Интеллектуальная игра : «Звёздный миг удачи»

Цель :- закрепить в игровой форме знания учащихся по русскому языку и литературе;

- развивать у учащихся быстроту и логику мышления интерес учебному предмету умение работать в коллективе;

- воспитать чувство взаимопомощи ответственности .

Оборудование : интерактивная доска, плакаты.

Ведущий : Добрый день! Добро пожаловать на нашу игру,дорогие гости и знатоки игры.Я действительно хотела бы,чтобы он стал добрым,радостным и весёлым.Но мне кажется ,что этого,можно добиться только совместными усилиями. Поэтому предлагаю провести его сообща.В общее дело каждый вносит то,чтоможет.А вашим вкладом будут ваши знания,хорошее настроение и улыбка. В Интеллектуальной игре «Звёздный миг удачи» две команды будут бороться за звание победителя. Определить самых смекалистых поможет жюри. Познакомимся с членами:

Представление жюри:

Искакова Балкумис -учительница казахского языка

Уразова Назира – завуч по учебной части

Далее представляем команды и их капитанов.

Капитан команды

I-тур «Теоретическая разминка».

Ведущий :Каждой команде задаётся по 10 вопросов .

Ответить одним словом «Да или нет»

Вопросы 1 команде

1Неологизмы- новые слова? (да)

2Антонимы- это близкие по значению слова?(нет)

3Приставка- это главная значимая часть слова?(нет)

4Морфология – изучает слово как часть речи? (да)

5Лексика-наука о словах?(нет)

6Корень –это часть слова без окончания?(нет)

7Книга –многозначное слово ?(да)

8Бокс- английское слово? (да)

9Теплая одежда – прямое значение? (нет)

10.В русском языке 6 падежей? (да)

Вопросы команде «Парус»

1. Архаизм- это устаревшее слово? (Да)

2. Синонимы - противоположные по значению слова? (нет)

3. Операция – однозначное слово? (нет)

4. Окончание – это изменяемая часть? (да)

5. Фонетика –изучает звуки и буквы? (да)

6. Омонимы – близкие по значению слова? (нет)

7. Князь – устаревшее слово? (да)

8. Суффикс – часть слова перед корнем? (нет)

9. Алфавит – греческое слово? ( да)

10.Легкий характер – прямое значение ? (нет)

II- тур «Дальше,дальше,дальше»

Ведущий: Вам будет показано по слайду вопросы, вы должны дать полный ответ. Каждой команде по 5 вопросов

1-й Команде

1. Какие бывают сказки? (Бытовые ,волшебные, сказки о животных)

2. Какое местоимение можно считать самым хвастливым и самым скромным? Почему? (Я всегда говорит о себе, хотя в алфавите стоит последним)

3. Какие 3 местоимения не имеют И. п ?(Себя ,некого, нечего)

4. Какой город летает? (Орёл)

5. Я синоним слова Вселенная и антоним слову война? (Мир)

2-й Команде

1. В какую бочку нельзя налить воды?(Полную)

2. Назовите второстепенные члены предложения(Дополнение. Определение. Обстоятельство)

3. Дом,снег,мороз,ветер,школа,друг,мебель-это имена …(Существительные)

4. Оно бывает пятым у телеги вопреки всякому здравому смыслу. И что самое удивительное, некоторые любят вставлять в него палки. На нём можно даже жить, а можно в нём вертеться, но особенно его почему – то любят белки. Что это?  КОЛЕСО 
5. Как переводится на русский язык слово апельсин? (китайское яблоко)

III-тур «Полиглот»

Ведущий :Известный французский писатель и философ XVIII века говорил,что «знать много языков-значит иметь много ключей к одному замку». Участники игры вставляют в пословицу нужные слова и переводят его на казахский и английский язык. И этот замок откроют тот , кто дружен с языками

1-й Команде

1. Не имей сто рублей ,а имей сто… (друзей-дос-friends)

2. Ученье… ,а неученье- тьма. (свет-жарык-light)

3. Крылья джигита – это…(конь-ат-horse)

4. Не спеши языком,торопись..(делом-жұмыс-work.job)

5. Один в поле не…(воин-әскер-soldier)

Команде «Парус»

1. Без наук, как без…(рук-қол-arm-hand)

2. На всё то-…, что блестит (золото-алтын-gold)

3. Птицу узнают в полёте, а человека в …(работе-жұмыс-work)

4. Лучшее синица в руках, чем журавль в …(небе-аспан-sky)

5. Жизнь –самый мудрый …(учитель-ұстаз-teacher)

IV-тур Конкурс «Автобиография»

Когда человек устраивается на работу, он пишет автобиографию. Напишите автобиографию от имени знаменитых личностей.

