Уақыт Тәулік

Пән:

Күні:

Сынып:

Мұғалім:

Математика №1

03.12.2018ж

2 «Г»

Алданова Г

Сабақтың такырыбы:

Уақыт. Тәулік

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

2.1.3.4 - ұзындық (см, дм, м)/ масса (кг, ц)/ уақыт (сағ, мин, тәулік, ай, жыл) өлшем бірліктерін олардың арақатысына сүйеніп түрлендіру ҚБ

2.1.1.3** 12-ге дейін рим сандарын оқу, жазу және қолдану;

Сабақ мақсаттары

Барлығы: ұзындық (см, дм, м)/масса (кг, ц)/көлем (сыйымдылық) (л)/ уақыт (мин, сағ, тәул, апта, ай, жыл) өлшем бірліктерін салыстырады

Көбі: өлшем бірліктерін олардың арақатысына сүйеніп түрлендіру

Кейбірі: 12-ге дейін рим сандарын оқу, жазу және қолдану;

Бағалау критерийлері

Ұзындық/масса/уақыт өлшем бірліктерін түрлендіреді

12-ге дейінгі сандарды рим цифрларымен таңбалайды және оқиды

Тілдік мақсаттар

Тәулік Рим цифр

Циферблат

1 тәулік-24 сағат

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу.түсіну,қолдану

Құндылықтарды дарыту

Жұптық жұмыста-өзара сыйластық, ынтымақтастық, бір-бірін құрметтеу,адамгершілік, бағалауда –шыншылдық, Бір-бірімен қарым қатынасқа түсе отырып, басқалардың пікірлерін тыңдауға,өз ойын басқалардың пікірлерін тыңдауға, өз пікірін ашық айтуға дағдыланады.

Пәнаралық байланыс

Дүниетану.

АКТ қолдану дағдылары

Аудиожазба , таныстырылым

Алдыңғы оқу

Уақытты анықтайды

Сабақтың жоспарлаған кезеңдері

Сабақ барысы

Бағалау түрлері

Сабақтың басы. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

5минут

Топқа бөлу 2 минут

Психологиялық ахуал қалыптастыру:

«Көрші»

Мақсаты: әрбір қатысушының сол топтың бір мүшесі екендігін сезінуі, бір-біріне жылылық сыйлау.

Нұсқаулық:

Көршіңді оң жақтан құшақта,

Көршіңді сол жақтан құшақта.

Оң жақтағы көршіңе бір жымиып,

Сол жақтағы көршіңе бір жымиып,

Бүгінгі тренинг барысы,

Біз үлкен отбасы.

Түрлі конфеттер алып, түріне сай топтарға бөлінеді.

(Көршілер қимыл – қозғалыстар арқылы жаттығуды жасайды)

Сабақтың ортасы

27 минут

Білу және түсіну 10 минут

Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады.

Оқулықпен жұмыс.

№1 Тапсырмасы

-Сағаттар қандай уақытты көрсетіп тұр?

-Қай сағат аңғы уақытты көрсетіп тұр?

-Түнгі ше?

-Күндізгі ше?

-Кешкі ше

Дескриптор

-Сағаттар қандай уақытты көрсетіп тұрғанын айтады

-Қай сағат аңғы уақытты көрсетіп тұрғанын ажыратады

-Түнгі, күндізгі, кешкі сағат уақыттарын ажыратып айтып береді

№2 Тапсырмасы

-Суреттерге қара

- дәптеріңдегі асғаттарға осы уақытты белгіле

Дескриптор

-Суреттерге қарайды

- дәптеріңдегі асғаттарға осы уақытты белгілейді

№3 Тапсырмасы

-Теңдіктерді толықтыр

Дескриптор

-Тңдіктерді толықтырады

№4 Тапсырма

-Салыстыр

-Өрнектердің мәнін тап

Дескриптор

-Салыстырады

-Өрнектердің мәнін табады

«Әлемді шарлау» әдісі арқылы түсіндіріледі.

Жұптық жұмыс

Топтық жұмыс

Сергіту сәті

2 минут

«Көңілді күн!»

би билеу

«Көңілді күн!» биі

Ортасы

10. инут

№6 Тапсырма

-Екі сағатты таңда

-Есеп құрастыр

Дескриптор

-Екі сағатты таңдайды

-Есеп құрастырады

«Сен маған, мен саған» әдісі Есептің шешуін табу

Топтық жұмыс

Кері байланыс

«Жетістік сатысы» әдісі

Постер құрастыру

Постер жасату.

Оқушылар өз ойларын постерге жазып оқып береді

Үйге тапсырма: 41-бет, №4

Бағалау-қалыптастырушы бағалау.

Каллиграфиялық талаптарға сай жазу білігін бағалаймын

Смайликтермен , Басбармақ

Пәнаралық байланыс:

Дүниетану

Жаратылыстану

Рефлексия