#1 слайд
Портрет в повести А.С.Пушкина «Барышня- крестьянка» Учитель русского языка и литературы - Утепбергенова А.А.

1 слайд

#2 слайд
ЦЕЛЬ: научиться видеть роль портрета в раскрытии образов главных героев  : ЗАДАЧИ развивать навыки работы с ; текстом умение составлять по ; опорным словам портрет персонажа  , развивать исследовательскую коммуникативную культуру ; учащихся  Содействовать воспитанию , культуры поведения уважения к . чужому мнению

2 слайд

#3 слайд
ПРОБЛЕМА: Можно ли через внешний портрет героя увидеть его внутренний мир?  ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ  Совершенствуют навыки работы с ; текстом научатся составлять , портретные характеристики героев

3 слайд

#4 слайд
Александр Сергеевич Пушкин «Повести Белкина» – это «драгоценный памятник благородного образа мыслей и трогательного дружества» А.С.Пушкин

4 слайд

#5 слайд
Портре т (фр.  portrait , от старофранцузск. portraire  — «воспроизводить что- либо ч е́ рта в ч е́ рту»; устар е́ вш е́ е́ парсуна  — от лат.  persona  — «личность; особа») 

5 слайд

#6 слайд
Портрет— или описание какого-либо человека либо группы людей, существующих или существовавших в реальной действительности, в том числе средствами: графики, , , фотографии, а также в литературе. Портрет в литературе — одно из средств характеристики, состоящее в том, что писатель раскрывает характер своих героев и выражает своё отношение к ним через изображение внешности героев: их фигуры, , одежды, жестов и .

6 слайд

#7 слайд
Портрет— или описание какого-либо человека либо группы людей, существующих или существовавших в реальной действительности, в том числе средствами: средствами : , графики, , , , , фотографии, а также в литературе. Портрет в литературе — одно из средств характеристики, состоящее в том, что писатель раскрывает характер своих героев и выражает своё отношение к ним через изображение внешности героев: их фигуры, , одежды, жестов и .

7 слайд

#8 слайд
Распределите определения героев по их соответствию ЛизаАлекс ей

8 слайд

#9 слайд
Вопрос: Есть ли в тексте подробное описание внешности героев?

9 слайд

#10 слайд
Внутренний мир героя Лиза Балованное дитя Чопорная англичанкаШалунья Смуглая красавицаВысокомерн ая ЖизнерадостнаяМолодая проказница Артистичная Прелесть Юная жеманница Доверчивая Молодая

10 слайд

#11 слайд
Вопросы: 1) Какие портреты получили предпочтение автора и почему? 2) Меняется сам характер Лизы или только её роли?

11 слайд

#12 слайд
Распределите эпитеты соответствующие герою  Алексей Добрый малый  Бескорыстный  Высокомерный  Удивительно хорош  Чёрствый  Благородный  Верный  Англоман  Образованный  Сердце чистое

12 слайд

#13 слайд
Иван Петрович Берестов Григорий Иванович Муромский вдовец англом ан Владелец суконной фабрики Английск ий парк Крепкий хозяйстве нный помещик Настоящи й русский барин Настя Мисс Жаксон С орок алетн я я ч оп орн ая деви ц а Н абелён н ая и затя н утая в рю м оч к у С п отуп лен н ы м и глазам и Б ы ла , постарш е но столь ж е ветрена П одруга Л и зы Портреты второстепенных героевНастя Мисс Жаксон Портреты второстепенных героев

13 слайд

#14 слайд
1.Для чего нужен был Пушкину этот эпизод?  Можно ли через внешний портрет героя увидеть его ? внутренний мир

14 слайд

#15 слайд
Домашнее задание: Составьте портретную характеристику . близкого вам человека

15 слайд