Раздел долгосрочного плана: «Основы электростатики»

Дата:

ФИО учителя: Мендибаева Г.А

Класс: 8

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока

Закон сохранения электрического заряда, взаимодействие неподвижных зарядов, закон Кулона, элементарный электрический заряд( 2 урок)

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)

8.4.1.5- применять закон Кулона для решения задач

Цели урока

Все учащиеся будут применять закон Кулона при решении задач

Большинство учащихся

Смогут выражать одну величину через другую, переводить единицы измерения в систему СИ

Некоторые учащиеся

Смогут смоделировать алгоритм решения задач на закон Кулона

Критерии успеха

Дает определение закона Кулона

Применяет при решении задач закон Кулона

Могут составлять алгоритм решения задачи на закон Кулона

Языковые цели

Учащиеся могут обсуждать в устной и письменной форме то.что они уже знают о зарядах, законе сохранения электрического заряда

Привитие ценностей

Развитие коммуникативных навыков через работу в парах, в группе

Межпредметные связи

Математика

Ход урока

Запланированные этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

8мин

1. Психологическийнастрой

Приветствие “Здравствуйте!”

Учащиеся поочередно касаются одноименных пальцев рук своего соседа, начиная с больших пальцев и говорят:

• желаю (соприкасаются одним пальцем);

• успеха (двумя);

• большого (тремя);

• везде (четырьмя);

• и во всем (пятью);

Здравствуйте! (прикосновение ладонями обеих рук)

Проводится эксперимент:

Опыт1. Два воздушных шарика подвешивают к лапкам штативов. Сперва шарики заряжают одним прикосновением стеклянной палочки, потертой о бумагу. Второй раз шарики заряжают несколькими прикосновениями стеклянной палочки, потертой о бумагу.

Объясните, почему во втором случае отталкивание проявляется сильнее.

Сделайте вывод: от чего зависит сила взаимодействия и как?

Опыт2. Два шарика зарядите одноименными зарядами и отодвиньте на достаточно большое расстояние друг от друга. Наблюдается ли взаимодействие? Затем расстояние между шариками уменьшите. Как изменилась сила взаимодействия?.

- От чего зависит сила взаимодействия шариков? Как?

- во втором случае гильзе сообщили больший по модулю заряд, поэтому шарики отталкивается сильнее.

- сила взаимодействия зависит от величины заряда. Чем больше величина заряда, тем больше сила взаимодействия.

- сила взаимодействия зависит от расстояния между телами. Чем меньше расстояние, тем больше сила взаимодействия.

А теперь подведем общий итог эксперимента: сила взаимодействия между электрическими зарядами тем больше, чем больше модули зарядов и чем меньше расстояния между ними. Об этом говорится в законе Кулона

Основной закон электростатики – закон взаимодействия двух неподвижных точечных зарядов в вакууме был установлен в 1785 году французским ученым Шарлем Огюстеном Кулоном. А сейчас Гладких Иван расскажет нам биографию ученого

Биография Кулона

Шарль Огюстен де Кулон родился 14 июня 1736 г в зажиточной семье в городе Ангулем, Франция. Его отец, Анри Кулон, происходил из известной семьи юристов, а его мать, Кэтрин Баже, была представительницей знатного рода.

В детстве Кулон с семьёй переехал в Париж, где изучал математику в «Коллеже четырёх наций», а затем поступил в «Мезьерскую школу военных инженеров», которую окончил в 1761 году.

После возвращения во Францию Кулон начал изучать прикладную механику, и в 1773 году представил свою первую работу в Парижской академии наук. Его вычисления, при помощи которых можно было успешно решать инженерные проблемы, поразило представителей академии и 6 июля 1774 года Кулона назначили студентом-корреспондентом Боссю.

В 1777 году, находясь на службе в Шербуре, Кулон написал и подал на конкурс в Академию наук свою наиболее известную работу о магнитных компасах. Его работа заняла первое место, и он получил денежное вознаграждение, а также привлёк внимание к своей ранней работе по крутильным весам.

В 1779 году Кулон, совместно с выдающимся военным инженером Марком Рене де Монталамбером, работал над сооружением деревянного форта в Рошфоре. Во время контроля ведущихся там работ Кулон продолжал свои научные исследования и написал большую работу по теории трения, используя верфи Рошфора как свою лабораторию. Его труд по трению с названием «Теория простых машин» в 1781 году выиграл гран-при Академии наук.

В 1781 году Кулона избрали в Академию наук по классу механики. Он переехал в Париж и стал инженером-консультантом, а всю оставшуюся жизнь посвятил физике.

Между 1785 и 1791 годами он написал семь ключевых работ-мемуаров, в которых речь шла о различных аспектах электричества и магнетизма.

Он также сформулировал теорию известную под названием «Закон Кулона» со следующей формулировкой: «Модуль силы взаимодействия двух точечных зарядов в вакууме прямо пропорционален произведению модулей этих зарядов и обратно пропорционален квадрату расстояния между ними».

В 1784 году Кулона назначили смотрителем королевских фонтанов, и на своём посту он занимался обеспечением Парижа водой.

После Великой французской революции многие заведения страны подверглись реорганизации, и, будучи недовольным ею, Кулон покинул школу военных инженеров в 1791 году. В 1793 году он перебрался в свой дом неподалёку от городка Блуа и продолжил свои научные исследования. В декабре 1795 года Кулон опять вернулся в Париж, где был избран членом «Института Франции». В течение 1802-1806 годов, будучи на посту генерального инспектора государственных образовательных учреждений, он был поглощён вопросами образования.

В 1785 году вышли три основных научных доклада Кулона по электричеству и магнетизму: «Первая работа по электричеству и магнетизму», «Вторая работа по электричеству и магнетизму» и «Третья работа по электричеству и магнетизму».

