып, жауап беріңіз.

Сұрақтарға жауап береді.

Грамматикалық тақырыпты меңгереді.

Оқушылар сан есімдердің мағыналық түрлерін қолданады;

Шоқан мен Мысықтың диалогін қайта құрастырады.

Жинақтық сан есімдерді қатыстырады;

Тыңдалым мәтінінің қысқаша мазмұнын жазады;

Жинақтық сан есімдерге сұрақ қояды.

ҚБ «Күн мен бұлт»

ҚБ «Күн мен бұлт»

5-сынып

Қазақ тілі

https://kitap.kz/audio-book/bota-bala-wokan2

Сапарали Бегалин

Сабақтың соңы

5 минут

Кері байланыс:

Менде бәрі сәтті шықты ...

Мен үйрендім ...

Сабақта мен орындай алдым ...

Бәрінен маған ұнағаны ...

Бәрінен маған қиын болғаны ...