Арқан тарту

#1 слайд
Оңтүстік Қазақстан облысы Түркістан қаласы № 24 жалпы орта мектеп коммуналдық мемлекеттік мекемесі Тақырыбы: Арқан тартыс Дене шынықтыру пәнінің мұғалімі: Баянбаев Б 2017-2018 оқу жылы

1 слайд

#2 слайд
Жетістік критерийлері Арқан тарту ойынын ережеге сай ойнай алады. Тілдік мақсаттар Пәнге қатысты сөздік терминдер Арқан тарту белдеу сызығы. Берілген уақытта арқанды тарту.Сүйрей тарту.Ойын ережесін толық жетілдіру.Бір ырғақпен тарту. Диалог құруға арналған тіркестер: Негізгі қозғалыс пен қарапайым жаттығудың немен байланысты екенін және командалық әдіспен жеңіске жететінін біледі. Талқылауға арналған сұрақтар: Ұлттық ойын ішінде арқан тартыс ойыны денесінің қай жеріне күш түсіреді? Ишара: Арқанды қалай пайдаланды. Командадағы ойыншылар бірқалыпты тарта алды ма? Құндылықтарды дарыту Оқушыларды бір-біріне құрмет көрсетуге тәрбиелеу. Пәнаралық байланыстар Математика,биология,физика. Сабақтың барысы: Сабақтың жоспарланған кезеңдері Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет Ресурстар Сабақтың басы Сапқа тұрғызу.Кезекшіден баяндама қабылдау. Сәлемдесу. Оқушыларды түгендеу.Спорт киімдерін тексеру. Шаттық шеңберін құру. (Оқушылар әртүрлі аңдардың іс-қимылддарын көрсетеді). Жаңа сабақтың тақырыбын хабарлау,мақсаты мен мазмұнын түсіндіру.Сапта орындалатын жаттығулар.Жүру Жүгіру бағытында орындалатын жаттығуларды Жалпы дамыту жаттығуларын орындау. Ысқырық,Секундамер. Іс-әрекеттің әрбір түріне арналған кең алаң,8-10 метрлік арқан,қызыл мата.

2 слайд

#3 слайд
Сабақтың ортасы Жаңа сабақты түсіндіру.Ойын ережесімен таныстыру. Ойынның техника қауіпсіздігі ережесімен таныстыру: 1.Орналасу тәртібін сақтау. 2.Арқанды қолға орап ұстауға болмайды. 3.Арқанды бірден жіберіп қоюға болмайды. Оқушыларды екі топқа бөліп, дайындау. Арқан тартыс ойынына қатысушылар саны 10-12 адам болуы қажет. Арқан тартыс сайысына 10 метрдей жуан кендір арқан пайдаланылады. Арқанның дәл ортасына арнайы қызыл мата байланып белгіленеді. Арқанның қызыл мата байланған жерінен арасы 1-1,5 метрдей жерден тағы екі жағынан арнайы белгіленеді. Арқанның қызыл мата байланған жерін сызылған белгі-сызықтың үстіне дәл келтіреді де,екі жақтың ойыншылары арқанның екі жағынан арнайы қосымша белгіленген белгісінен бастап бірінің артынан бірі қос қолдап ұстап,аяқтарын бір бірлеріне тіреп тартып тұра қалады,сыймағандары соңғы ойыншының белінен қапсыра ұстап алады. Ойын жүргізушінің белгісі бойынша екі команда арқанды екі жаққа қарай тарта жөнеледі. Ойынның мақсаты- қарсыластарын сүйрей тарту,бір ырғақпен тарту,жұлқа тарту әдісерін қолданып, бір немесе бірнеше ойыншысын немесе барлық ойыншыларын ортадағы сызықтан өз жағына тартып өткізу қажет. Қарсыластарын сызықтан өз жағына тартып өткізген топ жеңімпаз деп саналады.

3 слайд

#4 слайд
Сабақтың соңы Сапқа тұрғызу. Сабақты қорытындылау. Бой жазу, тыныс алу жаттығуларын орындату. Оқушыларды бағалау. Бас бармақ әдісі арқылы оқушылардан кері байланыс алынды.Үйге тапсырма беру. Саралау – Көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларды дамытуды қалай жоспарлайсыз? Бағалау – -Сіз оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалайша жоспарлап отырсыз? Пәнаралық байланыс денсаулық және қауіпсіздік А К Т - мен байланыс. Құндылықтармен спортпен байланыс. Қабілеті жоғары оқушыларға қосымша тапсырма беру. Смайлктер, бас бармақ әдісі арқылы бағалау.Физика.математика, биология. Рефлексия Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма? Бүгін оқушылар не үйренді? Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті? Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма? (тапсырмалар сәйкес болды ма?) Уақытты қалай пайдаландым? Жоспарыма қандай өзгеріс енгіздім. Өз сабағыңызды талдау. Сабақтың мақсаты мен міндеттері орындалды. Оқушылар арқан тартыс ойынын үйренді және меңгерді. Сабақ қызықты,жоғары деңгейде өтті. Қосымша тапсырмалар орындалды. Уақыт дұрыс пайдаланылды.

4 слайд

#5 слайд
Қорытынды бағалау Ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты) 1. Шаттық шеңберін құру. 2.Оқушылар өздерінің деңгейлік дәрежесін,топтық жұмыс арқылы көрсете білді. Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпал тигізер еді (оқыту мен оқуға қатысты)? 1. Сабақтың нәтижесіне көңіл бөлу. 2. . Шапшаң оқушыға қиындау тапсырма беру Сабақ барысында мына сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім? Мақтау,мадақтау арқылы оқушыларды ынталандыру, дағдыландыру.

5 слайд

#6 слайд

6 слайд