В его известной работе от 1789 года с названием «Седьмая работа» Кулон разъясняет вопрос электрических зарядов и магнитных полей (закон притяжения и отталкивания).

Имея проблемы со здоровьем в течение всей своей жизни, великий физик умер от лихорадки в 1806 году.

На Луне есть кратер, названный в честь Кулона за его заслуги перед человечеством.

Его имя одно из 72, которые размещены на Эйфелевой башне.

Единица международной системы единиц – кулон – названа в его честь.

Актуализация знаний

Толстые и тонкие вопросы: каждая команда готовит по 3 вопроса по данной теме и задает другой команде

Оценивание :3 хлопка

«Установи соответствие»ПР

ФО-Взаимооценивание

(Слайд с правильными ответами на доске)

Раздаточный материал Карточки

Середина урока

20 мин

Задание 1 «Мозаика задач» . Каждая группа получает по одной задаче.

1. Определите силу взаимодействия двух одинаковых точечных зарядов по 1 мкКл, находящихся на расстоянии 30 см друг от друга

2. Сила взаимодействия двух одинаковых точечных зарядов, находящихся на расстоянии 0. 5 м равна 3,6Н. Найти величины этих зарядов

Устная помощь учителя

Взаимопроверка

Для проверки группы меняются заданиями

Задание2 (диференцированное по уровню знаний)

1. ИЗу доски 2 ученика решают задачи из учебника

2. Упр 11 (3,5)

ФО «Найди ошибку» Работает весь класс

Подмостки: Устная помощь учителя

3. ИЗ «сильным» учащимся «Ученик в роли учителя»– составить алгоритм решения задач на закон Кулона

Три хлопка

Раздаточный материал, карточки.

Конец урока

12 мин

Задание 3

Тест “Проверь себя»

1. Тело, которое наэлектризовано (имеет электрический заряд)

1) нагревается
2) охлаждается
3) приходит в движение
4) притягивает к себе другие тела

2. Стеклянную палочку трут листом бумаги. Какое из этих тел наэлектризуется?

1) Стеклянная палочка
2) Лист бумаги
3) Оба тела
4) Ни одно из них

3. Как наэлектризовать любое тело?

1) Потереть его чем-нибудь
2) Дотронуться до него телом, имеющим электрический заряд
3) Любое тело нельзя наэлектризовать
4) Надо подобрать материал, который наэлектризует данное тело

4. Электрические заряды бывают

1) положительными
2) отрицательными
3) положительными и отрицательными
4) разными

5. Как взаимодействуют наэлектризованные тела?

1) Притягиваются или отталкиваются в зависимости от того, какие у тел заряды
2) Тела с зарядами одного знака притягиваются
3) Тела с зарядами разного знака отталкиваются
4) Если у тел заряды одного знака, они отталкиваются, если разного — притягиваются

6. В каком случае правильно изображено взаимодействие заряженных тел?

1) №1
2) №2
3) №3
4) Нет правильного изображения

7. Какие бумажные цилиндрики, показанные на рисунке, не за­ряжены, а каким сообщены одноименные заряды?

1) №3; №1
2) №3; №2
3) №1; №3
4) №1; №2

8. В каких случаях эти наэлектризованные шарики должны от­талкиваться?

1) №1 и №3
2) №2 и №4
3) №1 и №4
4) №2 и №3

9. Два тела, обладая положительным зарядом, отталкиваются. Как они будут взаимодействовать, если одно из них приобре­тет отрицательный заряд? Если отрицательно наэлектризо­ванными станут оба тела?

1) Притянутся в обоих случаях
2) В том и другом случае оттолкнутся
3) Притянутся; оттолкнутся
4) Оттолкнутся; притянутся

10. К наэлектризованным шарам, знаки зарядов которых неиз­вестны, подносят палочки с зарядом известного знака. На ка­ком рисунке показан шар, имеющий отрицательный заряд?

1) №1
2) №2
3) №3

Ответы
1-4
2-3
3-12
4-3
5-4
6-3
7-2
8-1
9-3
10-2

ФО Самопроверка

Рефлексия: возврат к поставленным целям. «Рефлексивный лист»

1. Чтополучилосьлучшевсего?

2. Чтовызвалозатруднение?

Домашнее задание:

1. пар 18, задача

с какой силой взаимодействуют в вакууме два одинаковых шарика, заряды которых 2*10^-9 и 4*10^-18 Кл, находящихся на расстоянии 2 см друг от друга?

раздаточный материал

Вопросы

Ответы

Какие виды зарядов существуют в природе?

Тела, имеющие заряды одного знака- отталкиваются, разного знака- притягиваются

Как взаимодействуют заряды?

Если расстояние между заряженными телами во много раз больше их размеров

Какой заряд называется точечным?

Положительные и отрицательные заряды

Для каких тел применяется закон Кулона?

k =9*10⁹ Нм² /Кл^2,, коэффициент пропорциональности численно равен силе взаимодействия единичных зарядов на расстоянии равном единице длины

Чему равна постоянная k? Каков ее физический смысл?

Для неподвижных точечных заряженных тел

Вопросы

Ответы

Какие виды зарядов существуют в природе?

Тела, имеющие заряды одного знака- отталкиваются, разного знака- притягиваются

Как взаимодействуют заряды?

Если расстояние между заряженными телами во много раз больше их размеров

Какой заряд называется точечным?

Положительные и отрицательные заряды

Для каких тел применяется закон Кулона?

k =9*10⁹ Нм² /Кл^2,, коэффициент пропорциональности численно равен силе взаимодействия единичных зарядов на расстоянии равном единице длины

Чему равна постоянная k? Каков ее физический смысл?

Для неподвижных точечных заряженных тел