1 команда: Баба Яга

2 команда: Карлсон

3 команда: Винни Пух

4 команда: Крокодил Гена

V- тур «Угадай-ка»

Ведущий: Нужно угадать сказочных героев и сказать ,из какой они сказки.

1. Буратино «Золотой ключик»

2. Иван- царевич и Серый волк «Царевна лягушка»

3. Дурачок –Емеля «По щучьему велению»

4. Царь Салтан «Сказка о царе Салтане»

5. Желторотый воробей –Пудик (Воробьешко)

6. Император «Честный мальчик»

7. Алдар –Косе (Алдар –Косе и хвастливый бай )

8. Козлёнок (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка)

9. Падцерица (Морзко)

10. Утёнок(Гадкий утёнок)

VI-тур«Великолепная тройка»

Ведущий : Сейчас, на экране вы увидите таблицу . В таблице показаны цифры ,под цифрами скрыты вопросы по сложности . В первом столбике вопросы по русскому языку, во втором по литературе, в третьем вопросы из области общих знаний.

Русский язык	Литература	Вопросы из области общих знаний
10	10	10
20	20	20
30	30	30
40	40	40

Вопросы и ответы по русскому языку .

10 - Какой язык в Казахстане называют языком межнационального общения? (Русский язык)

20 - Антоним к слову «красивый»(безобразный,гадкий)

30- Какие предложения называются определенно-личными?(односоставное предложение, обозначающие действия или состояние непосредственных участников речи или собеседника)

40- Что общего у существительных и прилагательных?(Род,число,падеж)

Вопросы и ответы по литературе.

10 - Кто автор повести «Тарас Бульба»? (Николай Васильевич Гоголь)

20 – Что такое диалог ? (Разговор двух литературных героев в эпическом и драматическом произведении)

30 – Что означает фразеологизм «Бросать слова на ветер»?(Говорить без пользы или необдуманно)

40Назовите литературных произведениях,в названиях которых встречаются числительные.(С.Маршак 12 месяцев, М.Ю.Лермонтов 3 пальмы,А.С.Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях», А.Дюма «Три мушкетера», В Каверин «Два капитана»)

Вопросы из области общих знаний .

10- Как называют спортсмена.одержавшего победу в соревнованиях?(чемпион)

20- Назовите знаменательную дату ,которую отметил Казахстан в 2016 году

(Двадцатипятилетие Независимости Казахстана)

30- Какое государство можно носить на голове? (Панама)

40 - Как слово «мышеловка» написать пятью буквами? (кошка)

Конкурс «Раз словечко, два словечко…»

Командам дается начало четырех строчек, надо сочинить продолжение. Концовка может быть разной, главное, чтобы соблюдалась рифма.

1 команда: Шла корова по Луне…

2 команда: Стрекоза на шляпу села…

Итог- Награждение команд.

Казахская средняя школа №2 имени Абая

Интеллектуальная игра

Провели: Абжанова Г.Д.

Байманова А.Б.

2018-2019 учебный год

Игра «Знатоки русского языка»

Вступительное слово учителя. 

В нашей школе проходит неделя языков народов Казахстана. 
- Язык – великое творение человека. Язык – основное средство общения. В языке одухотворяется весь народ и его родина. Наш президент Н. А. Назарбаев уделяет большое внимание образованию и науке. В его послании, а именно в проекте «Триединство языков», сказано: «Казахстан должен восприниматься во всём мире как высокообразованная страна, население которой пользуется и должно пользоваться тремя языками. Это казахский язык – государственный язык нашего народа, русский язык – язык межнационального общения, английский язык – язык успешной интеграции в глобальной экономике развития нашей страны». И сегодня мы проводим игру среди 7-ых классов «Знатоки русского языка». 
Девиз игры: Мир освещается солнцем, а человек знанием. 

