Материалдар / Ашық сабақ 11 ден 20 дейін санау. Сандарды салыстыру.

Ашық сабақ 11 ден 20 дейін санау. Сандарды салыстыру.

Материал туралы қысқаша түсінік

1.1.1.2** 11-ден 20-ға дейінгі сандарды оқу, жазу және салыстыру; 1.5.2.2** «+», «-», «=», «>», «<» белгілерін қолдану;

Калимарданова Гульшат Джамбуловна

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

18 Сәуір 2022

643

2 рет жүктелген

Математика Ашық сабақ 1 сынып

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

1 / 10

Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!

Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.

Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы

Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!

Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!

Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!

Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Материалдың қысқаша түсінігі

1 слайд
Есептерге жүйрік болсаң жасыңнан Математикаға орын берсең басыңнан Барлық ғылым соған үйір болады Досың солар табылатын қасыңнан!

1 слайд

Есептерге жүйрік болсаң жасыңнан Математикаға орын берсең басыңнан Барлық ғылым соған үйір болады Досың солар табылатын қасыңнан!

2 слайд
Сабақтың тақырыбы : 11-ден20 –ға дейінгі сандар . Сандарды салыстыру.

2 слайд

Сабақтың тақырыбы : 11-ден20 –ға дейінгі сандар . Сандарды салыстыру.

3 слайд
Оқу мақсаттары: 1.1.2.3 қосудың ауыстырымдылық қасиетін қолдану; 1.5.1.6 қосу мен азайтуға берілген есептерге қатысты таңдаған амалдарын негіздеу, шығару әдісін түсіндіру .1.1.1.2** 11-ден 20-ға дейінгі сандарды оқу, жазу және салыстыру; 1.5.2.2** «+», «-», «=», «>», «<» белгілерін қолдану;

3 слайд

Оқу мақсаттары: 1.1.2.3 қосудың ауыстырымдылық қасиетін қолдану; 1.5.1.6 қосу мен азайтуға берілген есептерге қатысты таңдаған амалдарын негіздеу, шығару әдісін түсіндіру .1.1.1.2** 11-ден 20-ға дейінгі сандарды оқу, жазу және салыстыру; 1.5.2.2** «+», «-», «=», «>», «<» белгілерін қолдану;

4 слайд
Сабақтың мақсаты : Жетістік критерийлері : Тілдік мақсаттар Барлық оқушылар орындай алады: « > », « < », « = » таңбаларын қолданады. Ондықтан аттамай, 20 көлеміндегі сандарды ауызша қосу және азайтуды біледі; Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Қосу амалын ортақ элементтері жоқ жиындарды біріктіру ретінде біледі. Салыстыра алады. Кейбір оқушылар орындай алады: Азайтуды жиынның бөлігін ажыратып алу ретінде түсінеді. 20-ға дейінгі сандарды ондықтан аттамай ауызша азайтуды меңгереді Пәнге тән лексика мен терминология: разряд, ондық, бірлік, бума, тізбек, аттамай азайту, компонеттер, біріктіру, ажырату. Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер: Талқылау: • Екі таңбалы сандардың разрядттық сандарын еске түсір. 17 санында қанша ондық бар? Қанша бірлік бар ?

4 слайд

Сабақтың мақсаты : Жетістік критерийлері : Тілдік мақсаттар Барлық оқушылар орындай алады: « > », « < », « = » таңбаларын қолданады. Ондықтан аттамай, 20 көлеміндегі сандарды ауызша қосу және азайтуды біледі; Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Қосу амалын ортақ элементтері жоқ жиындарды біріктіру ретінде біледі. Салыстыра алады. Кейбір оқушылар орындай алады: Азайтуды жиынның бөлігін ажыратып алу ретінде түсінеді. 20-ға дейінгі сандарды ондықтан аттамай ауызша азайтуды меңгереді Пәнге тән лексика мен терминология: разряд, ондық, бірлік, бума, тізбек, аттамай азайту, компонеттер, біріктіру, ажырату. Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер: Талқылау: • Екі таңбалы сандардың разрядттық сандарын еске түсір. 17 санында қанша ондық бар? Қанша бірлік бар ?

