#1 слайд
6 – бөлім Атақты тұлғалар

1 слайд

#2 слайд
Бір, екі, үш Сынып іші тып – тыныш. Жалқаулықты тастаймыз, Сабақты біз бастаймыз.

2 слайд

#3 слайд
Үй тапсырмасын қайталау: “ Бәйге ” ойыны 4 5 61 32

3 слайд

#4 слайд
Сұраққа жауап бере алады Сөйлемді дұрыс құрай алады

4 слайд

#5 слайд
Өлең жолдарынан мамандықты тап. Мен суретші боламын, Бәріңді де саламын. Марапатқа ие болып, Бірінші орын аламын. Бұл кісі - суретші

5 слайд

#6 слайд
Сабақтың тақырыбы: Бұл кісі- суретші Әбілхан Қастеев  (1904 —1973 жж.)

6 слайд

#7 слайд
“ Түрксіб”

7 слайд

#8 слайд
Жаңа сөздер • Дарын – талант • Үнемі – все время, постоянно • Тұлға – личность • Туынды – произведение

8 слайд

#9 слайд
Бейнебаян №1

9 слайд

#10 слайд
Оқулықпен жұмыс 1 - тапсырма. Сұрақтарға жауап бер. • Ә.Қастеев кім? • Ол кісі туралы не білдің? • Ә.Қастеевтің қандай туындысы бар? 2 - тапсырма. • Диалогті рөлге бөліп оқы.

10 слайд

#11 слайд
М әтінді рөлге бөліп оқиды.

11 слайд

#12 слайд
Сергіту сәті: • Бейне баян №2

12 слайд

#13 слайд

13 слайд

#14 слайд

14 слайд

#15 слайд
3 - тапсырма. Көп нүктенің орнына тиісті сөзді қойып жаз. Әбілхан Қастеев ...... суретші бейнелеу өнерінің ....... салушы үлкен .......

15 слайд

#16 слайд
Тиісті сөзді сауатты, қатесіз жаза алады.

16 слайд

#17 слайд
4 - тапсырма. Төмендегі әріптерден сөз құрастыр. Ол сөздерді пайдаланып шағын әңгіме құра. ТЫЛТНАТА УТРШСІЕ ЛТҰАҒ ӘЕМІД АҚТЕСВЕ

17 слайд

#18 слайд
ТЫЛТНАТА - ТАЛАНТТЫ УТРШСІЕ - СУРЕТШІ ЛТҰАҒ - ТҰЛҒА ӘЕМІД - ӘДЕМІ АҚТЕСВЕ - ҚАСТЕЕВ

18 слайд

#19 слайд
Әріптерден сөз құрастыра алады.

19 слайд

#20 слайд
5 – тапсырма. Көп нүктенің орнына тиісті әріптерді қойып жаз. Менің сур...тші бол...ым ке...еді. Таб...ғат...ы бе...нелеген...і ұна...амын. Анам...ың су...етін салға...ды да ере...ше жақ...ы к...рем. Т...рлі түс...і қа...ындашт...рым мен бо...уларым бар.

20 слайд

#21 слайд
5 – тапсырма. Көп нүктенің орнына тиісті әріптер қойылды. Менің сур е тші бол ғ ым ке л еді. Таб и ғат т ы бе й нелеген д і ұна т амын. Анам н ың су р етін салға н ды да ере к ше жақ с ы к ө рем. Т ү рлі түс т і қа р ындашт а рым мен бо я уларым бар.

21 слайд

#22 слайд
Дифференциация: қабылдау деңгейі жоғары оқушылар тірек сөздерді қолданып, мәтінді мазмұндайды, қабылдау деңгейі орташа оқушылар мәтін мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді

22 слайд

#23 слайд
Постер құрау

23 слайд

#24 слайд
Критерилер: - Тыңдаған мәтіннің мазмұнын дұрыс түсінді. - Жұмыс қатесіз орындалған.

24 слайд

#25 слайд

25 слайд

#26 слайд

26 слайд