1 Конкурс «Созвездие смекалистых”

Команды получают по пакету со звёздами, из которых нужно составить “созвездие”, т. е. из частей слов составить высказывание. Команда, выполнившая задание, поднимает руку. Какая команда раньше составит, та получает право открыть игру, потом 2-я команда и 3-я.

Ответ: Язык – река, которая течёт и меняется.

2 Конкурс «Вопрос-шутка»

1. Какая буква в русском языке все время плачет? (ы)

2. Какая буква, подобно «ы», может «обижаться» на то, что ее не пишут в начале русских слов? (й)

3. Каким поясом не подвяжешься? (климатическим)

4. Оно бывает пятым у телеги вопреки всякому здравому смыслу. И что самое удивительное, некоторые любят вставлять в него палки. На нём можно даже жить, а можно в нём вертеться, но особенно его почему – то любят белки. Что это?  КОЛЕСО 
5.Самое лучшее привидение в мире. (Карлсон).

6. Она очень маленькая, но с её помощью можно прервать жизнь одного сказочного героя. Глупый человек может искать её в стоге сена, а тот, кто волнуется, будет на них сидеть. Новая одежда только что с неё. Что это за предмет? ИГОЛКА 

7. Как переводится на русский язык слово апельсин? (китайское яблоко)

8. Её можно толочь в ступе и носить в решете. Можно прятать в неё концы и водить по ней вилами. Она бывает живая, мёртвая и на киселе. А если вы не хотите отвечать на мой вопрос, то можете набрать её в рот. Но в ваших интересах на него ответить. Что это? ВОДА 

9. Молодожёны очень хорошо его знают, потому что он рядом с ними целый месяц. А когда его целая бочка, то находятся вредители, готовые испортить его, добавив в него ложку дёгтя. Его обожал один представитель млекопитающих, любящий прикидываться тучкой. Что это такое? МЁД 

10. Имя апостола Петра в переводе с древнееврейского обозначает именно это. Он бывает краеугольным, а бывает преткновения. Плохой человек носит его за пазухой. В споре коса может на него найти. Что это такое? КАМЕНЬ 

11. Он бывает Александрийский, исполнительный, больничный и обходной. С него можно петь, играть или читать без предварительной подготовки. Иногда он пристаёт или дрожит, как у известного дерева, на котором, по преданию, повесился предатель Иуда. Что это? (Лист.)

12. Он может бить, а может и открывать. Он может быть мокрым, а может быть сухим. Иногда его можно потрогать, а иногда это всего лишь средство для разгадки или понимания чего-либо. Что же находится в этом «чёрном ящике»? (Ключ.)

13.Он может подкатиться к горлу и застрять в нём. В него сплетаются противоречия. А в народных сказках он указывает путь Ивану-царевичу. Что же это за фольклорный помощник? (Клубок.)

3 Конкурс «грамматика»

1 команда

1.Изменение по лицам и числам называется….

2. Буду читать, прочитаю. Напишем глаголы какого времени?

3. Слова, которые имеют один корень, называются?

4. Слова, пришедшие из других языков, называется?

5.Словарный состав изучает раздел науки о языке - …

6. Что обозначает глагол?

7. Слова, близкие по значению, называются …..

8. Предложение, в котором есть только подлежащее и сказуемое, называются…

9. Зеленая трава. Это?

10.Часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов …

11.По эмоциональной окраске пред- я бывают ?

12.Грамм.основа пред – я, это-…

13.Словосочетание и пред- я изучает …

14. Видить, смотреть, дышать – глаголы какого спряжения?

15. Сколько падежей в русском языке?

2 команда

1. Изменение по падежам называется…

2. Глаголы прошедшего времени как изменяются?

3. Часть слова , которая стоит после корня, называется?

4. Слова, которые употребляют все люди, называется …

5. Пред –я, в котором есть главные и второстепенные члены пред –я называется….

6. Слова противоположные по значению называются…

7. Что обозначает существительное?

8. Решаем, смотрите, пою глаголы какого времени?

