ЖИ көмекші
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
31 Қаңтар 2019
761
Заттарды салыстыру
Тәрбиеші: Укубасова И.Н
Білім беру саласы: «Таным»
Ұйымдастырылған оқу қызметінің түрі: ҚМТҚ
Тақырыбы: «Заттарды салыстыру»
Мақсаты:
Б.м : Санына қарай бір-көп, бір де біреу жоқ заттарды салыстыра алуды дағдыландыру.
Д.М:
Заттардың көлеміне қарай үлкен -кіші және
санына қарай бір-көп, бір де біреу жоқ
туралы түсініктерін дамыту, ойын арқылы есте сақтау қабілетін
дамыту.
Т.М:
Қызығушылыққа
тәрбиелеу.
Қолданылатын көрнекі құралдар: ойыншық қоян, ойыншық түрлі-түсті текшелер, көк түсті тарелка , үлкен және кіші себет, қорап, сары түсті шеңбер пішіндері.
Қолданылған технология: Денсаулық сақтау технологиясы
Өтпелі тақырып: «Менің Отбасым»
|
Оқу қызметінің кезендері |
Педагогтің іс-әрекеті |
|
Мотивациялық қозғаушы |
Шаттық шеңбері Жарқырап күн ашылды, Айналаға гүл шашылды. Қайырлы күн! Біз көңілді баламыз! Қайырлы күн! Біз сүйкімді баламыз! |
|
Ұйымдастырушылық- ізденушілік |
Балалар, сеңдерге бір жұмбақ жасырайын Ұзын құлақты, Жылдам аяқты. Сәбізді жақсы көретін. Ол не? (Қоян) Балалар бізге қонаққа қоян келіпті. Бірақ қоянның көңіл күйі жоқ екен.Қоян сен неге көңілсізсін? Қоян жолда келе жатып, екі себеттегі текшелері шашылып қалыпты. Қараңдаршы, қанша текшелер жатыр? (Көп) Балалар мына текшелердің көлеміне қарайықшы. Қандай екен? (үлкен және кіші) Балалар қоянға көмектесемізбе? Текшелерді екі себетке бөл. Үлкен текшелерді үлкен себетке, кіші текшелерді кіші себетке жинаймыз. Жарайсыңдар, балалар біз қоянға көмектестік. Билингвальды компонент: Бір-один, көп-много, бір де біреу жоқ-ни одного. Сөздік жұмыс: Бір-көп, бір де біреу жоқ. Сергіту сәті Ұзын құлақ сұр қоян Естіп қалып сыбдырды, Ойлы-қырлы жерлермен Ытқып-ытқып жүгірді. Балалар тарелканың түсі қандай екен? Қораптағы қандай? Қорапта қанша шеңбер пішін бар? Ал тарелкада қанша шеңбер бар?Қоянның тарелкасында қанша шеңбер пішін бар? Олай болса әрқайсымыз тарелкадан бір-бір шеңбер пішінді алып, қоянның тарелкасына салайық. Ал енді балалар, қоянның тарелкасында қанша шеңбер пішіндері болды?Балалар қоян сендерге ризашылығын білдіріп жатыр Ұсақ қол моторикасына арналған жаттығу Басбармағын қайсы? Балан үйрек Ортан терек Шылдыр шүмек, Кішкентай бөбек Жарайсыңдар балалар өте жақсы! Балалар қоян бізде қонақ болып қалсынба? Олай болса баріміз бірге тату дос болып, түрлі-түсті текшелерден қоянға үлкен әдемі үй құрастырып берейік. Жарайсыңдар. Қоянға өте ұнады. Балалар сендер қонаққа барасындар ма? Кіммен барасындар? Дидактикалық ойын «Бір-көп, бір де біреуі жоқ» Ойынның шарты: Түрлі-түсті доптардың санына қарай түсініктерін қалыптастыру Көзге арналған жаттығу: Көзімізді ашайық, басымызды қозғалтпай көзімізді: Оңға, солға, Жоғары-төмен қараймыз. (2-3 рет қайталау) |
|
Рефлексивті түзетуші |
Балалар бүгін бізге қонаққа кім келді? Қоянға қалай көмектестік? Балалар сендерге бүгінгі оқу қызметі қызық болдыма? Кері байланыс: Күннің суреті- түсіндім Бұлттың суреті-түсінбедім Балаларды марапаттау. |
Күтілетін нәтиже:
Біледі: Санына қарай бір-көп, бір де біреуі жоқ заттарды салыстыра алуды дағдыландыру.
Игереді: Заттардың көлеміне қарай ( үлкен -кіші) және
санына қарай бір-көп, бір де біреуі жоқ
туралы түсініктерін дамыту, ойын арқылы есте сақтау қабілетін
дамыту.
Т.М:
Қызығушылыққа
тәрбиелеу.
Меңгереді: Қызығушылыққа тәрбиелеу.
Анықтама
«Балдырған» бөбекжай-балабақшасында 28.11.2018 жылы «Балауса» 2-кіші тобында «Заттарды салыстыру» тақырыбында ашық оқу қызметі өтті. Өтпелі тақырып: «Менің отбасым. »
Ашық оқу қызметіне «Балауса» 2-кіші тобының балалары, балабақша меңгерушісі Малимбаева.Ж.Д,әдіскер Рамазанова.И.А ,психолог Ізбасарова.С. және топ тәрбиешілері қатысты.
Ең алдымен балалар шаттық шеңберін құрып, апайлармен амандасып алды.
Амандасып алған соң тәрбиеші Укубасова И.Н балалардан өткен тақырыпты қайталап сұрақтар қойды.
Денсаулық сақтау технологиясын қолданды. Қонаққа қоян келіп, себеттегі ойыншықтарын жинауға балалардан көмектерін сұрады. Текшелердің көлемі, түстерін айтып өтті.
Билингвальды компонент пен сөздік жұмысты қайталады.
Балаларды үстелге отырғызып алдарындағы тарелканың түсін, қораптағы қанша шеңбер бар екенін сұрақ жауап арқылы айтты.
«Көзге арналған жаттығуын» орындады..
«Үй құрастыр» ойынын ойнады. Бұл ойында балалар бірігіп текшелерден бір үлкен үй құрастырды .
«Саусақтарға арналаған жаттығу» орындады.
Бүгінгі оқу ашық оқу қызметі туралы сұрап кері байланыс болды. Күн мен бұлт суреттері арқылы бағаланды.Тәрбиеші барлық балаларға ақылды болып, сабаққа жақсы қатысқаны үшін марапаттап, кәмпиттер таратты.
Ашық оқу қызметі он жеті минутқа созылды.
«Заттарды салыстыру» тақырыбындағы ашық оқу қызметін қорытындылаған соң, ашық оқу қызметі қатысқан көрермендер жиналып, оқу қызметінің дұрыс және бұрыс тұстарын айтты.
«Балдырған» бөбекжай-балабақшасы
«Заттарды салыстыру»
Тәрбиеші: Укубасова И.Н
2018-2019ж
Жүктеу
Жүктеушағым қалдыра аласыз
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
