Ахмет Байтұрсынұлы "Адамдық диқаншысы" өлеңі

#1 слайд
Пән мұғалімі : Нургабылова Роза Махсетовна Қазақ әдебиеті : А.Байтұрсынов “Адамдық диқаншысы” өлеңі 5-сынып «Атамекен орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

1 слайд

#2 слайд
Оқу мақсаты: 5.Т/Ж.4. Шығарма үзінділерімен жұмыс. Көркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту. 5.А/И.3 Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрлысы) мағынасын анықтау.

2 слайд

#3 слайд
Жағымды психологиялық ахуал қалыптастыратын ойсергек «Жүректен жүрекке» 1 2

3 слайд

#4 слайд
«Адамгершілік – асыл қасиет “ тарауы бойынша Зымыран сұрақтар: 1.А.Байтұрсынұлы өмірі жайлы не білесің? 2. Шығармашылығы жайлы не білесің? 3. «Егіннің бастары» өлеңі қай жанрға жатады? 4. Мысал дегеніміз не? 4. Өлеңнің басты тақырыбы не? 5. Тәрбиелік мәні қандай? 6. Адам өз бойына жаман, жақсы қасиеттерді қалай қалыптастырады? 7.Тәкаппарлық, адамгершілік сөздерін қалай түсінесіңдер?

4 слайд

#5 слайд
А.Байтұрсынұлы «Адамдық диқаншысы» өлеңі

5 слайд

#6 слайд
«Ақыл-ой картасы» әдісі. 1-топ 1. Әр топ өлең шумақтарын оқып, өлеңнің идеясын табыңыздар.Сұрақтар төңірегінде ойланыңыздар. 2.Өлеңге қатысты нақты сұрақтар құрастырыңыздар. Автор бейнесі мысалдан көріне ме? Автордың идеясы не? Дескриптор: Шумақтарды бөліп оқи алады және идеясын табады.

6 слайд

#7 слайд
2-топ 1.Өлеңді оқи отырып, ондағы ең маңызды элемент және жеткілікті элементін жазыңыздар. 2.Троп түрлерін тауып, мысалмен дәлелдеу. Дескриптор: Өлеңді оқиды жалпы мазмұндық жағына толық талдау жасайды.

7 слайд

#8 слайд
3-топ 1.Өлең жолдарын оқи отырып, ондағы көркемдегіш құралдарды таба отырып, сол жолдарды жатқа айтыңыздар. 2.Өлең шумақтарын қара сөзге айналдырып жазу. Дескриптор: Көркемдік сөз айшықтарын табады және мысалмен дәлелдейді.

8 слайд

#9 слайд
Сергіту сәті Қасиетті Қазақстаным, мекенім, Ақиқаттың алтын бесігі екенсің. Елім, жерім, Отаным, бақ-дәулетім, Болашағым, өнер-білім, өркенім.

9 слайд

#10 слайд
Кері байланыс: «Рефлексиялық шеңбер» Оқушылар шеңберге тұрып, төмендегі сұрақтарға жауап береді. Сабақ барысында көңіл-күйіңіз қандай болды? Неліктен? Бүгін не білдіңіз? Сіз үшін не жаңалық болды? Сабаққа қатысуыңызды қалай бағалайсыз? Сабақта қандай қиындықтар туындады? Сабақ аяқталғанда көңіл-күйіңіз қандай? Неліктен?

10 слайд