9. Часть речи изучают

10. Слова, которые имеют несколько значений, наз- я ?

11. По цели высказывания пред-я бывают….

12. Брить , стелить, зиждиться какого спряжения?

13. Главный член пред-я, которая отвечает на вопросы что делать? что сделать?

14. Сочетание слов, выражающие законченную мысль наз–я…

15. Предлоги пишутся со словами…

4 Конкурс «Полиглот»

Загадываются загадки, отгадки должны быть на трёх языках.

- В школьной сумке я лежу, как ты учишься скажу (дневник - кунделік - diary) 
- Белый, а не снег, сладкий, а не мёд (сахар – секер - sugar) 
- То в клетку, то в линейку, написать по ней сумей - ка, можешь и нарисовать называюсь я… (тетрадь - дәптер - copy book) 
- Белый камешек растаял на доске следы оставил (мел – бор - chalk) 
- Круглое, румяное, оно растёт на ветке, любят его взрослые и маленькие дети (яблоко – алма - apple) 
- Я люблю прямоту, я сама прямая, сделать ровную черту всем я помогаю (линейка - сызгыш - ruler) 
- Четыре ноги, а ходить не может (стол - үстел - table) 
- Кто молча учит? (книга – кітап - book) 
- Февраль богат снегом, а апрель … (вода - су - water) 
- Если б не было его, не сказал бы ничего (язык – тіл - language) 
- Один костёр весь мир согревает (солнце – кун - sun) 
- 12 братьев друг за другом бродят, друг друга не обходят(месяц - ай - months) 

5 конкурс «Знатоки пословиц»

Разминка. Я уверен, что вы хорошо знаете пословицы и поговорки. Зачитываю начало пословицы, а команда должна продолжить. 1. Что посеешь, ...(то и пожнешь). 2. Тяжело 

в учении — (легко в бою). 3. Учение свет — (а не ученье тьма). 4. Кончил дело — (гуляй смело).
Поспешишь —( людей насмешишь.)
Век живи — (век учись.)
Тише едешь — (дальше будешь.)
Без труда( не вытянешь рыбку из пруда..)
Яблоко от яблони (недалеко падает.)

Я вам зачитаю отрывок из басни И. А. Крылов «Ворона и лисица». Найдите слова с уменшительно-ласкательным суффиксом. (слайд)

Лисица видит сыр. Лисицу сыр пленил.

Плутовка к дереву на цыпочках подходит.

Вертит хвостом, с вороны глаз не сводит.

И говорит, так сладко, чуть дыша:

«Голубушка, как хороша!

Ну что за шейка, что за глазки!

Рассказывать, так, право, сказки!

Какие перышки! Какой носок!

И, верно, ангельский быть должен голосок!

Спой, светик, не стыдись! Что ежели сестрица

При красоте такой и петь ты мастерица,

Ведь ты у нас царь — птица!

6 Конкурс «Собери слова»

Из букв слова ГОСУДАРСТВО учащиеся должны собрать как можно больше слов. (Товар, год, суд, дар, сосуд, город) За каждый правильный ответ 1 балл. 

7 Конкурс «Нарисуй пословицу».

Участникам команды предлагается с помощью иллюстрации  изобразить пословицу так, чтобы команда соперников смогла её угадать. 
Пословицы:

Дареному коню в зубы не смотрят.
Семь раз отмерь, один раз отрежь.
Одна голова – хорошо, а две – лучше.
Без труда  - не выловишь и рыбки из пруда и т.п.

Делать из мухи слона

Не имей сто рублей, а имей сто друзей

8 Конкурс - игра "Фотоаппарат"

 

Посмотрите на картинку (30 с) и запомните все предметы нарисованные на ней.

В течение 2х минут записать, как можно больше предметов увиденных вами.

     /У кого большее кол-во предметов, тот выиграл/.

9 Конкурс «Автобиография»

Когда человек устраивается на работу, он пишет автобиографию. Напишите автобиографию от имени знаменитых личностей.

1 команда: Баба Яга

2 команда: Карлсон

3 команда: Винни Пух

4 команда: Крокодил Гена

10 Конкурс « Красноречие»
От каждой команды 1 участник, вам нужно рассказать стихотворения на казахском, русском, английском языке.

