Мұғалімнің аты- жөні:

Курбашева З

Ресурстар

Күні:

03.02.2025

Сынып: 4

Қатысушылар саны: 24

Қатыспағандар саны:

Табиғатта өзін-өзі ұстау ережесі

https://www.youtube.com/watch?v=RCA_wFW-mSo

Тәрбие тақырыбы:

«Зорлық- зомбылықсыз балалық шақ»

Құндылық

Заң және тәртіп

Құзыреттілігі

Азаматтық борыш және парасаттылық

Мақсаттары:

- Өз құқықтары мен міндеттерін білу, әдеп нормаларын ұстану, сыныптағы және мектептегі мінез-құлық ережелерін сақтау;

- Кәмелеттік жасқа толмағандар арасында құқық мәдениеті, бала құқықтары туралы конвенцияның негізгі ережелері туралы білім деңгейін арттыру;

Қауіпсіздік сабағы

«Табиғат аясындағы демалысқа қалай дайындалу керек?»

Апта дәйексөзі

Сабақтың кезеңі

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Жүру барысын алдын ала үйлестіру

Алғашқы сөз (кезең)

Ортаңғы кезең Тапсырмалар легі

Сергіту сәті

Соңы(бекіту)

Психологиялық ахуал

Жаңа сабақ.

Қоғам үшін бастысы – тәуелсіздік, адам үшін- бас бостандығы және уайым- қайғысыз өмір. Оның кепілі – заң. Тәуелсіздік төрімізден орын алған қоғамымыздағы ең басты құндылық – адам бостандығы. Адам және адамзаттың құқықтары мен бас бостандықтарын қамтамасыз ету және қорғау – конституциялық заңдылықтың басты талабы. Қазақстанда салауатты өмір салтына қол жеткізудегі, денсаулықты сақтау мен нығайтудағы басты міндеттердің бірі- бала құқығын қорғау, зорлық зомбылыққа қарсы күрес жүргізу. Зорлық – зомбылық құқықта «Бір адамның екінші бір адамға, оның жеке басына тиіспеушілік құқығын бұзатын тәни және психикалық ықпал жасауы» делінген.

Миға шабуыл. Зорлық зомбылық дегеніміз не? бейнероликке назар аударып алсақ.

Di-Id платформасы Абай Қ мен Ахмет Б сөзі

Бұл бейнеролик не туралы?

Зорлық-зомбылық құқықта «Бір адамның екінші бір адамға, оның жеке басына тиіспеушілік құқығын бұзатын тәни және психикалық ықпал жасауы».

Топтық жұмыс

Көрініс

Күнделікті өмірден....

Зорлықтың қандай түрлері сендерге белгілі? (қара бұлттарға түрлерін жазып ілу).

Осы ситуатциядан қалай шығар едіңіздер

Физикалық зорлық (итеру, жұлмалау, алақанмен     жұдырықпен немесе басқа да заттармен ұру,

«Суреттер» сөйлейді

Экономикалық (адамды заңмен көзделген құқығы бар тұрғын үйінен, тамағынан, киімінен, мүлкінен, қаражатынан қасақана айыру,)

Сергіту сәті

Word woll платформасы

«Сұрақтар тізбесі»

1. Сіздердің ойларыңша, неге біреу басқа адамға қатысты зорлық көрсетеді? /мазақтайды, күледі/ Ол басқаларды төмендету ( мүмкін оны да біреу төмендеткен шығар) , жолдасын төмендетіп, оны күлкіге қалдыру арқылы өзіне назар аудартады. Оның ойынша жолдасын кемсіту арқылы айналадағы адамдардың құрметіне ие болуға, олардың басшысы болуға тырысады.

2. Кімді жиі ренжітеді?

Кішілерді, әлсіздерді, бір нәрсемен басқаларынан ерекшеленетіндерді.

3. Қаталдық көрсетудің себебі?

Үйдегі нашар қарым-қатынас. Жақындары тарапынан көңіл аударудың жетіспеушілігі, ата-анасының ажырасуы, басқалар тарапынан кемсіту, нашар үлгерім – осының бәрі ашу мен реніштерін көрсетуге әкеп соғады.

4. Егер қысым көрсетілген жәбірленуші өте ақылды болса, сіздің ойыңызша, неге жәбірлеуші оған қысым көрсетеді?

Қызғаныш сезім, оның намысына тигісі келеді.

Әңгімеге тартуға тырысу, оны не мазалап жүргенін анықтау, тыңдау, назар аудару, қолдау көрсету.

«Балалық шақ зорлық – зомбылықсыз» болу үшін не керек.( қара бұлттарды , көк бұлтпен ауыстыру)

Қорытынды

Балалар сендер өздеріңнің де, өзгенің де жанұясын қандай болғанын қалайсындар?

Сәлемдесіп, шаттық шеңберін құрады

ӨҚНмен танысады

Бейнероликті тамашалап, талқылайды

Сұрақтарға жауап береді

Қара бұлттарға түрлерін жазып тақтаға іледі

Сәйкестендіреді

Қойылған сұрақтарға жауап береді

Қара бұлттарды , көк бұлтпен ауыстырады

(қатысушылар бір- біріне сұрақтар

Шаңырақтың суреті құрылады