2023-2024 оқу жылына арналған

қысқа мерзімді сабақ жоспарларын

жүктеп алғыңыз келеді ма?

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен 2022-2023 оқу жылына арналған 472-бұйрыққа сай жасалған

5класс . по теме "Волшебная осень парков"

Материал туралы қысқаша түсінік

Бул материал презентация. Жанартылган багдарлама бойынша максаттар койылган. Адыс тасылдердын турлерын сабактын максатына карай тандау керек.

Тлеулиева Гулзада Бекеновна

Автор материалды ақылы түрде жариялады.
Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

04 Шілде 2018

394

0 рет жүктелген

Русский язык Презентация 5 сынып

Бүгін алсаңыз 25% жеңілдік
беріледі

770 тг 578 тг

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материал жариялап тегін сертификат алыңыз!

Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

1 слайд
«Бирлик Сумбинская средняя школа»КГУ Учитель: Тлеулиева Гулзада Бекеновна Предмет: русский язык и литература Класс: 5 Раздел – Климат и природа . Тема урока Мир природы в разные времена года по произведению В.М.Пескова «Волшебная осень парков» Цели обучения: 1. 5.1.5.1Прогнозировать содержание текста по иллюстрациям; 2. 5.2.5.1.Участвовать в диалоге правильно понимая реплики и предоставляя обратную связь; 3. 5.3.1.1.Понимать общее содержание текста, определяя ключевые слова и словосочетания Цели урока: 1. Все учащиеся смогут: Прогнозировать содержание произведения «Волшебная осень парков» по иллюстрациям; Участвовать в диалоге по теме «Природа осенью» Понимать общее содержание текста «волшебная осень парков» , определяя ключевые слова и словосочетания 2 . Большинство учащихся смогут : Подбирать к иллюстрациям соответствующие существительные и прилагательные по теме; Участвовать в диалоге, соблюдая орфоэпические нормы, употребляя существительные и прилагательные по теме Подбирать к ключевым словам и словосочетаниям синонимы 3. Некоторые уч-ся смогут: Прогнозировать содержание текста, объясняя свой выбор Участвовать в диалоге, предоставляя обратную связь Составлять с ключевыми словами и словосочетаниями из предложения. Привитие ценностей : -Воспитывать бережное отношение к родной природе, умение ценить и охранять природу . Активные методы обучения Гр. «Собери мозаику», С. «Галерея», «Верно–неверно», «Карточка- информатор» Ч. «Прочитай. Объясни. Обсуди» Г. «Ромашка Блума» Р. «Поезд»

2 слайд
Критерии оценивания : - Предполагает содержание текста по иллюстрациям; Дескриптор: 1. Отвечает на вопросы; 2. Предполагает содержание текста, описывая иллюстрации. Дифференциация обучения : Задания по сложности согласно стрптегии “Ромашка Блума” 1 уровень 1.Простые вопросы (фактические) Какое время года, описывается в тексте? 2. Уточняющие вопросы. Почему листья “нехотя отрываются” от веток? 2 уровень 2 уровень 3.обьясняющие вопросы. Почему автор не хочет, чтобы садовник подметал в парке? 4.творческие вопросы. Как вы думаете, какая музыка сопровождает полёт листьев? 3 уровень 5. оценочные вопросы. Какое впечатление на вас произвел этот текст? 6. практические вопросы. Найдите эпитеты в тексте и назовите их. Вывод: В дальнейшем планирую применять активные формы и методы обучения, потому что именно в этом я вижу как создать условия для самореализации каждого ученика.