11 Конкурс «Театральный» (изобразить походку человека) :

1 команда: - который только что хорошо пообедал;

2 команда - у которого жмут ботинки;

3 команда: - у которого начался острый приступ радикулита;

4 команда - который оказался ночью в лесу один.

12 Конкурс «С портфелем по жизни».
В известных фразах ключевые слова были заменены на слово «портфель».  Вспомните, как звучат эти пословицы в оригинале и верните в них «пропавшие» слова.
Я пришел к тебе с портфелем, рассказать, что солнце встало (пришел с приветом)
Портфель - то я и не приметил (Слона – то я и не заметил).
Гусь портфелю не товарищ (Гусь свинье не товарищ).
Все дороги ведут в портфель (Все дороги ведут в Рим).
Портфель костей не ломит (Жар костей не ломит).
Портфель спасет мир. (Красота спасет мир)
Портфель начинается с вешалки. (Театр начинается с вешалки).

13 Конкурс «Ситуация»

Для следующего конкурса нужно по 2 участника от каждой команды. Вы должны представить такую ситуацию: вы попали на незнакомую планету, и пытаетесь инопланетянам объяснить несколько элементарных для нас понятий. Ясно, что наш язык они не знают, поэтому объяснять придется при помощи жестов, мимики, только не словами. Слова: дерево, юрта, лампочка, весна, трава.

14 Конкурс «Архаизмы»

Как мы знаем, архаизмы – это устаревшие слова, вышедшие из употребления по причине замены их современными синонимами. Каждой команде предстоит подобрать к слову современный синоним (командам раздаются карточки с архаизмами; за каждое верное слово – 1балл).

длань (ладонь)

пиит (поэт)

ланиты (щёки)

перст (палец)

брань (не ругань!) (битва, сражение)

глаголить (говорить)

льзя (можно)

живот (жизнь)

ратник (воин)

зрачный (видный, красивый)

15 Конкурс «Раз словечко, два словечко…»

Командам дается начало четырех строчек, надо сочинить продолжение. Концовка может быть разной, главное, чтобы соблюдалась рифма.

1 команда: Шла корова по Луне…

2 команда: Стрекоза на шляпу села…

3 команда:

4 команда:

Шерлок Холмс (очки засчитываются той команде, которая быстрее даст правильный ответ).

По описанию портрета литературного персонажа назовите героя, а также произведение и автора:

1. "Сухой, невысокий, неладно скроенный, но крепко сшитый, он сидел за бутылкой вина, за бокалами и бокальчиками тончайшего стекла. Нечто монгольское было в его желтоватом лице с подстриженными серебряными усами, золотыми пломбами блестели его крупные зубы, старой слоновой костью - крепкая лысая голова… "

Итог игры. Завершая нашу игру, я хочу сказать, что язык – самый гибкий инструмент, с помощью которого мы выражаем свою мысль. Язык сплачивает, объединяет людей разных наций. Один умный человек назвал образные выражения «мудростью в портативной форме». Другой заметил: «Мудростью нужно уметь пользоваться». И поэтому, уж если полез за словом в карман мудрых людей, делай это с умом. Помни, слово ранит, но слово и исцеляет. Словом можно обласкать, можно обидеть. Думайте, прежде чем употреблять эти меткие, емкие, двусмысленные, эти мудреные слова.

Четкие, образные слова и выражения, с которыми мы сегодня познакомились, — это всего лишь капля в море слов. Но, возможно, эта капля приведет вас к огромному океану слов русского языка, и вы сможете по достоинству оценить его красоту и многообразие. Мы пользуемся присказками, поговорками и пословицами в нашей повседневной речи, прибегаем к ним, когда хотим высказать нашу мысль более красочно, ярко, сослаться на похожую ситуацию, которая сложилась в давние времена и была придумана людьми.

Интеллектуальная игра «Звёздный миг удачи»

Цель: показать красоту и богатство русского языка, его значение в жизни каждого человека; развивать познавательный интерес к русскому языку, творческие и интеллектуальные способности, смекалку, сообразительность; формировать умение выделять главное, логически излагать свои мысли; воспитывать культуру, чувства товарищества, взаимопомощи, ответственности, уважение к сопернику.

