Ынтымақ мерекесі

Кезеңдері

Педагог әрекеті

Балалардың іс- әрекеті

Ұйымдастыру

3мин

Шаттық шеңбері

Балалар шаттық шеңберіне дөңгелене тұрып, бір-бірлеріне жылы лебіздерін білдіреді.

Біз қандаймыз, қандаймыз?

Шұғылалы таңдаймыз,

Жарқыраған күндейміз,

Ренжісуді білмейміз!

Балалар шеңбер құрып, дөңгелене тұрып, бір–бірінің жүзіне қарап жымиып, жылы лебіздерін айтады.

Балалар ,біз сендермен ерекше сабақ өткіземіз,себебі, өздерің байқағандай біздің сабағымызға қонақтар келіп отыр.

Балалар,ендеше сендер бүгінгі сабақта бар білімдеріңді көрсетуге дайынсыңдар ма?

Ал, балалар, бүгінгі көңіл –күйлерің қандай?

Ендеше сабақты бастаймыз ба?

Балалар ,біз сендермен сабақты бастамас бұрын 4 топқа бөлініп алайық.Топқа бөліну үшін мен 4 түрлі суреттерді қойдым,сендер өздеріңе ұнаған суретті таңдап,сол суретке барасыңдар.Сол үстел топтарың болады.

Топ ережесін айтқызу.

Балалар, біз жұмыс істегеннен кейін оны бағалау керек. (смаиликтермен )

Дайынбыз!

Бастаймыз!

Балалар суреттерді таңдап, орындарына отырады.

-Топ басшысын тыңдау

-Топта бірігіп жұмыс жасау

-Топта тыныштық сақтау

Кіріспе

2мин

«Миға шабуыл» әдісі

- Балалар қазір жылдың қай мезгілі?

- Көктем мезгілі.

- Дұрыс айтасыңдар, қазір көктем мезгілі, көктем мезгілінде біз қандай мерекелерді тойладық, қане есімізге түсірейікші.

- 8 наурыз аналар мерекесі, 22 наурыз, наурыз мерекесі.

Жарайсыңдар, сендер жақсы біледі екенсіңдер, естеріңе жақсы сақтап қалыпсыңдар. Осы көктем мезгілінің соңғы мамыр айында тойланатын тағы бір мереке бар екен. Ол мереке 1 мамыр Қазақстан Халықтарының ынтымағы мен бірлігі күні мерекесі.

Балалар сұрақтарға жауап береді

Негізгі бөлім

Жаңа материалды түсіндіру.

7 мин

18 мин

Оқулықпен жұмыс

5 мин

1 мин

5 мин

-ал, қазір келесі видео роликке назар аударайықшы! Не көрдіңдер!

-балалардың арасында келіспеушілік, қақтығыстар болуы мүмкін. Осындай қақтығыстар үлкен адамдардың арасында болуы мүмкін. Бірнеше адамдардың арасында болса, тіпті соғысқа дейін айналуы мүмкін.

Осы қақтығыстарды болдырмау үшін, ұлттар арасындағы бірлікті сақтау үшін ,біз бейбітшілікті таңдадық.

- Балалар біздің ұлтымыз қандай?

- Қазақ

- Біз қай тілде сөйлесеміз?

- Қазақ тілінде.

Қазақстан халқының өзінің қазақ тілі, ұлттық киіміміз, салт – дәстүріміз бар. Сол сияқты біздің Қазақстанда басқада ұлттар тұрады. Өзбек, орыс, қырғыз, татар және тағы басқа да ұлт өкілдері тұрады.

Балалар, осы ұлттардың барлығы да Қазақстанда тұрады. Қазақстан көп ұлтты мемлекет. Олар өз елдерінде болмасада, Қазақтардың елін – елім деп, жерін – жерім деп, құрметтеп, үлкен үлгілі, бақытты, өнегелі отбасы болып өмір сүруде. Әлем халықтарының тату – тәтті бейбітшілікте, ынтымақтастықта өмір сүріп отырғаны біздің қазақ елінің арқасы және олар мұны түсініп, жақсы біледі. Сол себепті біздің елімізді қадір тұтып, құрметтейді

Жұмбақ шешу

Бейбітшілік құсы деп,

Атайды оны барша жұрт.

(көгершін)

С.Оспановтың достық туралы өлеңін дауыстап оқу, мазмұнын түсіндіру. өлеңді балаларға бірнеше рет қайталатып, жаттату.

Біз балдырған, тең басқан,

Дос құшағын елге ашқан.

Тілегіміз бейбіт күн,

Ашық болсын кең аспан!

Сергіту сәті

Балалар,енді денемізді сергітіп,сергіту жаттығуын жасаймыз

1-тапсырма

Балалар,біз сендермен бүгін сабақта ынтымақтастық жайлы өтіп жатырмыз.Ендеше ынтымақтастық туралы қаншалықты білесіңдер тексеріп көрейік.

Мен әр топқа ынтымақ тақырыбына байланысты тапсырмалар дайындап келдім.

1-топқа: «ынтымақ, достық» сөзіне дыбыстық талдау

2-топқа:бейбітшілік құсы көгершіннің суретін бояу (раскраска)

3-топқа: аппликация мозаика (қиындылардан ұлттық киімді құрап шығару)

4-топқа: ынтымақ , достық болу үшін (артық суретті тап)

Балалар жаңа мәліметті тыңдап,сұрақтарға жауап береді

Балалар жұмбақтың шешуін табады.

Балалар тақпақты бірнеше рет қайталап жаттайды.

Сергіту жаттығуын жасайды.

Әр топ өздеріне берілген тапсырма бойынша жұмыс жасайды және өз жасаған жұмыстарын түсіндіріп береді.

Смайлик арқылы бағалату

Рефлексия

5мин

Мадақтау

2мин

2-тапсырма

«Ғажайып кубик» ойыны педагог қолындағы кубикты лақтырады ,балалардың қолындағы пішінге сәйкес келсе сол бала жауап береді.

-Достық дегенді қалай түсінесің?

-Достықты тағы қайдан көреміз?

-Не үшін достықта өмір сүруіміз керек?

-Біздің топта достық болмаса, біз қандай болар едік?

-Ал, сендер бірлік туралы қандай тақпақтар,мақал-мәтелдер білесіңдер?

Балаларды сабаққа қатысулары бойынша топ жұмысына талдау жасау,мадақтау.

Біздің достығымызды білдіретін «Достық» әнін айтайық.

Балалар, кубиктердің фигураларының сәйкес келуіне байланысты сұрақтарға жауап береді

Тақпақтар ,мақал-мәтелдер айтады.

Топтарының жұмысына талдау жасату.