5 слайд
Ұйымдастыру кезеңі Үлкенге де Сіз, Кішіге де Сіз, Сәлем бердік сіздерге Құрметпенен біз. Жоғары қарап күн көрдім Төмен қарап жер көрдім, Оңға, солға бұрылып, Егеменді ел көрдім. Сабақтың басы Сабақ басында оқушылардың зейінін шоғырландыруға тапсырма беремін . 1. Бір таңбалы сандарды өсу және кему ретімен санау. 2. 11-20 дейінгі сандарды өсу және кему ретімен санау. 3. Амалдардың компоненттерін атау. 4. Қосудың ауыстырымдылық қасиеті. 5. Сандардың көршілерін атау.

5 слайд

Ұйымдастыру кезеңі Үлкенге де Сіз, Кішіге де Сіз, Сәлем бердік сіздерге Құрметпенен біз. Жоғары қарап күн көрдім Төмен қарап жер көрдім, Оңға, солға бұрылып, Егеменді ел көрдім. Сабақтың басы Сабақ басында оқушылардың зейінін шоғырландыруға тапсырма беремін . 1. Бір таңбалы сандарды өсу және кему ретімен санау. 2. 11-20 дейінгі сандарды өсу және кему ретімен санау. 3. Амалдардың компоненттерін атау. 4. Қосудың ауыстырымдылық қасиеті. 5. Сандардың көршілерін атау.

6 слайд
Жаңа тақырып Салыстыру. 4 тапсырма 99 бет 10+9 * 10+3 18+2 * 20-8 14-2 * 20-2 10+2 * 15-3 10+7 * 19-2 20-9 * 10+1 11-ден 20 дейінгі сандарды оқу, жазу және салыстыру.

6 слайд

Жаңа тақырып Салыстыру. 4 тапсырма 99 бет 10+9 * 10+3 18+2 * 20-8 14-2 * 20-2 10+2 * 15-3 10+7 * 19-2 20-9 * 10+1 11-ден 20 дейінгі сандарды оқу, жазу және салыстыру.

7 слайд
Есепті шығар. Кері есеп құрастыр. Теңдеулерді шеш. Х+20=90 80-а=30 Бақшаға 15 түп қызанақ пен 5 түп қияр отырғызылды. Барлығы қанша түп көгөніс отырғызылды? Кері есептер құрастыр.

7 слайд

Есепті шығар. Кері есеп құрастыр. Теңдеулерді шеш. Х+20=90 80-а=30 Бақшаға 15 түп қызанақ пен 5 түп қияр отырғызылды. Барлығы қанша түп көгөніс отырғызылды? Кері есептер құрастыр.

8 слайд
Рефлексия  11-ден 20-ға дейінгі сандарды оқу, жазу және салыстыруды үйрендім;  1.5.2.2** «+», «-», «=», «>», «<» белгілерін қолдана аламын;  қосудың ауыстырымдылық қасиетін қолдана аламын;  қосу мен азайтуға берілген есептерге қатысты таңдаған амалдарын негіздеу, шығару әдісін түсіндім.Сабақ соңы

8 слайд

Рефлексия  11-ден 20-ға дейінгі сандарды оқу, жазу және салыстыруды үйрендім;  1.5.2.2** «+», «-», «=», «>», «<» белгілерін қолдана аламын;  қосудың ауыстырымдылық қасиетін қолдана аламын;  қосу мен азайтуға берілген есептерге қатысты таңдаған амалдарын негіздеу, шығару әдісін түсіндім.Сабақ соңы

9 слайд
Кер і байланыс Егер саған сабақ ұнаса және тапсырманың барлығын сәтті орындаған болсаң,алманың жасыл түсін таңда. Егер саған сабақта белгілі бір қиындықты кездестіретін болсаң, алманың сары түсін таңда. Егер саған сабақ барысында тапсырмаларды орындауда қиын болса,мұғалімнің көмегі қажет болса,алманың қызыл түсін таңда. Егер қаласаң алма ағашын бояуыңа болады .

9 слайд

Кер і байланыс Егер саған сабақ ұнаса және тапсырманың барлығын сәтті орындаған болсаң,алманың жасыл түсін таңда. Егер саған сабақта белгілі бір қиындықты кездестіретін болсаң, алманың сары түсін таңда. Егер саған сабақ барысында тапсырмаларды орындауда қиын болса,мұғалімнің көмегі қажет болса,алманың қызыл түсін таңда. Егер қаласаң алма ағашын бояуыңа болады .