ашық сабақ " Бұранданы белгілеу және кескіндеу" 9 сынып

1 слайд
Сабақтың тақырыбы : Бұранданы кескіндеу және белгілеу Сабақтың мақсаты : 1. Ажырайтын және ажырамайтын біріктірулер және олардың сызбаларын орналастыра білуге үйрету. 2. Бұйым туралы түсінік беру. Негізгі өндірістерде және көмекші өндірістік бұйымдар туралы түсінік беру. 3. Бұранданы сызбада кескіндіде және белгілеуді дағдыландыру.

2 слайд
Сабақтың жүрісі 1 Мига шабул ( өткенге шолу) 2 Жаңа сабақ ( ой қозғау) 3 Ой шақыру (кітаппен жұмыс) 4 Ой қозғау (семантикалық карта) 5 Сергіту сәті 6 Ой жинақтау (топтастыру) 7 Үйге тапсырма 8 Бағалау

3 слайд
І бөлім «Миға шабуыл» өткенге шолу 2010 30 10 1030 20 20 30

4 слайд
Геометриялық денелерді ата?10 Куб,пирамида, призма, конус, цилиндр, шар

5 слайд
20 Бір түзу сызықтың екінші түзу сызыққа біртіндеп көшуі Түйіндесу

6 слайд
30 Біртекті материалдардан құрастыру операцияларын орындамай дайындалған бұйым? Тетік

7 слайд
Сызбада неше сызықты қолданады? 9 сызық10

8 слайд
20 Бұйым тетіктерін біріктіру түрі? Ажырайтын немесе ажырамайтын біріктіру

9 слайд
30 Сызбада бас көріністің үстінде орналасқан көрініс? Төменгі көрініс

10 слайд
10 Қиюшы жазықтықтың проекция жазықтығына қарағандағы орналасуына байланысты тіліктерді қандай тіліктер деп бөледі? Горизонталь, вертикаль, көлбеу

11 слайд
20 Көмекші ортақ міндеттерді атқаратын бұйымдардың жиынтығы? Комплект

12 слайд
30 Екі және одан да көп қиюшы жазықтардың көмегімен алынатын тілікер? Күрделі тіліктер

13 слайд
Қандай қосылыстардың ажырайтын, ал қандайының ажырамайтынын дұрыс анықтаңдар

14 слайд
C абақтың тақырыбы: Бұранданы кескіндеу және белгілеу

15 слайд
Профилінің пішініне қарай бұранда Үшбұрышты бұранда Тік бұрышты бұранда Тіреуіш бұранда Трапециялы бұранда Дөңгелек бұрандаІІ – бөлім «Ой дамыту» Жаңа сабақ

16 слайд
Метрлік бұранданың параметрлері  Метрлік бұранда төбесіндегі бұрыш 60  - қа тең үшбұрыш болады.  Бұранда адымы (Р)  Сыртқы диаметрі ( d )  Ішкі диаметрі ( d 1 ) Түртіп алу

17 слайд
Бұранданың белгіленуі  Бұрандаларды оң және сол жақ бұрандалар деп бөледі.  Сызбада метрлік бұранданы М әрпімен белгіленеді.  Бұранда солақай болғанда бұранданың белгісінен кейін LH деген жазу қоса жазылады.  Мысалы: М24х2 LH . Түртіп алу

18 слайд
ІІІ бөлім «Ой шақыру» кітаппен жұмыс І топ. 183 – сурет Өзектегі бұранданың кескіні ІІ топ. 184 – сурет Тесіктегі бұранданың алдыңғы көріністе кескінделуі. ІІІтоп. 185 – сурет Тесіктегі бұранданың тілікте кескінделуі. 1 тапсырма

19 слайд
2 тапсырма 1 –нұсқа Мына үш мысалдың қайсысында адымы ірі метрикалық бұранда дұрыс белгіленген? (Сыртқы диаметрдің өлшемі 56 мм, адымы 5 мм): а) ¤ 56 x 5; б) М56 x 5; в) М56 2 – нұсқа Келтірілген сызбалардың қайсысында бұранданы белгілеуге арналған шығарма сызықтар дұрыс жүргізілген?

20 слайд
V І бөлім «Ой қозғау» семантикалық карта 1. Бұранданың адымы _____________________________ Р 2. Профилі төбесіндегі бұрыш ___________________ 60* - қа тең үшбұрыш 3. Бұранданың неше түрі бар _________________________ екі түрі бар 4. Қарындаштар графиктеріне қарай неше топқа бөлінеді _______ 3 топ 5. Прокциялардың профиль жазықтығындағы кескіні қалай аталады ______________________________ сол жақ көрініс 6. Нәрсенің неше есе үлкен немесе неше есе кіші екенін көрсететін шама __________________________________ Маштаб 7. Алдыңғы, үстіңгі сол жақ, оң жақ, астыңғы, артқы көріністер жалпы қалай аталады? ___________________________________ Негізгі көріністер 8. Горизонталь қандай көрініс? _______________________ Үстінгі көрініс 9. Тетіктің өзегіндегі немесе тесігіндегі винттік кертік _______ бұранда 10. Сызбада метрлік бұранда қандай әрпімен белгіленеді ____________ М

21 слайд
V бөлім «Сергіту сәті» Сызу пәніне қажет ететін болашақта мамандықтарды атау жонушы мұнайшықұрлысшы сәулетш і Киім пішуші

22 слайд
V ІІ б өлім «Ой жинақтау» Топтастыру Бұранданың профильдері Ажырайтын біріктірулер Ажырамайтын біріктірулер

23 слайд
VІІІ. Үйге тапсырма § 36 182 – сурет