Оборудование: интерактивная доска, слайд, призы.

Ход мероприятия

Учитель: Добрый день, ребята, учителя и гости! Сегодня в рамках проведения недели русского языка мы с вами собрались на внеклассное мероприятие по русскому языку «Звёздный миг удачи» (слайд). Это мероприятие проведем в форме интеллектуальной игры. В этой игре примут участие самые сильные ученики по русскому языку 6-7 классов. Остальные ребята будут активными зрителями, болельщиками и смогут принять участие в игре .

Учите русский — годы к ряду,
С душой, с усердием, с умом!
Вас ждёт великая награда,
И та награда — в нем самом.
Сабир Абдулла.

Сегодня у нас необычная игра мы постараемся расширить свои знания в области русского языка

Учитель: Вот начинается игра — Теперь мы думаем пора Командам начинать сражаться, В словесных играх упражняться, А ну-ка, болельщик, не умолкай. И дружно игроков встречай.

- Как вы думаете, хорошо ли мы знакомы с русским языком?

- Конечно, ведь — мы на нем говорим, читаем, пишем и слышим..

- Знакомьтесь! Команды .

Учитель: Итак, команды у нас есть, а судить их будет грамотное жюри, которое будет отмечать не только ваши ответы, но и еще слаженность в вашей команды и, конечно же, хорошее настроение.

Учитель: Члены жюри:

1 ведущий: Наша игра будет состоять из 9 туров. За каждый правильный ответ вы будете получать по 5 баллов. Команда, набравшая наибольшее количество баллов, является победителем и знатоком русского языка. Итак, начинаем.

2 ведущий: Туры:

1. Приветствие команд. 

2. Разминка. 

3.Русское красноречие. 

4. Фонетический. 

5. Состав слова.

6. Лексика. 

7. Морфологический. 

8. Конкурс капитанов. 

9. Блиц-опрос.

1 ведущий: 1 тур — Приветствие команд (слайд).

2 ведущий: Ребята, освоить язык — трудное дело. Надеюсь, что вы не боитесь трудностей на пути к знаниям. Наше соревнование поможет вам найти много чудесного и таинственного, что прячется за словом русский язык.

1 ведущий:
Вот начнется состязание сейчас,
Вот болельщики, а вот жюри,
Путь к победе труден, что ни говори,
Нам доверено с тобой.
Провести удачно бой,
Чтоб находчивость и знания проверить.

2 ведущий: 2 тур — Разминка. Я уверен, что вы хорошо знаете пословицы и поговорки. Зачитываю начало пословицы, а команда должна продолжить. 1. Что посеешь, ...(то и пожнешь). 2. Тяжело в учении — (легко в бою). 3. Учение свет — (а не ученье тьма). 4. Кончил дело — (гуляй смело).

1 ведущий: О красоте и богатстве русского языка очень много писали и писатели и поэты. Поэт Вяземский писал:

Язык есть исповедь народа,
В нем слышится его природа,
Его душа и быт родной...

Язык, на котором мы говорим, красив и богат. На уроках русского языка мы учимся понимать красоту и силу русского языка. К слову нужно относиться бережно. «Словом можно убить, словом можно спасти, словом можно полки за собой повести», — писал поэт В. Шефнер.

2 ведущий: Могуч и прекрасен русский язык. Послушайте, что говорили о нем выдающиеся русские и зарубежные писатели.

1 ведущий: 3 тур — «Русское красноречие» (слайд). Это домашнее задание.

2 ведущий: 4 тур — Фонетический.

Первое задание — «Я знаю алфавит». Несколько минут участники внимательно всматриваются в рисунок и запоминают расположение букв. Затем за одну минуту участники быстро, громко читают их в алфавитном порядке. Кто быстрее?

1 ведущий: Второе задание — «Таинственный квадрат». Дописать слова, употребляя сочетания жи — ши, чу — щу, ча — ща (слайд).

2 ведущий: Молодцы ребята! Играем дальше. 5 тур — Состав слова.

1 ведущий: Найдите лишнее слово в каждом ряду. Почему 4 слово лишнее?

Лето, прилет, отлет, полет.

Разлив, залив, прилив, сонлив.

