Бөлім

“Салт – дәстүр және ауыз әдебиеті”

Пәні:

Жаратылыстану

Күні:

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 2

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Уақыт және оның өлшем бірліктері

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

2.4.3.1 негізгі уақыт өлшем бірліктерін ажырату;

Сабақтың мақсаты

Негізгі уақыт өлшем бірліктерін ажырату

Құндылық

Жақсылыққа, игілікке бой түзеуге,абыройлы болуға,ар-ұждан,намыс,жауапкершілік,мейірімділік,қамқорлық, пен әділдік қасиеттерін жоғары ұстауға баулу және құқықтық мәдениетін қалыптастыру.

Жасампаздық пен жаңашылдық.Өнерлі бала өрге жүзер

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

(3 мин)

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал орнату.

«Қал қалай?» ойыны

1.Қалдарың қалай?

2.Жүріс қалай?

3.Жүгіріс қалай?

4.Алғанда қалай?(алдыға қарай алақан жаю)

5.Бергенде қалай? (алдыға қарай алақанды төмен қарату)

6.Түнгі ұйқы қалай? (екі алақанын біріктіріп бір бетіне апарады)

7.Ойнағанда қалай?

8.Ұрысқанда қалай?

9.Көңіл –күй қалай?

Оқушылар сабаққа назар аударады.

1.Осылай

(басбармақтарын көрсетеді)

2.Осылай (бір орындарында жүреді)

3.Осылай (бір орындарында жүгіреді)

4.Осылай (екі қолдарымен алуды көрсетеді)

5.Осылай (екі қолдарымен беруді көрсетеді)

6.Осылай (екі алақандарын қосып, беттеріне қойып ұйықтаған болады)

7.Осылай (қолдарын шапалақтайды)

8.Осылай (басбармақтарын төмен қаратады)

9.Осылай (езулерін екі қолмен күліп көрсетеді)

Сабақтың ортасы

(5 мин)

10 мин

Үй тапсырмасын тексеру

Алып ғаламшарларды жатқа айт.

«Ой қозғау» әдісі

Ғарышты қалай зерттейді?

Күн жүйесіне неше ғаламшар кіреді?

Қай ғаламшар күнге жақын орналасқан?

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

1-тапсырм

Ұжымдық жұмыс

«Біліміңді қолдан» әдісі

Суреттерге қара.

Мәтінді оқы.

Суретке қара.

Оқушылардың қайсысы үйден мектепке дейінгі жолға аз уақыт жұмсайды?

ЕББҚ

Мәтін не туралы?

Талқылау сұрақтары:

Уақыт өлшейтін бірліктерді атай аласың ба?

Алып ғаламшарларды жатқа айтады

Сұрақтарға жауап береді

1. сурет бойынша сұрақтарға жауап береді

2. үйден мектепке дейінгі жолға аз уақыт жұмсайтын оқушыны анықтайды

Дескриптор:

-алып ғаламшарларды жатқа айтады (1б)

Мадақтау

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Жұлдызшалар

Дескриптор:

-сурет бойынша сұрақтарға жауап береді(1б)

- үйден мектепке дейінгі жолға аз уақыт жұмсайтын оқушыны анықтайды(1б)

Оқулық

100-бет

8 мин

Сергіту сәті

2 минут

2 –тапсырма

Жеке жұмыс

Сағаттың түрлерін ата.

ЕББҚ

Қандай сағаттарды білесің?

Талқылау сұрақтары:

Адамға уақытты білу қажет пе?

«Кадр» ойыны

Әртүрлі түсте жасалған қимыл –қозғалысты бейнелейтін суреттерді кезек – кезек көрсету.

1. сағаттың түрлерін атайды

2.сағаттың қажеттілігі туралы әңгімелейді

3.қорытынды жасайды

Көрсетілген суреттегі қимыл –қозғалысты жасайды

Дескриптор:

-сағаттың түрлерін атайды(1б)

-сағаттың қажеттілігі туралы әңгімелейді(1б)

-қорытынды жасайды(1б)

«Басбармақ» арқылы

Оқулық

101 -бет

Әртүрлі түстегі суреттер

10 мин

3 – тапсырма

Жұптық жұмыс

«Қорытындыла» әдісі

Суреттерге қара.

Біз ненің көмегімен уақытты білеміз?

Уақытты өлшейтін бірліктерді ата.

Қалай ойлайсың , адамға уақытты білу қажет пе?

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

Қашықтық деп нені айтады?

1. бірінші сұраққа жауап береді

2.екінші сұраққа жауап береді

3.үшінші сұраққа жауап береді

4.төртінші сұраққа жауап береді

«Отшашу» арқылы бір-ірін бағалау

Дескриптор:

-бірінші сұраққа жауап береді (1б)

-екінші сұраққа жауап береді (1б)

-үшінші сұраққа жауап береді (1б)

-төртінші сұраққа жауап береді (1б)

Оқулық

100-102-беттер

Сабақтың соңы

Рефлексия

7 мин

«Білім банкасы» әдісі

Бүгінгі сабақта не үйрендің?

Сен үшін не қиын болды?

Саған қандай тапсырма қызықты болды?

Сұрақтардың жауабын стикерге жаз.Жауабыңды оқы және білім банкасына сал.

«Ай әдісі» әдісі (Бағалау)

Бүгінгі сабақты толық түсіндім (9,10 )

Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(7,8 )

Бүгінгі сабақты түсінбедім

(5,6 )

Үйге тапсырма

Қосымша ақпаратты пайдаланып, алғашқы күнтізбе қашан пайда болғанын тап.

Оқушы мұғалім қойған сұраққа жауап береді

Бүгінгі сабақтан алған білімдерін сабақ бойына орындаған тапсырмасының нәтижесіне қарай жинаған жұлдыздарын санап, анықтайды.

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Тапын!

Банка

Стикер

Таяқшадағы жұлдыз

дар