Бөлім

“Дені саудың – жаны сау”

Пәні:

Әдебиеттік оқу

Күні:

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 2

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Зиянды әдеттің әлегі

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

2.1.3.1шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжау

2.2.6.1кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау

Сабақтың мақсаты

Ертегінің жалғасын болжау

Ұнамды, ұнамсыз әрекеттерді ажырату

Құндылық

Жақсылыққа, игілікке бой түзеуге,абыройлы болуға,ар-ұждан,намыс,жауапкершілік,мейірімділік,қамқорлық, пен әділдік қасиеттерін жоғары ұстауға баулу және құқықтық мәдениетін қалыптастыру.

Жасампаздық пен жаңашылдық.Жасампаздық бәрімізге өнеге.

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

(3 мин)

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал орнату.

«Қал қалай?» ойыны

1.Қалдарың қалай?

2.Жүріс қалай?

3.Жүгіріс қалай?

4.Алғанда қалай?(алдыға қарай алақан жаю)

5.Бергенде қалай? (алдыға қарай алақанды төмен қарату)

6.Түнгі ұйқы қалай? (екі алақанын біріктіріп бір бетіне апарады)

7.Ойнағанда қалай?

8.Ұрысқанда қалай?

9.Көңіл –күй қалай?

Оқушылар сабаққа назар аударады.

1.Осылай

(басбармақтарын көрсетеді)

2.Осылай (бір орындарында жүреді)

3.Осылай (бір орындарында жүгіреді)

4.Осылай (екі қолдарымен алуды көрсетеді)

5.Осылай (екі қолдарымен беруді көрсетеді)

6.Осылай (екі алақандарын қосып, беттеріне қойып ұйықтаған болады)

7.Осылай (қолдарын шапалақтайды)

8.Осылай (басбармақтарын төмен қаратады)

9.Осылай (езулерін екі қолмен күліп көрсетеді)

Сабақтың ортасы

(5 мин)

10 мин

Үй тапсырмасын тексеру

Ертегінің кейіпкерін қиындықтан құтқарудың жолын ізде

«Ой қозғау» әдісі

Зиянды әдет дегенді қалай түсінесің?

Одан арылу үшін не істеу керек деп ойлайсың?

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

Ертегінің жалғасын болжайсың

1-тапсырм

Ұжымдық жұмыс

«Болжам» әдісі

Тышқан қыз қайтадан адам қалпына келуі үшін не істейтінін болжа.

«Саған сұрақ» әдісі

Ертегінің жалғасын оқы.

Ертегіде қиял –ғажайып оқиға бар ма?

ЕББҚ

Ертегі не туралы?

Талқылау сұрақтары:

Қыз қандай жаман әдетінен тышқанға айналды?

Ертегінің кейіпкерін қиындықтан құтқарудың жолын іздеп табады

Сұрақтарға жауап береді

1. ертегінің жалғасын болжап айтады

2.ертегінің жалғасын өз болжамымен салыстырады

3. ертегідегі қиял –ғажайып оқиғасы бар тұсын әңгімелейді

Дескриптор:

- кейіпкерді қиындықтан құтқарудың жолын іздеп табады (1б)

Мадақтау

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Жұлдызшалар

Дескриптор:

-ертегінің жалғасын болжап айтады(1б)

-ертегінің жалғасын өз болжамымен салыстырады(1б)

-ертегідегі қиял –ғажайып оқиғасы бар тұсын әңгімелейді(1б)

Оқулық

24,25-бет

8 мин

Сергіту сәті

2 минут

2- тапсырма

Жұптық жұмыс

«Бағала» әдісі

Ертегі қалай аяқталды?

Саған ұнады ма?

Ертегідегі жағымды кейіпкерлерді жаз.

Мақалды көшіріп жаз.

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

Ертегі қалай аяқталды?

«Кадр» ойыны

Әртүрлі түсте жасалған қимыл –қозғалысты бейнелейтін суреттерді кезек – кезек көрсету.

1. ертегінің аяқталуын жазады

2.ертегінің аяқталуы туралы ойын жазады

3.жағымды кейіпкерлерді жазады

4.мақалдың мағынасын ашады

5.мақалды көшіріп жазады

Көрсетілген суреттегі қимыл –қозғалысты жасайды

«Комментарий» арқылы

Дескриптор:

-ертегінің аяқталуын жазады(1б)

-ертегінің аяқталуы туралы ойын жазады(1б)

-жағымды кейіпкерлерді жазады(1б)

-мақалдың мағынасын ашады(1б)

-мақалды көшіріп жазады(1б)

«Басбармақ» арқылы

Таратпа

Дәптер

қаламсап

Әртүрлі түстегі суреттер

10 мин

3 – тапсырма

Жеке жұмыс

«Өз ойым» әдісі

Өз бойыңдағы қандай зиянды әдееттен арылғың келеді?

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

Ертегі қалай аяқталды?

1. бойындағы зиянды әдетті айтады

«Отшашу» арқылы бір-ірін бағалау

Дескриптор:

-бойындағы зиянды әдетті айтады(1б)

Дәптер

қаламсап

Сабақтың соңы

Рефлексия

7 мин

«Білім банкасы» әдісі

Бүгінгі сабақта не үйрендің?

Сен үшін не қиын болды?

Саған қандай тапсырма қызықты болды?

Сұрақтардың жауабын стикерге жаз.Жауабыңды оқы және білім банкасына сал.

«Ай әдісі» әдісі (Бағалау)

Бүгінгі сабақты толық түсіндім (9,10 )

Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(7,8 )

Бүгінгі сабақты түсінбедім

(5,6 )

Үйге тапсырма

Ертегі мазмұны бойынша тышқан қыздың жолын сызбамен бейнеле.

Оқушы мұғалім қойған сұраққа жауап береді

Бүгінгі сабақтан алған білімдерін сабақ бойына орындаған тапсырмасының нәтижесіне қарай жинаған жұлдыздарын санап, анықтайды.

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Тапын!

Банка стикер

Таяқшадағы жұлдыз

дар