Столовая, застолье, столетие, столик.

Обогреть, горевать, сгореть, гореть.

2 ведущий: Заменить каждое краткое пояснение, одним словом с приставкой. 

1.За пределами школы (внешкольный)

2. Исправить немного (подправить)

3. Спросить снова (переспросить)

4. Тот, с кем вы беседуете (собеседник).

1 ведущий: Стихотворные шарады.

Корень с дорогой роднится,

В сборе приставка таится,

Суффикс — как в слове дневник,

целым — я в космос проник. (Спутник)

В списке вы мой обнаружите корень,

Суффикс в собрании встретите вскоре,

В слове рассказ вы приставку найдете,

В целом — по мне на уроки пойдете. (Расписание)

2 ведущий: Я вам зачитаю отрывок из басни И. А. Крылов «Ворона и лисица». Найдите слова с уменшительно-ласкательным суффиксом. (слайд)

Лисица видит сыр. Лисицу сыр пленил.

Плутовка к дереву на цыпочках подходит.

Вертит хвостом, с вороны глаз не сводит.

И говорит, так сладко, чуть дыша:

«Голубушка, как хороша!

Ну что за шейка, что за глазки!

Рассказывать, так, право, сказки!

Какие перышки! Какой носок!

И, верно, ангельский быть должен голосок!

Спой, светик, не стыдись! Что ежели сестрица

При красоте такой и петь ты мастерица,

Ведь ты у нас царь — птица!

1 ведущий: 6 тур — Лексика (слайд).

1. Соедини синонимы.

Собака            1. Путь

Печаль            2. Буран

Дорога            3. Машина

Неправда        4. Пламя

Армия             5.Пес

Огонь              6.Ложь

Метель            7. Войско

Автомобиль     8. Грусть

2 ведущий: Фразеологизмы — это устойчивые сочетания слов Лексическое значение имеет весь фразеологизм в целом. Например, только с одним словом «рука» в русском языке имеется 50 фразеологических оборотов. Вот некоторые из них: валится из рук, голыми руками не возьмешь, дать по рукам, дать руку на отсечение, из рук в руки, как без рук, легкая рука, мастер на все руки, не покладая рук трудиться.

1 ведущий: Заменить фразеологические обороты, одним словом.

С минуты... на минуту

Прикусить... язык

Куй железо... пока горячо

Мастер на... все руки

Зарубить... на носу

Нет дыма... без огня

Волков бояться... в лес не ходить

Как снег... на голову

2 ведущий: 7 тур — Морфологический.

1. Послушайте стихотворение. О какой части речи в нем говорится.

Я свою задачу вижу в том,                           Я могу обозначать

Чтоб сказать о действии любом.                   Все предметы речи 

И счастливый мой удел таков —                   Только я могу назвать 

В речи быть одним из главных слов.             И людей, и вещи.

(глагол)                                                        (существительное)

1 ведущий: Почти 44% слов в нашей речи составляют имя существительное -это почти каждое второе слово в разговоре.

Найти парные существительные жен. р к существительным муж. р

Брат —             дояр —             отец —

Сын —              поэт —              учитель —

2.Записать в три колонки, в первую сущ-ые 1 склонения, во вторую сущ-ые 2 склонения, в третью 3 склонения.

Учитель, армия, молоко, луг, сирень, планета, воспитатель, снег, мороз, поле.

2 ведущий: По количеству употребляемых слов прилагательное занимают 3 место после существительного и глагола. На долю прилагательного приходится 17% слов.

Найти для каждого сочетания слов, близкое по значению прилагательное.

Очень холодная вода                      студеная

Очень жаркое лето                          знойное

Очень худой                                   тощий 

Очень маленькая                            крохотная

1 ведущий: 8 тур — Конкурс капитанов.

2 ведущий: Задание для болельщиков.

1 ведущий: 9 тур — Блиц — опрос.

2 ведущий: Слово жюри.

1 ведущий: Хотим вам пожелать удачи и веры в себя словами Августина Кюри:

Ты сможешь сиять умом,

Где бы ты ни был,

Потому, что мир нуждается.

В таких; как ты.

2 ведущий: Спасибо за игру! До новых встреч!